奧數比賽奪金獎的秘訣！堅持+習慣+訓練

筆者是香港學而思Catan sir，目前是四升五的數學思維訓練導師，亦是香港學而思教學部主管，主要負責老師的培訓和教學提升。從教7年，培養學生多次獲得香港及全國奧數比賽一等獎和金獎。今天，會分享其中一位學生在奧數盃賽奪獎的故事。

數學學習 06.06.2019

奧數比賽奪獎對不少家長來說是遙不可及，家長們經常在訓練小朋友時都會有一種無力感。初次認識嘉駿，應該是上年（2018年）9月份左右，那時我們開設了四年級的數學思維訓練群，嘉駿媽媽應該是最早入群的家長之一。

在數學思維群組，我們會不定期發佈奧數比賽的練習以及知識講解視頻。嘉駿對於數學的興趣非常濃厚，每一次的練習，他總是最早完成後影相給我批改，批改完我們亦會及時指出問題以及給與指正和鼓勵。久而久之，雖然和嘉駿還未謀面，但是這個積極主動的小朋友已經在我心中留下了深刻印象。

通過批改嘉駿的練習，我印象中的嘉駿對於數學的天賦非常高。我所講解的四年級視頻的內容，對於在讀四年級的小朋友來說，其實程度是比較深的。但是嘉駿提交的作業基本都能做得全對，而且能看出，他對於我視頻講解的方法理解得十分透徹。即使有些位置稍有欠缺，但是一經提醒，馬上也能舉一反三。當然，我也能從批改中看出嘉駿的一些不足，一個是字跡書寫比較潦草，可能會導致自己寫完會看不清自己寫什麼，另一個是數學知識缺乏系統性，遇到較複雜題型會感到非常吃力，這些通常都是奧數比賽中的失分陷阱。

時間進入到2019年，偶然的一天，在學而思的大堂首次看到了嘉駿。嘉駿當時在附近上堂，知道Catan Sir在中心就專門過來和我見面。之前一直見我都是在Youtube的視頻上面教授奧數比賽知識，第一次見到我的真人，嘉駿顯得比較興奮，各種問題各種合照。

當日和嘉駿媽媽交流，我也提出了之前分析嘉駿的兩個問題，嘉駿媽媽深有同感，這兩個問題也一直困擾著家長，嘉駿的這兩個問題也成為了阻礙他在數學上繼續突破的瓶頸。

小朋友學習的過程總會存在各種各樣的問題，視乎我們有沒有適當的方法幫助小朋友克服。問題一旦改善，小朋友成績肯定會飛快地提升，這點在嘉駿身上體現得尤其明顯。

初次見面後，了解到嘉駿的問題，之後我也對嘉駿進行了一些面對面的課程，包括診斷課程、模擬考試講評及兩次專題精講班。除了系統性地補充嘉駿缺失的數學知識，還更加注意嘉駿書寫過程和筆記記錄習慣的養成。久而久之，嘉駿的數學思維能力得到了提升，字跡寫得越發工整，還養成了記錄筆記的好習慣，加上每週堅持向老師提交練習，遇到不明白的地方立即發問，數學方面得到了很大的提升。以往嘉駿比賽的成績比較不穩定，都在一等獎至三等獎之間徘徊，現在已經是金獎或一等獎常客。