閱讀習慣｜如何為0 – 7歲兒童選擇合適圖書？

家庭教育 26.07.2019

作者：Miss Rachel

相信很多家長都會有意識去培養小朋友的閱讀習慣。通常小朋友在0-3歲的時候，大多數家長都會為他們挑選圖案精美以及色彩鮮明的繪本，具有這種特點的讀本會更吸引小朋友們的注意力、提高他們的閱讀習慣，因此，小朋友會很喜歡並且讀得津津有味。隨著小朋友逐漸長大，很多家長就慢慢給小朋友買文字比較多的書，但往往在之後會出現這樣的情況：

1. 媽媽在讀，小朋友不聽
2. 小朋友很快翻一翻，然後說看完了
3. 小朋友只看固定的幾本書，繪本種類固定，重複性高

小朋友似乎都不喜歡看有過多文字的書，是因為文字書比較枯燥無趣嗎？當然不是！然而文字閱讀，往往會需要小朋友歸納、整合以及理解自己看到的內容，於是他們便需要一個較長的過程才能慢慢體會到文字閲讀的趣味；而漫畫圖畫書則充滿不同的色彩，小朋友很快就能看到重點以及看到有趣的地方，兩相對比，孩子們就可能會產生文字讀本更爲枯燥的認識。

但是，即使圖畫書對小朋友們更具吸引力，一旦他們只停留在愛看圖畫書的狀態，就很容易出現「學習危機」。因為圖畫書的感官層次比較多、思考層次比較少，而更高階的學習，除卻需要孩子們靈敏的感官，也更需要他們有一定的思考能力。

因此，不少爸爸媽媽在孩子進入小學，甚至到了中高年級時，才發現小朋友考試考不好、作業寫得慢，不是因為「不會」，而是因爲看不懂題目、思考不清楚知識點或是理解錯題目的意思。這很大程度上是因爲 – 隨著年齡的增加，孩子的思考理解力並沒有加強。

如何提高兒童的閱讀能力及理解能力？

1. 可以盡早開始紙本閱讀。有聲故事書固然是有趣得多，但小朋友在聽有聲故事書的時候沒有了認字、識字這個過程，所以應盡快讓小朋友進行紙本閱讀，這樣也能幫助他們在文字書裏更快地找到樂趣。
2. 鼓勵學齡前小朋友從生活中多認字。例如學校、屋企附近的路名，書籍名，重複出現的字會給小朋友不斷加深印象。
3. 讓小朋友講故事給大人聽，可以幫助小朋友增加語言表達的經驗。小朋友在5歲之後，就已經具備講故事給家長的能力，而且在講故事的過程中，小朋友可以改善自己的文法，從而提高自己的語言理解力。
4. 當爸爸媽媽和小朋友講完一段話、不確定小朋友是否聽明白時，可以請小朋友根據自己的理解再講一次大人的話，並講出意思。這樣做，一方面可以提高小朋友的語言表達能力，還可以提高小朋友的專注力。

為了更加有效地幫助小朋友提高閱讀及理解能力，學而思為不同年齡段的小朋友挑選各自合適的讀本，家長們可以參考以下指引：

 

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