比如，眾所周知的是，想要成為一名教師，要先考取教師資格證，有了教師資格證之後，方可參與各地區的教師招聘選拔考試，成功之後才能算是一名正式的教師。 而教師派這款App就是為準教師們提供幫助的，它的主要功能就是教師資格考試和教師招聘考試。 對於經驗豐富的教師來說，如果能有一些智能化手段輔助備課，能拉近和學生的距離；而對於剛進入教師角色的新手來說，智能化手段也可以幫助他們迅速成為一個合格的教師。 保安局去年底披露警隊超時工作的開支，相關開支總共約為9.5億元，令全城嘩然，有少部分人認為警員超時工作，多勞多得，OT錢實屬合理，但更多市民大感震驚，不接受以公帑支付警隊超時補水，批評極為離地。 老師超時工作無OT錢，而香港醫生每星期額外當值20多小時，一個月額外當值80多小時，纔有4,750元當值津貼，遠差於警察 OT 補水。 我校是一所以多所農村初中生源為主的學校，學生基礎差。
在之前的文章中，我們有提到什麼是結構化面試結構化面試：指特定的問題、評價方法和評價標準。 考試內容包括：自我介紹、人際溝通、組織管理、應急應變、綜合分析、教育教學六個方面。 總之，大學期間的學習和工作使我具備了成為一名人民教師的基本知識、能力，如果此次我能通過招考，成為一名人民教師，我一定會努力工作，虛心向同事請教，爭取早日成為一名合格的教師。 第四，教師工作相對複雜，這是一種挑戰，更是一種鍛煉。
想做老師: 【Fresh Grad】PGDE爭崩頭？讀咩major有著數？ 想做老師7大須知
從香港的學校的校長的角度考慮，在差不多的條件下，是聘請一位內地來的老師，還是聘請一位本地經歷過香港高考的老師呢？ 想做老師2025 我想答案一目瞭然，所以你要保證自己的競爭力，能有這些教授的推薦信，相信是一個很好的亮點。 當然，教授是可能拒絕寫推薦信的，所以你一開始在學校就要跟教授打好關係（後來我發現，跟教授搞好關係這在西式教育是挺普遍的現象，好像以前在內地沒有這種感覺）。 每年的2、3月份已經可以開始找下一學年的工作了，如果你在6月份還沒有找到已經是比較晚的一批了。 所以一般都會在6月前就處理完招聘的工作。
而在第二間學校能夠順利轉正，我認為是因為該校的授課語言是英語以及學校比較輕鬆愉快的氛圍。 你要知道，在香港有一大批求職者並不希望用英語授課，所以相對競爭沒有那麼大（當然門欄也高一些）。 與此同時，有很多學校會覺得聘請熟悉的人的風險比從外面再聘請其他老師的風險要小，除了我這個案例外，也聽說過不少由TA轉正的例子。
想做老師: 教師編制考試都要考些什麼你都知道哪些？
在App裏，有練習、諮詢、課程等四個欄目。 在練習欄目裏，包含了綜合素質、教育知識與能力、學科知識與能力三個板塊，綜合知識裏包括職業理念、職業道德、法律法規、文化素養等方面的題目，教育知識與能力裡面則包括學生心理、班級管理與教師心理等教育心理學方面的內容。 練習裏可以查看歷史考試真題以及真題解析並收藏這些題目，囊括了有關教師資格證考題的方方面面。 在諮詢欄目裏，則有教師招聘的各種消息以及報名入口。
LPAT即教師語文能力評核（Language Proficiency Assessment for Teachers），又稱為基準試，是香港語文科老師入職前的評核考試。 根據規定，新入職的英語老師及普通話老師入職前考試成績要達到基準，即所有科目的平均等級不能低於第3級，而當中只容許有一張卷的等級最低為2.5級。 未能考獲基準的考生可以來年補考，直至達標為止，不同界別人士均可報考。 想做老師2025 而修讀非BEd學位的學生則需在畢業後再報讀PGDE，方可符合註冊教師規定。
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至於教師是穩定工作的說法，大前提是要成為常額教師，俗稱perm位，而合約教師大部分是年年簽約，不一定是薪高糧準，更何況近年職位流動性較低，很多合約教師等了很長時間，也無法升做perm位。 想做老師 至於PGDE即是學位教師教育文憑，為非修讀教育學士學位的人提供師資訓練，而香港各所大學中，有五間開辦PGDE課程：香港大學、香港中文大學、香港浸會大學、香港教育大學及香港公開大學。 課程會劃分幼兒教育、小學、中學，以及以修畢後授教科目來分類，設有全日制和兼讀制。 我要做老師，是因為有一件事深深地震撼著我的心。 有一個學生，家庭條件優越，父親是高官，母親是大公司經理。 他從小嬌生慣養，養尊處優，無心向學，經常在外面滋事打架，讀初中二年級時便不想再上學了。
- 多半人都會以十分不屑的表情指出我粗 線條的輪廓下誤人子弟的可能性有多麼大，倒不如老老實實的做一輩子會計。
- 因此相當著重申請人的大學成績以及面試表現。
- 這些話句句精妙，若家長們能真的看進去，那您家孩子的教育問題就真不用愁了。
然而熱誠總有燃燒耗盡的一刻，特別是反修例風暴下，教師的一言一行備受各界關注，遭到不少無理打壓，而政府更把香港現時需要面對的根本問題推卸給教育界，成為政治風暴的代罪羔羊，情況令人擔憂。 在動盪時局中，大家要支持教育工作者，感謝他們堅守良知公義，培養社會所需人才，守護我們的下一代。 想做老師 面對家長、學校及社會的壓力，香港教師仍不斷地接受挑戰，原因很簡單，因為他們抱有教學熱誠及崇高的使命感，每天埋首教學及改簿之間，堅持教育工作，所以香港老師堅守崗位春風化雨，絕對值得獲社會大眾尊敬。 編者身邊有不少老師朋友，往往見面時都表示學校教學挑戰多，同時間期望落差大，一人身兼多職。
想做老師: 考試季！班主任最想對家長說的話，為了孩子，家長們一定要看！
此外，雖然大多轉職或新入職的老師，都是未簽新合約前便在8月時返校工作，因為他們需在開學前準備新開年的課堂及活動安排，因此在8月前，大多的學校已完成教師聘請程序，而老師亦會得知結果，不過每間學校行政不同，當然有例外。 首先確定了需要的老師及條件之後，把教職和相關要求發佈在明報Jump上。 所以我覺得對於內地人來說能突破辦公室的篩選顯得尤其重要！ 特別是如果並不是要求職中文/普通話科的教職，相比本地人並沒有明顯優勢的，跟我情況相仿的朋友們來說。 剛開始我跟自己說只是試一試，實在不行就回內地好了。
想做老師: 香港當老師，內地師範如何在香港找教職，以及在香港中學做歷史老師是一種怎樣的體驗（一）
如果你沒有進過，中職，你是無法想像中職是什麼狀態，跟初高中差別不是一般的大，當然現在是越來越好。 我一開始還十分懵懂，對香港的教師行業沒有什麼瞭解，直接用我的內地文憑（並沒有也不清楚要認證學歷）和即將畢業的MEd學位倉促地向一些學校投遞簡歷，杳無音訊，現在想想真的是意料之中。 想做老師2025 然後慢慢降低了要求，投遞了一些補習社導師和TA的職位。
想做老師: 教師資格證結構化面試試題匯總
雖然高考很不順利，但我還是進入了夢想中的師範專業。 想做老師 學習語言，學習文學，學習心理，漸漸地，我對教師有了一個全新的認識，對教育的也有一個全新的認識，這與兒時的朦朧認識自然是相差得遠了。 我不斷閱讀各種書籍充實自己的渴求知識的心靈，觀看種種相關的教學課件，以便為自己走上講臺做好充分的準備。 想做老師2025 當有些同學在為未來的職業而迷茫的時候，我卻很清醒我將來的道路。 當一些同學不斷地做題，準備考公務員考試，去追求他們心目中金錢或者權力的輝煌的時候，我心中的夢想還是沒有改變。 但畢業了，我還沒有當上老師，還是沒有能走上渴望已久的三尺講臺。
想做老師: 教師資格考試你要知道的一些事
高三那年，他經常會等到很晚，要求我們每個人去他辦公室面批作文，每次月考成績出來，他會拉著我們一個一個地分析各科成績。 在他的身上我看到了責任感，成為他這樣的老師就成了我的人生目標。 根據港大2016年嘅收生數據，牙醫學士（BDS）嘅收生中位數為37分（4個核心科和2個選修科成績），是香港神科之一。 考生除了6科成績都要標青，亦需要有一定英語能力，對選修科如生物、化學、物理、綜合科學或者組合科學成績，都有一定要求。
想做老師: 教育學士 Bachelor of Education 常見問題
然而，每年報考教師的人數不斷上漲 ，為什麼老師難當又難考，卻還有那麼多人奮不顧身去考？ 每一個理由看似微小，卻都直戳心窩，也許，你還能從中找到自己的影子。 AfterSchool 是一個針對DSE而設的網上補習平臺，課程涵蓋多個 DSE 科目，讓同學足不出戶就可以享有優質教學。 註冊用戶人達 50,000 人，當中超過四分之一學生為應屆文憑試考生，是全港最大型網上補習平臺。 【2】關於大學學位：BEd與非BEd要做老師，一定要有大學學位。
想做老師: 老師被刑拘5日：教師為什麼會成為高危職業？
是自己以前碰到過好老師榜樣的力量大，你認為一個好老師可以改變學生的一生。 著名作家魏巍先生說得好：“教師這份職業，——據我想——並不僅僅依靠豐富的學識，也不僅僅依靠這種或那種的教學法，這只不過是一方面，更重要的，是他有沒有一顆熱愛兒童的心！ ”也許正是因為這樣，教師——這才被稱為高尚的職業。
想做老師: 幼兒老師需要高學歷嗎？
正如習主席所說的三寸粉筆，三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂。 教師這個職業可以說是責任重大，我在大學期間參加了兩次支教，每當我看到孩子們那渴望知識的眼神更加堅定的一定要當教師，在那期間孩子們那種童真和善良更是深深的打動著我。 喜歡文學，喜歡文字的美，喜歡語言情景的美，希望在學習環境中能教學相長，把自己所學及感悟的去傳達給孩子們，讓他們也能感受其中的美，自己身臨其境進而提升自己的專業水平及文學素養。 想做老師 小學時，雖然在鄉村，班主任梁老師一直像媽媽一樣照顧我們，夏天教室太熱，去她辦公室吹風扇，冬天去她辦公室烤火……那時候，我就想成為一名老師。 後來我遇到了另一位班主任尹老師，我成績很差，卻從來沒放棄過我，經常鼓勵我，為了讓我輕鬆點還偶爾給我講笑話，這些點滴堅定了我的信念。
由於課程的學額及收生準則，通常中、小學教師供求量及流失率而決定。 近年預計中、小學生數目下跌，教席亦相對減少。 「細科目」如歷史科每年每間院校只提供約10個名額，學位競爭激烈。
想做老師: 老師們的話：桃李無言，光華滿天
當然另外一類是本身修讀教育學士學位，為註冊教師認可學位之一，通常讀五年時間，畢業後即可直接成為老師。 (我們是先下分再報考) 其次，有父母的期望。 (我還算個孝順的孩子，爺爺奶奶年事已高，自然不能走太遠) 然後，教師這個職業看起來還是相對輕鬆的，又有兩個較長的假期。 (後來才明白想做好任何一種職業都不可能輕鬆的道理) 最後， 我是個愛看書的人，教師這個職業可以光明正大的天天看書而不用遭人詬病。 想做老師 於是，我考取了師大，畢業後成為了一名教師。
對於工作，我一直是屬於敬業的那種，不會推脫，所以有時會累一些，不過心情充實。 沒有仔細地想過是為了什麼，這方面我和我先生是一類人，他也天天累著。 每天匆匆忙忙地住返於單位和家之間，我很少有面對自己的時候。 白幕布，激光筆，春華秋實，您們撐起學海風帆；講臺上，「飛雪」中，潤桃育李，您們奉獻赤誠片片。
