臺灣從2006年起分別加入兩項國際閱讀評比「PISA」和「PIRLS」，結果顯示臺灣學生高層次的閱讀能力明顯不足，缺乏對訊息統整、詮釋並加以反思批判的能力。 這給教育界帶來極大的震撼，顯見追求標準答案，強調精熟與反覆練習的教育模式，已不能因應未來的挑戰，必須重新思考「語文教育」的目標與定位。 「兒童及青少年閱讀計劃」共分為4個組別，包括家庭組（幼稚園至小三，由家長陪同）、高小組（小四至小六）、初中組（中一至中三）和高中組（中四至中六）。 內容匯集臺、港、美、英、法等地知名出版社精選繪本，國外名家之版權動畫加值後，搭配音樂及音效，製作為受歡迎的中、英文動畫繪本，共計61種。 神, 真係會敲門就給你開門, 尋就給你尋見既, 希望未信主既人都有尋求主既心, 用信心去經歷有主同在既日子. 冇幾耐就發現自己有cancer, 係差唔多兩年既治療同休息時間裡面, 經歷到神好多既恩典.
- 教育局表示，該局一直致力推動從閱讀中學習，通過不同措施支援學校推行與課程配合的多元化閱讀活動，讓學生從小培養閱讀興趣和習慣，提升閱讀及學習能力。
- 他指出幼兒書籍和繪本的內容重點，其實並非聚焦在文字上，而是在圖畫和構圖上表達力。
- 要讓學生喜愛閱讀，需要策略與方法，老師的指導與引領，對學生極為重要。
- 我話竟然, 係因為佢同我一向認識既基督徒好唔同.
- 這時候家長可以先安撫幼兒，並留待他們可以再專注時纔再嘗試共讀。
《商業週刊》雖以報導工商產業訊息及評論為主，但不乏企業主的奮鬥故事與經營訣竅可供學生參考。 藉由真人實事的精彩報導，更具親和力與說服力，是生命教育、道德教育與重大議題的絕佳素材。 Angus引述《論語》名句︰「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」並引伸到鼓勵孩子閱讀時，也可先從他們的興趣開始，而非以「目的」作為選書方向，因為閱讀除了增廣知識，啟發智慧外，最重要是使人快樂和喜悅。 當局會按照相關學校小一至小六、中一至中五的學生人數發放一筆過津貼，讓學校從可供選擇書目名單內挑選及購買合適的實體圖書予學生，每人一本。 書目涵蓋中國歷史和中華文化、健康生活、品德教育，以及科學、科技、工程和數學教育共四個閱讀主題。
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常言道開卷有益，好書永遠不嫌多，透過閱讀不但能增進知識、提高語文能力。 親子閱讀更能增進親子關係，為兒童及青少年的成長帶來無窮裨益。 閱讀樂趣2025 香港公共圖書館每年舉辦不同的活動，推廣閱讀的好處和樂趣，而其中「兒童及青少年閱讀計劃」一向深受學生、家長和學界的支持，計劃透過活動與獎勵引發兒童及青少年對閱讀的興趣、培養他們養成良好的閱讀習慣。 教育局表示，該局一直致力推動從閱讀中學習，通過不同措施支援學校推行與課程配合的多元化閱讀活動，讓學生從小培養閱讀興趣和習慣，提升閱讀及學習能力。 閱讀樂趣 局方已向全港中、小學發出通告，鼓勵學校善用新推出的暑期閱讀計劃。 閱讀樂趣2025 他指出幼兒書籍和繪本的內容重點，其實並非聚焦在文字上，而是在圖畫和構圖上表達力。
我當時都幾羨慕, 唔知點樣先可以稱自己係主內, 唔知係咪要好資深先可以咁署名. 以「原創精神－為自己圓一個繪本創作的夢」為特色，收錄學生創作、地方特色及得獎繪本，超過1,100種，具備文字隱藏、有聲朗誦及加註漢語拼音等功能，適合親子共讀或教學運用，部分繪本提供教案及著色紙等供下載運用。 隨著二十一世紀全球環境與社會的快速變動，建榮老師為讓學生早日面對未來產業趨勢，打破既有選文窠臼，以《商業週刊》的文章做閱讀素材。
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《商業週刊》是財經領域的專業雜誌，讀者羣多屬社會菁英，它的文章對國小高年級學生來說會不會太難呢？ 培養閱讀能力並非一蹴可及，學生要先「學會閱讀」（learn to read）才能進一步「透過閱讀學習」（read to learn），享受閱讀的樂趣。 要讓學生喜愛閱讀，需要策略與方法，老師的指導與引領，對學生極為重要。
收錄超過百部公播版影片，是全國首創將公播版電影放上線上串流的平臺，致力推廣電影教育、公播觀念，可於國資圖及全國中小學學校課堂中公開播映，作為非商業用途之教學使用。 閱讀樂趣2025 內容涵蓋自然與人文領域，專為3歲以上孩童編寫的生活英文故事，從書本影像中讓孩子體驗、融入自然，引發學習興趣，並由專業英文配音員錄製旁白，讓孩子輕鬆學英文。 內容主要為生動活潑的英文繪本，同時包含短篇小說、影片、遊戲、兒歌、西班牙語及法語繪本等，具備多元的外語學習資源，繪本數量約700種。 身處二十一世紀的知識社會，閱讀力是決定個人競爭力的關鍵核心。 面對充斥氾濫的文書資訊，閱讀力越強的人，越有能力蒐集、理解、判斷資訊，並運用資訊，纔能有效參與現代社會的複雜運作。
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具備自選閱讀書單、檢視閱讀紀錄、分享創作等互動功能。 臺灣在經歷了幾波教改後，語文教科書的課數越改越少，篇幅也越改越短，高年級課文的平均字數僅有七百字左右。 導致學生在接觸PIRLS閱讀測驗，長達千字以上的文本時，普遍適應不良，缺乏閱讀耐性。 閱讀樂趣 建榮老師突破輕薄短小的選文傳統，以《商業週刊》動輒數千字的財經社會人物或專題報導，做為閱讀材料。 長篇的文章內容豐富完整，有利於理出不同的觀點與感受，對引導學生閱讀與思考，極有助益。
- 以「原創精神－為自己圓一個繪本創作的夢」為特色，收錄學生創作、地方特色及得獎繪本，超過1,100種，具備文字隱藏、有聲朗誦及加註漢語拼音等功能，適合親子共讀或教學運用，部分繪本提供教案及著色紙等供下載運用。
- 導致學生在接觸PIRLS閱讀測驗，長達千字以上的文本時，普遍適應不良，缺乏閱讀耐性。
- 書目涵蓋中國歷史和中華文化、健康生活、品德教育，以及科學、科技、工程和數學教育共四個閱讀主題。
- 見証係咩呢, 係一個經歷, 一個與神同行既經歷, 係一種意識形態, 係一種表達, 唔單單係文字上既表達, 言語上既表達, 亦係行為上既表達.
- Angus引述《論語》名句︰「知之者不如好之者，好之者不如樂之者。」並引伸到鼓勵孩子閱讀時，也可先從他們的興趣開始，而非以「目的」作為選書方向，因為閱讀除了增廣知識，啟發智慧外，最重要是使人快樂和喜悅。
- 常以「網路拾荒客」自居，將從網路拾荒而來的好文章加上簡單的導讀與自編評量，編輯成閱讀學習單。
不過, 我當時都冇因為佢而信主, 只係我對基督徒呢樣野有返小小改觀, 由唔係好接受, 變成可以接受. 我堂妹(唔係基督徒)係一個講基督教都有忌諱既地方(中國), 買來的十架吊咀, 吊係我身上, 走到另一個宗教既地方, 俾另一個唔係信徒既人見到, 閱讀樂趣 然後成了一個見証. 如果思前想後, 都會覺得主通過我(一個carrier, carry 十架吊咀咋), 去完成呢個見証, 呢件事都幾有趣.
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有句話是這麼說的：「人生的樂趣，就在不斷的學習中。」沒有錯，讀書的確是一件非常快樂的事，不但可以體會到閱讀的樂趣，還可以增廣見聞，最重要的是，可以從閱讀中得到意想不到的收穫，真是一舉數得。 出黎做野做左幾年, 遇到queenie cheung, 哈, 佢竟然係一個基督徒. 我話竟然, 係因為佢同我一向認識既基督徒好唔同. 基督徒以前成日俾我既感覺都係一個模倒出黎, 全部都扮哂野, 講野又扮溫柔, 陰聲細氣咁, 好似冇正常人既性情, 冇情緒波動, 都唔似個人咁, 因為人, 冇理由都係咁一式一樣架嘛. 其實我當時只會覺得基督徒好造作, 好假, 好奇怪. 但係queenie cheung唔係咁, 佢有血有肉好多, 哈, interesting, 原來基督徒可以咁樣, 有意思阿.
閱讀樂趣: 資料
民眾可免費閱讀國立公共資訊圖書館的電子書，還有機會參加抽獎得好禮。 閱讀好處多，是不爭的事，而且最好是能從小培養，但大部分人都有心無力，香港公共圖書館館長邱懷傑正是其中之一。 他直言年輕時最怕看書，直至迷上玩「三國誌」電子遊戲，才被這種具歷史故事性的電玩，引發了他的好奇心去查閱有關當時的歷史、文化、政治和兵法謀略等書籍，從而開啟了閱讀小宇宙，至今還成為了圖書館館長，與書結下不解緣。 該計劃乃為中、小學而設的校本電子書訂閱服務，涵蓋不同題材和程度的優質中英文電子書，讓參與學校師生於服務期內無限次閱讀100本書籍。
閱讀樂趣: 閱讀的樂趣
建榮老師長期關注學生閱讀力的培養，堅信閱讀可以拓展孩子的視野，更可以改變孩子的命運。 常以「網路拾荒客」自居，將從網路拾荒而來的好文章加上簡單的導讀與自編評量，編輯成閱讀學習單。 除列印做學生的閱讀教材，更本著取之於網路，還之於網路的概念，將內容張貼於部落格與人分享。 通過這個講座，家長可更瞭解如何培養兒童良好的閱讀態度，引導孩子在 “Pre-reading” 和 “Reading”階段創意閱讀的方法。 講者也會示範一本英文書怎樣可以有創意地和孩子分享。 對年幼的孩子而言，看圖書始終是較靜態的活動，他們偶然會胡亂揭書(尤其是0-3歲幼兒)或者未能安坐聆聽，這時家長要處之泰然和包容這些行為，並繼續耐心地陪伴他們。
閱讀樂趣: 數位資源
在共讀過程中家長要把閱讀的主導權下放給孩子，放下「教導者」的身份、讓孩子帶領家長去探索書本內容。 共讀時家長最好能關掉電視和手機，全神貫注地陪伴孩子看書。 有一次有個基督徒團契既師姐拉左我同另一個同學去睇佢地播放既戲. 我只係記得見到耶穌釘十架, 然後心裡面有好大既感受, 啲眼淚就係咁流落黎, 都唔知為咩.
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Anyway, 我就係嗰個時候決過志信主, 當時只係為著嗰一下感覺好真實, 但係其實完全唔明係咩, 我相信當時一定有人解釋過福音俾我聽, 不過決志唔係為左個福音, 只係單純為左嗰一刻, 莫明奇妙既情緒波動. 之後斷斷續續返團契, 直到那個師姐畢業離開左學校, 我就冇再返過啦. 仲記得那個師姐既名字叫素美, 佢有時寫啲祝福卡俾我地既時候, 署名都係主內, 素美.
