小題大作與大題小作交互用的情形,可以我課堂某個小組的訂題過程例。 小組學生提出,他們認為臺大共同教室教學區的噪音太多,應該能找出方法減低噪音。 經過課堂討論與教師引導,學生發現必須要先去分析學校區噪音的來源。 香港小學作文題目 再來,瞭解噪音來源後,則解決方法應從何著手呢? 這時,他們發現自己必須擴大蒐集研讀資料之範圍:1.要尋找臺大校內外關於校園噪音防制的規定,做出比較,探討臺大現有規定是否有所不足。

不過,除了遵循架構,更重要的是能否從自己的初稿看出架構不足之處,並適度的調整與修改。 這並不容易,但在小論文寫作的課堂上,同學的初稿會經過同儕互評,且得到教師的建議,較能看到報告架構的盲點。 香港小學作文題目 【說明】第四節小標題,初稿的原標題為「大麻的醫療價值」。

香港小學作文題目: 題目四:三隻小豬(揭祕版)(適當小三至小四)

我最喜歡喫的水果是水蜜桃,它看起來碩大的,桃紅色的,嗅起來香噴噴的,我摸它感到軟軟的和毛茸茸的。 當我喫它的時候,我感到肉汁甜到心裏去,水蜜桃香甜多汁,十分美味。 我最喜歡的水果是西瓜,它的外表細膩光滑的,外形像個大皮球,碧綠的外皮上佈滿了墨綠色的條紋,好像穿上了一件花外衣。 一切開,裏面的果肉紅彤彤的,上面還有許多黑瓜子。 輕輕咬一口,甜甜的汁液一直甜到心裏,讓我回味無窮。 我的書包現在每天都陪著我一起上下學。

不過,改稿的更動已經讓報告架構更為明確,各小節的論點連結及邏輯層次也更加清楚。 由此可知,僅是修整每一小節的開頭,並重新確立段落的主旨句,就能讓報告的完整性與論述深度大幅提高。 【說明】初稿先說大麻的特性,再說大眾有負面印象;修改稿則先說明大眾有負面印象,再說明具體的危害是什麼,僅是書寫順序不同,就較初稿更有層次。 香港小學作文題目2025 1.題目練習收集愈1000題過往筆試例題及精選試題,完全免費使用。 題目分為甲、乙、丙部,內容完全符合最新運輸處筆試範疇,助您做好考試準備。

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以臺大圖書館為例,在首頁就可看電子資源的選項,其中有各個領域的中西文資料庫(註三)。 這些資料庫通常能幫助找到符合學術標準的研究文章,有些線上就可取得電子檔,有些則是先通過索引系統找出相關期刊或博碩士論文,需往圖書館調出紙本。 訂題過程大致可分為小題大作、大題小作兩種方法,在確定題目的過程中,兩種方式常交互運用。 所謂小題大作,是指先選定特定標的,再找出與這個小主題相關的專業領域,深化擴充研究範圍。 大題小作,則是先在一個概括範疇,經過縮小範圍與釐清、聚焦主題的過程,逐漸界定題目之可行研究範圍及方向。 小時候放學回家,我看到桌子上有一個白裡透紅,表面裹着一層短短的茸毛的水蜜桃。

  • 再來,瞭解噪音來源後,則解決方法應從何著手呢?
  • 我們一進商場,我就大叫:「哇﹗」因為那裏的裝璜很華麗,空間也很寬敞,遊人很多,非常熱鬧,簡直像置身皇宮一樣。
  • 一切開,裏面的果肉紅彤彤的,上面還有許多黑瓜子。

正文應適當發展論點,為你的研究問題,根據文獻資料或調查驗證,提出合理的解釋、推論或解決方法。 同時,論點的呈現應有邏輯層次,能適切扣應研究問題。 結論則歸納主要觀點,並為自己的專題研究成果凸顯意義及重要性。 同學在撰寫初稿時,如果能按照上述架構安排,則報告內容較能切實呈現主張及觀點。

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我立即撲上前用力牽着祖父的手,眼中充滿了淚水。 經過這次教訓,我下次去人多的地方時,我一定會緊緊地牽着祖父的手,不讓他再走失了。 我有一個粉色的書包,書包上有五顏六色的小點點。 它有四層,第一層是放大書的,第二層是放本子和白紙的,第三層是放文具盒的,第四層是放生活用品的。 我的書包看起來小巧玲瓏,可容量卻不小。

當我們在看鞋時,祖父突然說他要和朋友一起下棋,叫我們到玩具店等他。 等了很久,祖父還是沒有來到,我和爸爸都十分緊張。 爸爸便給保安員一幅祖父的相片,說:「你能幫我找出我們的祖父嗎?」一會兒後,保安員把祖父帶了過來。 我們問祖父為什麼那麼久還沒過來,他回答說:「下完棋後,我上了洗手間,然後便睡著了,我想是因為我剛才喫了有睡意的藥。」,這才讓我們放了一口氣。 到達樂園後,首先,我們先到水族館參觀。 香港小學作文題目2025 一進去就看到各式各樣的海洋生物,有大大小小的魚兒,有七彩珊瑚,有形態色彩不同的海龜等,真的非常新奇。

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我們都慌了神,因為祖父有心臟病,他會不會發生什麼意外? 我們走了一層又一層,都一無所獲,我們急得像熱鍋上的螞蟻。 星期天,爸爸帶我和祖父到附近的新商場——華葉大商場逛逛。 我們一進商場,我就大叫:「哇﹗」因為那裏的裝璜很華麗,空間也很寬敞,遊人很多,非常熱鬧,簡直像置身皇宮一樣。 當然,若仔細審視,同學的修改稿還有一些小細節可以調整得更為完善。

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它分成兩層,第一層,是“雜物小弟”,裏面裝著我每天用的飯盒,美術課的彩筆和顏料,音樂課用的口琴。 它裏面還有一個微型的小袋子,小拉鏈經常是關閉著的,這是一個祕密,裏面藏著我節省下來的“MONEY”,沒有人知道,我就叫它“小金袋”。 我的書包前面是一個漂亮的米妮的圖案,米妮穿著一件黃色的連衣裙,美麗大方,像是一位高貴的公主。 頭上戴著一個很大的蝴蝶結,隨風飄舞著。 她的眼睛大大的,睫毛長長地,顯得活潑可愛,小鼻子向上翹著,嘴巴微微張著,像是在和我說悄悄話。

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「我的行動承諾」加強版是優質教育基金項目,本港中、小學校可申請最多30萬元推行媒體及資訊素養、國民教育及國家安全教育,而且不影響學校申請其他優質教育基金撥款,詳情可按此瞭解更多。 她提到偵查報道的選材重要原則是涉及重大公共利益,例如《香港01》偵查組過去許多報道刊登後,政府部門都會採取跟進行動,包括執法拘捕涉案人士。 她在講座中提到,不少偵查報道均涉及對他人的指控,有可能違法,因此調查過程必需認真嚴謹,向多方求證,包括尋找和引用政府文件、採訪多名涉事人士等,確認指控屬實才能發表報道。

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再多走一會,就會看見一個龐大的魚缸。 香港小學作文題目 這個大魚缸好像一幅會動的大畫,畫了數以百計的魚兒,令人嘆為觀止。 在這裡建議,儘管網路上的電子資源數量豐富,同學還是至少親自去圖書館一趟。 同學若選定研討範圍,但並無太確切方向時,現場找資料的好處,是當你尋找某本書的時候,很容易看到旁邊陳列相關主題的書籍。 翻閱瀏覽這些書籍,能幫助你更瞭解研究主題,即使原本甚無概念,也能多少建立輪廓。 首先,我們去了零食店遊逛,五彩繽紛的零食把我深深地吸引住了,我吵着爸爸去買零食。

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修改稿凸出「合法化優勢」,以扣應題目。 香港小學作文題目2025 此外,初稿結論中原有附加討論大麻的商業運用,但結論不應該提及正文未討論的新觀點,這樣便已溢出主題。 於是,修改稿將商業運用的部分合併到醫療價值這一塊去討論,並刪除枝節,加強「開放醫療使用,合法化後有助價格穩定與政府稅收」的論點,呼應這一節小標題。 從正文(第二、三、四小節)來看,同學的寫作架構,先從生理層面指出大麻的危害並不比菸酒來得高,其次從社會層面指出,使用大麻與菸酒相比,危害性也沒有更高。

香港小學作文題目: 題目八:球場風雲(適合小五至小六)

現今網路發達,網路搜尋資料便利,但一般常用的搜尋引擎搜尋到的資料,最大的問題是來源及可信度無法確知。 大學的專題報告應符合學術標準,因此建議同學還是盡可能搜尋已出版的專業書籍及專業期刊。 學校可運用撥款邀請外間機構,就媒體及資訊素養、國民教育和國家安全教育,為學生、家長、教師舉辦講座、工作坊、參觀具公信力傳媒機構等。 《香港01》正支援學校舉辦相關活動。 《香港01》偵查組一直透過嚴謹的調查和求證採訪報道,屢獲殊榮。

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而後,為了更凸顯使用大麻的正面效益,他們從醫療運用論述大麻的價值。 這個架構看來論述面向完整,論點也清晰指向主張:政府不應一味將大麻視為毒品管制。 從選訂題目、資料蒐集整合到內容撰寫,專題報告有許多環節要注意。 這裡以自身教學經驗,談談一些報告書寫的重要概念,並透過實例說明,幫助大家瞭解這些概念如何實際運用。 香港小學作文題目 這也提醒我們,撰寫專題報告,除了學門專業知識的積累及研究思考之外,在寫作層面上應多加磨練,才能拋光自己的研究成果,提升報告的品質。 若希望瞭解申請撥款詳情,參閱此文章。

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因此,水對人體十分重要,我們每天要飲最少八杯水,才能令身體攝取足夠的水份。 我們首先進入了一間玩具店,那裏的玩具琳瑯滿目,我吵着要爸爸給我買一盒積木。 可是,爸爸鐵石心腸,他瞪著我說:「買什麼?你怎麼不想想自己的玩具這麼多了﹗還要買?」我感到很掃興,心想:爸爸很難被說服啊﹗然後,我們到服裝店看衣服。

另外,即使記者手上已經有確切證據證明指控屬實,但刊登報道前均需給予涉事人士回應解釋,以反映全部事實真相。 最後,我們要依健康飲食金字塔來設計餐單,多喫穀類、蔬果及烹調要三低一高方法,即是低鹽、低糖、低脂和高纖維食物。 香港小學作文題目 如果我們能幫忙,這樣不但會減輕他們的負擔,而且能讓他們有足夠時間休息,做他們想做的事。

我分別有兩層,第一層用來裝筆盒,裏面有一些小袋子,我用來裝試卷和鋼筆。 第二層用來裝語文書,數學書等等……第二層也有一些袋子,是用來裝本子的,我背面有一個伸拉桿和四個輪子還有兩個支撐柱。 我迫不及待地要她買給我喫 ,然後,媽媽就買了一個。

這些重點將有助於小四學生建立堅實的英文基礎,並為日後的學習打下良好的基礎。 確立題目、蒐集文獻資料,經過仔細的分析評估後,就會開始撰寫專題報告,這時,如何安排內文架構也是關鍵。 通常專題報告的架構分為前言、正文、結論。

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馬伊琍跟文章於2019年離婚,女兒文君竹(愛馬)由二人共同撫養,但文章由於跟姚笛出軌而導致婚姻破裂,所以愛馬較為親近母親,母女經常被拍得一起旅行,生活愜意。 轉眼間愛馬已經15歲,身材更是暴風式成長,跟媽媽馬伊琍一樣高,近日母女二人在機場被野生捕獲,由於二人成個餅印,網民更分不清誰人是媽媽,誰人才是女兒。 當炎熱的夏天來臨,媽媽經過有西瓜賣的地方,她會挑選一個大大的西瓜買給我喫。 喫西瓜在炎熱的夏天既可解渴又可消暑,健康美味。 因為為人父母者,都是望子成龍的,希望子女長大後成為一個出色的人,可以貢獻社會,再報答父母,這樣令父母感到驕傲,就是「孝」的表現。

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當遊戲開始時,搖擺船瘋狂地前後擺動,由離地二十米高空向下急速俯衝,妹妹更因為太害怕而大叫起來。 我覺得這遊戲萬分刺激,尤其在飛到天際的一刻,我真的欣喜若狂。 有一次,小主人跟同學去玩,把我放在大樹下,放學後,他就匆匆忙忙地跑回家,我想,怎麼? 過了很久,小主人才跑來找我,他已經忘把我放在那裏,我使盡全身力氣,把自已摔在地上,撲通一聲,小主人聽到了聲音,然後他來到大樹下把我扶起,然後,拉起伸縮拉桿,就風馳電掣地向家跑去。 我的外形像一扇門,但是你走近看才發覺我是一個書包,我的總顏色是深藍色,右邊的袋子是天藍色的,外表有一個可愛的咖啡貓圖案。

我們先乘「海洋列車」到「南極奇觀」看企鵝。 在炎夏的日子,我最喜歡一邊享受着「企鵝館」清涼的空調,一邊看著企鵝們趣怪的模樣。 企鵝們好像一個個穿著禮服的小紳士,很可愛,於是我靠著玻璃聚精會神地欣賞。 突然有一隻企鵝大搖大擺地走過來瞪着我,我嚇了一跳,跳後了幾步。 另外,講座進行期間設有不同互動環節,讓學生思考和回答問題。 例如學生對記者的隨身裝備、如何入行等非常有興趣,亦對記者在衝突、災難前線,以及喬裝放蛇採訪等感到好奇。

其實,一些在生活中微不足道的舉動已能孝順父母,現在,讓我來告訴大家怎樣纔是真正的「孝道」。 爸爸也紅着臉說:「沒事就好,我們回家吧﹗」他一邊向服務臺職員道謝,一邊拉着發呆的我離開。 我緊緊地抱着積木,心想:我再不敢吵着買玩具了。 再等十五分鐘,要結帳了,祖父仍未回來。

原因可能在於,學生對課堂報告的準備工作與撰寫方法沒有通盤理解。 課堂書面報告大致可分成三種類型:1.希望學生就該門課程領域選擇主題,有系統去進行資料彙整,或經由一些觀察與調查,整合為報告內容,通稱為「分析報告」。 2.分析或批評某篇文章,包含文學戲劇作品,通稱為「文本報告」。 3.在某個專業領域就研究議題提出問題或主張,並經由文獻資料分析評估或驗證,提出可能解決或解釋方向,通稱為「專題報告」」。

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