二至六歲是兒童言語學習黃金期，但社會缺乏資源，未能及早提供言語治療服務，而專業訓練方法又令家長無從入手，因而令語障兒童浪費了黃金時間。 本計劃以製作教材套及提供培訓，深入淺出去教導日常訓練方法，令輪候服務的兒童得到支援。 我們並進行成效研究，比對實驗組與控制組兒童半年後的語言能力。
- 語言使用低熟悉度動物（獅子，駱駝，犀牛; 3分），兩個句法複雜句子（2分）的重複和上述流暢性任務的三項對抗命名任務進行評估。
- 由於 MoCA 具有英語特定性，所以需要進行語言和文化翻譯以適應其他國家的測試。
- 由於效果非常顯著, 本計劃在二零一四年再獲基金資助，繼續成立家長教育聯網, 將服務擴展到屯門、天水圍和元朗。
- MoCA 現已被全球200個國家使用，並編製成超過60種不同語言及方言的版本。
- 工作坊的目的是培訓社工及有關的醫護專業人員，讓他們掌握使用HK-MoCA的專業技巧並應用於其專業服務。
香港中文大學腦神經科團隊於2009年發表蒙特利爾認知評估香港版 (HK-MoCA)，並於2015年發表更簡短的HK-MoCA 五分鐘版，以及近800個香港健康長者的常模分數。 HK-MoCA是現時在香港獲最多實證支持，並為香港醫療及社福機構其中一個最普遍使用的認知篩選測試；它能測試到不同的認知功能，並能有效篩選出早期及輕度的認知功能障礙。 蒙特利爾認知評估香港版2025 HK-MoCA是一個簡短、有效及可靠的認知篩選測試，可由醫生、護士、心理學家，治療師、社工等不同領域的專業人員進行。 至今已有超過3800位社福及醫護專業人員參與由中大腦神經科舉辦的HK-MoCA工作坊。
蒙特利爾認知評估香港版: 香港基督教女青年會督導主任
有別於一般質性研究方法，繪圖“生命樹”此研究工具可以讓組員逐一逐一見到其自身的轉變，亦讓工作員和研究員見到小組的效果。 此外，是次經驗得悉敍事實踐除了有效用於受毒品問題困難的人士外，還可以適用於受環環緊扣又不容易獨立處理的問題所困擾的人士。 計劃以整全角度協助有讀寫障礙的兒童提升學習能力及正面自我，並強化家庭支援系統質素。 按「HOPE」四階段介入，由開心學習(Happiness)、樂觀啟動(Optimism)、正面同享(Positiveness)至社區共響(Echo)。 「開心學習」包括由(1)社工提供之親子平行活動，當中包括多感官學習；(2)教育心理學家提供之專題講座及(3)職業治療師提供之肌肉協調訓練。 「樂觀啟動」包括藝術治療師提供之表達自我訓練及義工提供之伴讀活動。
- 中大腦神經科團隊所編寫的蒙特利爾認知評估香港版 (HK-MoCA)（替用版本1）的使用及計分指引現有一項修正。
- 研究結果發現除了關注長者的認知功能訓練外，同時需要重視其社交心理及心靈上的關顧，以『身心靈全人模式』關注認知障礙長者全人需要。
- 有興趣參與的同工請於2022年10月21日或以前，按此於網上報名。
- 估計未來香港認知障礙症患者的數字亦會上升多於兩倍，即由2016年的11萬5千人大幅增加至2036年約24萬人。
- 本港人口持續老化，為了讓大眾能及早辨識早期認知障礙，香港中文大學（中大）醫學院編制及驗證了兩套認知測試工具，提供標準以進行診斷。
- 您的捐款將會全數作為周佩芳認知障礙預防研究中心的經費。
- 6.最後，通過詢問對像日期和測試的所在城市（6分）來評估對時間和地點的定位。
「正面同享」主要是回顧、整合和欣賞參加者前階段成果。 「社區共響」期望與社會各界交流經驗，提升社會對讀寫障礙兒童健康學習成長的關注。 蒙特利爾認知評估香港版2025 量性研究採取了追蹤性前後問卷調查，主要是探討參與學童在自信心和學習障礙程度、以及家長在親子關係滿意度之轉變。 針對第二期的參加者，在介入計劃結束半年後，研究小組更進行量性跟進測試問卷調查，藉以探討計劃的長期效益。
蒙特利爾認知評估香港版: 香港紅十字會高級服務經理
綜合以上幾點，可見預防認知障礙症的最佳方法是維持全人身心健康。 立即為自己和家人建立循序漸進的目標，多參與益智活動來運動大腦、定期做身體運動以維持健康體魄、保持良好社交生活和多約會親戚朋友。 黃沛霖博士表示是「HK-MoCA五分鐘版」是全球第一份五分鐘版MoCA。 Top Teen義工組，以「充權」為理念，強調「自主」、「參與」和「以舊帶新」，為成績、自信及社交能力欠佳的學生建立參與階梯，策劃及服務弱勢社羣。
AccuBrain® 是一個獨立的評估項目，醫生將視乎需要而處方。 立即輸入你的位置，尋找全港超過400間的醫療部門及長者服務中心位置和連結。 看完這些有關認知障礙症的內容後，如果你擔心自己的認知能力可能出現問題，請按以下連結，前往「自我檢查」。 吸煙除了有損心肺功能，亦會對心腦血管帶來壞影響，從而增加患上認知障礙症的機會。 有興趣參與的同工請於2022年10月21日或以前，按此於網上報名。 中大腦神經科團隊收到報名後會於2022年10月28日或以前發出電郵通知，安排付款程序及確定參加者的報名。
蒙特利爾認知評估香港版: 香港中文大學校董會聲明
腦健康檢查計劃驗血項目包含了維生素 B12 和葉酸，它們是大腦健康的關鍵指標。 例子：你的目標是每星期至少運動150分鐘：首先，設定一個可行的時間表，然後給自己3個月的時間去達成這個目標。
團隊並就著是次研究收集的正常分數以不同年齡及教育程度為HK-MoCA及HK-MoCA五分鐘版制訂了相應的參考分數。 由 ARIA/AccuBrain® 風險評估提供之資料只爲篩檢之用，並非用作診斷、治療或預防疾病或其他症狀。 有關風險評估僅供參考，不能構成或取代醫護人員的診斷或專業建議。 香港中文大學醫學中心有限公司對此風險評估不作任何保證。
蒙特利爾認知評估香港版: 香港中文大學內科及藥物治療學系研究助理教授
我們希望大眾可以接受及支持本中心的研究工作，為未來及下一代帶來福祉。 現將於2022年12月2日加開一場，即日開始接受報名。 香港版蒙特利爾認知評估五分鐘版（HK-MoCA五分鐘版）是HK-MoCA的簡短版，並且是有效及可靠的認知測試，適用於不能繪畫的受試者，例如中風患者、或抗拒執筆的受試者；測試更可透過電話進行，令更多潛在的認知障礙患者可接受到該測試。 中大團隊及外國的研究顯示，認知障礙症是可以避免的。 如若患上認知障礙症，只要及早開始接受治療，對病情便越有幫助。 一般人普遍認為，年紀變大，記憶力衰退是正常的退化，無需因此尋求專業協助；加上大部分患者都沒有意識到自己出現問題，更不會主動求醫。
蒙特利爾認知評估香港版: 講題: 發展實證為本的計劃 -「健康由家庭開始」
現時，更多公營醫療單位和非政府服務機構將在長者認知評估服務中逐漸改用 HK-MoCA，使在醫社合作的趨勢下，不同單位之間的服務轉移能更有效地溝通。 五分鐘蒙特利爾認知評估香港版是一個可靠、認可的快速篩選輕度認知障礙的量表。 替用版本能減低患者對題目的學習效應，以進一步提高跟進患者認知能力的準確度。 有興趣索取相關資料的醫護人員及社工，請 按此 填寫申請電郵。 過去十年，美國社福界面對一種要用愈少資源做更多事的壓力，就是在不斷向服務使用者提供服務的同時，卻未能展示出顯著的服務成效。
蒙特利爾認知評估香港版: 發展實證為本的計劃-「健康由家庭開始」
這些認知缺損通常於不同腦科疾病出現，如阿茲海默症、中風及腦小血管病變等。 現時，MoCA已被編製成超過60種不同語言及方言的版本，並已被全球超過600份研究證實為能準確及可靠地辨識早期認知障礙。 「認知測試」是辨識患有認知功能障礙的必要工具，而於早期階段進行檢測對預防患上認知障礙症極為重要。 本港人口持續老化，為了讓大眾能及早辨識早期認知障礙，香港中文大學（中大）醫學院編制及驗證了兩套認知測試工具，提供標準以進行診斷。 隨著人口老化，認知障礙症患者數目將不斷增加，加上社區內有很多潛在患者，要在社區及早識別及篩選出認知障礙患者將是醫療及社福同工的一大挑戰；治療師、護士、社工等專業人員對認知測試的應用需求相信亦隨之上升。
蒙特利爾認知評估香港版: 香港社會服務聯會政策研究及倡議(社會保障及就業)總主任
結果實驗組兒童的語言能力，包括認字及句子運用上有所進步，同時家長及照顧者的心理也有正面改變。 此結果引起了業界的廣大關注，大家積極深思言語治療的定位，大專學院亦邀請本計劃去講解「普及化、入世化」概念，啟發未來的服務提供者。 蒙特利爾認知評估 (MoCA) 由來自加拿大蒙特利爾的Dr. Ziad NASREDDINE於1996年撰寫及於2005年發表，是一項能全面地涵蓋不同認知功能的認知篩選測試，範圍包括執行功能、視覺空間感、命名、專注力及工作記憶、語言、抽象及定向。
蒙特利爾認知評估香港版: 中大為本港老化人口制訂標準化認知測試 及早辨識認知障礙症患者
自理能力方面，實驗組長者有明顯提升，而對照組則維持不變。 情緒變化方面，實驗組長者有明顯的改善，而對照組則維持不變。 患有認知障礙的長者除了因認知功能衰退而影響日常生活外，其心理社交及情緒方面亦受到影響。 本先導計劃研究將音樂元素應用於本港輕度認知障礙長者身上的成效令人鼓舞，除了改善患者的認知功能，其情緒及自理能力亦有明顯改善。 蒙特利爾認知評估香港版2025 研究結果發現除了關注長者的認知功能訓練外，同時需要重視其社交心理及心靈上的關顧，以『身心靈全人模式』關注認知障礙長者全人需要。
蒙特利爾認知評估香港版: 教育資源
而這三個模式都需要管理人員，同工，以及機構內部和外部的其他相關持份者之間的緊密合作。 從我為美國、加拿大和英國三地的社會服務機構所做的實踐研究，可以有效地證明運用這三種實證為本的模式，有助推動創新服務及提升機構表現。 當然，得到機構的支持才能更有成效地運用這三種模式去推動創新服務發展，展現成效。 現時醫學界有多種廣泛使用的認知評估工具，而蒙特利爾認知評估（MoCA）是一套簡易的測試，能夠準確及全面地篩選出有早期認知障礙的人士。 經研究驗證，其檢測早期認知障礙的敏感度及獨特性分別達90％及87％。
蒙特利爾認知評估香港版: 機構內部推動評估研究的經驗分享
周佩芳認知障礙預防研究中心的夢想是透過創新研究、教育、提倡及宣揚有效預防和治療方法，延緩認知障礙症對人口老化社會帶來的影響，令所有長者免受認知障礙症之苦，安享晚年。 另外，HK-MoCA應只為專業人員採用；並應保密，避免公眾有機會於測試前接觸到題目，以保持測試的效度。 短時記憶回憶任務（5分）涉及5個名詞的兩次學習試驗和大約5分鐘後的延遲記憶。 使用繪圖任務（3分）和三維立方體副本（1分）評估視覺空間能力。 執行功能的多個方面是使用由線索製作 B 任務（1分），音素流暢任務（1分）和雙項口頭抽象任務（2分）調整的交替任務來評估的。
蒙特利爾認知評估香港版: 預防認知障礙症
計劃目的旨在減低組員受毒品問題的影響，讓他們認清及正面處理問題，尋找內在及外在資源，以加強獲釋後更生的能力。 此計劃採取量性及質性方法作為檢視此計劃效果，結果顯示此計劃具有顯著性的成果。 ﹔(二)在第三期計劃以生命樹(tree of life)繪圖作前後測試比對。 每一位「敘事小組」及「控制小組」的組員於小組第一節及最後一節繪圖其生命樹，透過新增文字、繪圖及增加色彩下，對比出他們的得著，以反映小組的成效。 從量性及質性評估結果顯示，小組除了讓組員有決心遠毒品外，還可以引發組員有其他的改變，例如﹕重新建立夢想和希望、對新生命充滿信心和能量及再次建立新身份等。
注意力，注意力和工作記憶使用持續的注意力任務（使用輕敲的目標檢測; 1分），連續減法任務（3分）和前後數字（每個1分）進行評估。 語言使用低熟悉度動物（獅子，駱駝，犀牛; 3分），兩個句法複雜句子（2分）的重複和上述流暢性任務的三項對抗命名任務進行評估。 6.最後，通過詢問對像日期和測試的所在城市（6分）來評估對時間和地點的定位。 蒙特利爾認知評估香港版 黃沛霖博士表示「HK-MoCA五分鐘版」是全球第一份五分鐘版MoCA。 適用於不能繪畫的受試者，測試更可透過電話進行，令更多潛在的認知障礙患者可接受到該測試。
認知障礙症除了會影響患者本人外，亦對身邊的家人和照顧者帶來沉重的壓力。 如您亦希望支持認知障礙症患者及家人，請下載並填寫捐款表格，傳真/電郵/郵寄給我們。 您的捐款將會全數作為周佩芳認知障礙預防研究中心的經費。
認知障礙症並不是遙不可及，你和我的身邊難免會有家人、親戚或朋友是認知障礙症患者。 周佩芳認知障礙預防研究中心致力研究各類型認知障礙症，並希望喚起大眾對認知障礙症的關注。 很多因素會導政患上認知障礙症，因此從中年開始便要提防三高，包括高血壓、高血糖及高血脂（膽固醇）。 另外，維持標準體重、預防心臟病、糖尿病和中風等病症對預防患上認知障礙症很有幫助。 估計未來香港認知障礙症患者的數字亦會上升多於兩倍，即由2016年的11萬5千人大幅增加至2036年約24萬人。
蒙特利爾認知評估香港版: 香港青年協會青年違法防治中心計劃主任
工作坊的目的是培訓社工及有關的醫護專業人員，讓他們掌握使用HK-MoCA的專業技巧並應用於其專業服務。 中大腦神經科團隊所編寫的蒙特利爾認知評估香港版 (HK-MoCA)（替用版本1）的使用及計分指引現有一項修正。 香港青年協會青年違法防治中心與葵涌醫院臨牀心理學服務和藥物誤用評估中心合作，推行為期兩年的「Project IAPT – 青少年心理輔導普及計劃」。 計劃為超過3000名青少年進行評估識別服務，當中超過700名青少年接受簡短心理治療服務，70名青少年轉介到臨牀心理學家接受進階心理治療服務。 同時本計劃亦為超過100名家長提供識別子女行為及與子女溝通的服務介入，及超過20名家長提供進階心理治療。 「燃亮計劃I, II, III」乃為懲教署轄下不同設防的院所提供的治療性小組。
由於效果非常顯著, 本計劃在二零一四年再獲基金資助，繼續成立家長教育聯網, 蒙特利爾認知評估香港版2025 將服務擴展到屯門、天水圍和元朗。 我們發現家訪模式能彈性配合家庭的日常運作及家長的需要而上堂。 有系統的課程及密集式的課程編排能有效讓受訪家長掌握有關知識和技巧。 家校合作加強家長和老師的交流，共同促進兒童的成長。
HK-MoCA、HK-MoCA五分鐘版及參考分數的驗證研究、HK-MoCA工作坊分別獲香港特別行政區研究資助局優配研究金、食物及衞生局衞生及醫護服務研究基金、香港中文大學研究資助、及香港中文大學知識轉移基金支持。 中大腦神經科計劃明年再次舉辦工作坊，各社福機構及醫護專業人員可繼續留意本中心網站及Facebook，以緊貼報名詳情。 由於 MoCA 具有英語特定性，所以需要進行語言和文化翻譯以適應其他國家的測試。 蒙特利爾認知評估香港版2025 多種文化和語言變量可能會影響不同國家和語言的 MoCA 規範。 為了彌補人口的教育水平，在不同語言中提出了幾個截斷分數，並且為適應不同語言/國家的語言和文化差異也需要進行一些修改。
蒙特利爾認知評估香港版: 香港青年協會青年違法防治中心督導主任
然而，在社會越來越講求資源用得其所時，資助者和政策制定者在向社會服務機構提供資源，也期望社會服務機構能夠提供優質及有成效的服務。 無論非牟利組織，志願機構，或者私人成立的獨立社會服務機構(其運作模式類似非牟利社會服務機構)在爭取公共資源，社會支持和解決日益複雜的服務需求等方面都面對這種壓力。 面對這挑戰，服務機構需要以實證為本的創新方法去推動新計劃，服務和方法。 回顧機構使用實證為本推動創新計劃和檢視服務成效的三種模式，首先，是循證為本的管理模式(Evidence-informed management model)，機構決策者利用研究，機構數據和其他資訊，整合三方的資料去為機構訂定其方向和策略。 第二個模式是協作模式(Link officer model)，由機構指定的計劃負責人(通常是中層管理人員)與提供研究服務的機構合作，利用第三方提供的研究數據去支援服務。 最後是成效管理模式(Performance management model)，機構領導者支持機構透過建立一套有系統的量度成效表現的工具以建立機構內部以成效為本的管理文化。
