不過需要留意的是，使用開門見山這種引題方法時，要對中心論點進行精煉，確保可以第一眼就可以知道文章的立場、主旨、論點，達到一目瞭然的效果。 利用以下方法可以快速規劃架構，不論什麼方向的主題，都能夠根據自己的習慣，輕易地設計流暢架構：一、擴大文章發想。 簡單說就是把與主題相關的延伸想法都陳列出來，接著根據想法進行排序與篩選，文章架構自然呼之欲出。 有句成語叫「融會貫通」，我的理解就是把散落的知識點織成一張知識網，每一個知識點都和其他知識點有著千絲萬縷的聯繫，我們要習慣性地建立知識間的各種連結。 當學到一個新的知識點時，要思考這個知識點可以被哪些知識解釋，又可以去解釋哪些知識；這個知識點又和哪些知識點相似。 舉個例子，有一天我學到一個名詞叫「漏洞行銷」，比如肯德基有過一次漏洞，使用者只要將帳號個人資訊中的生日改成某個日期，馬上就能獲得全家桶半價優惠券，一時間大量用戶瘋狂下載、註冊。
如果態度消極、或者過度偏激，即便擁有很好的文章邏輯與文筆，也可能因為老師不喜歡導致分數降低，這樣就太可惜了。 智愛中文平臺以優質的文章為主，帶動全方位的中文學習—閱讀、語文知識、寫作、詞彙、文化知識，同時根據香港教育局編訂的中小學課程指引，照顧從小學到高中階段的學生的需要。 中文寫作技巧2025 另外設有大量練習，讓學生可以得到合適的閱讀理解訓練，學習內容。
中文寫作技巧: 選擇語言
於議論文結尾，針對論題提出對未來的希望和寄願。 使用展望未來方法作為議論文結尾時，一般是一些正面、積極、合理的寄願，切忌提及負面、不當的寄語。 好處：使結構更加緊密，內容更加完整；強調主題，加深印象，引起共鳴。 前有伏筆，後有照應；結構嚴謹，自然明確。
- 一堂好課，應當兼採畫家的訣竅：言簡意賅，給學生留點思考的餘地。
- 他們的目標不是要藉由讀這篇文章解決一個什麼問題、學習什麼技巧、思考什麼話題，對他們來說，一篇文章讀完了，任務也就完成了。
- 簡單的例子如描寫下雨陰晦冷清的氛圍，接著抒情「我的心不禁悲涼起來」，以天氣渲染心情。
- 讀者不需要自己想像，只需通過作者描述去想像、瞭解即可。
- 如果你夠敏感，上面四點也是小說中的技巧，「揚抑揚」、「開頭懸念」、「特殊設定」、「伏筆」，用來寫作文也相當速成，至於題材與文字內容還是要回歸個人的累積。
- 當初步確定文章的基礎架構時，寫作時會更加有效率，並且能夠清楚表達你的觀點。
例如，現在讓你以「逃離北上廣」的話題寫作，如果沒在北上廣1生活過，又不去讀北上廣的故事，還不去看根據北上廣故事拍攝的電視劇、電影，也沒跟在北上廣打拚過的人聊過，怎麼可能寫好這個主題。 但這種想法是錯的，想像力是閱歷的延伸，否則人想像出來的外星人和鬼，就不會都長得像人了。 沒有持續、大量、優質的輸入，你的思考和輸出就是無本之木、無源之水，寫什麼都有心無力。 寫作是思考的過程，而「文章」其實就是「思考」的產物。 一般寫作用上數小時，其中大部分時間都用在「想」。
中文寫作技巧: 議論方式
隨著資訊取得越來越容易，生活中充滿許多足以擾亂心志的聲色影音，讓人少了安靜下來思考的時間，漸漸的也就距離自己的內心越來越遠，對生活無所感，能抒發的心情自然也就少了。 當你和別人說話時，如果不想盡辦法把事情形容得生動又完整，對方是不會聽懂的，所以說一件事情的時候，就會把話越說越長，自然而然你就在做”延長句子”的這個行為了。 「質料」是指措詞的品質；「密度」是用獨特的字眼、有意境的修辭讓文章充滿密集的美感。 中文寫作技巧2025 「彈性」則是流暢運用俗語、古典，或生動的語氣。
香港閱讀城可以提供各類型的圖書資訊，推介優質讀物，數千本圖書更提供內容試閱。 這能夠讓小學生培養「愛閱讀、樂分享」的良好習慣，自主閱讀，並從閱讀中學習。 文章不時都會出現一些較難的字，就例如上門提到的「惆悵」或「自慚形穢」，特別是在小學水平，不少學生都有很多略為困難的字不懂怎樣做，這時候我們可以利用某些方法猜測詞語的意思。 例如是以部首猜字義，惆悵是用心字部首，代表與感情相關，另外「自慚形穢」中的慚可以配詞成為慚愧，而穢是污糟的意思，所以就可以推斷出是感覺自己外形醜陋而羞愧，不如他人而自卑的意思。
中文寫作技巧: 使用議論語言
這些最基礎的事情，纔是作文能夠穩定拿高分的關鍵，學生千萬不能沉迷於文筆的迷思中，忘記真正該重視的是作文『邏輯』。 很多學生誤以為作文最重要的是文筆、修辭語法、成語諺語，為此花費大量時間記憶名言佳句，只為了硬生生套用到作文當中，其實效果很差。 事實上不適當的引用，只會讓老師感到矯情而已，不僅對文章沒有幫助，還可能是扣分的因素。 要想提高寫作能力，就要磨練寫故事的能力。 人天生就愛看故事，從遠古到現在，從小時候到長大，我們一直是這樣。
- 一般寫作用上數小時，其中大部分時間都用在「想」。
- 而抒情部分需兼顧你們的情感轉折，以及文章的一些深意、反思。
- 如果是讀三千字的文章，每天認真讀五篇就夠了。
- 其中動筆前掌握態度、架構、結論三個部分是最重要的，不論題目如何變化，這三個主軸抓準，能夠讓作文撰寫變得輕鬆許多。
- 必須要記住，現在是議論文作文，不是記敘文，更不是抒情文，所以必須要用議論語言，體現議論文語言特色，使用能夠明確表示立場、意見、論點的判斷語言，引發議論。
- 略寫：一般而言是非主要描寫中心，只為交代事情發展、基本資料作起筆，只是為過渡，可以起側面烘托作用。
- 最後，記得檢查標點符號，不要讓無關緊要的標點符號成為妳失分的關鍵。
總括而言，小編希望同學在閱讀本文後，瞭解議論文的特性和寫作方法，在DSE中文卷二寫作時將技巧派上用場。 夾敘夾議是較為新穎大膽的敘述手法，亦即以「ABAB」式的結構兼顧故事敘述和議論，彷如兩條平行線，看似各不相干，卻又環環相扣、層層遞進。 這種手法雖然很有趣，又能使文章節奏更為緊湊，但是運用時也有一定的難度。 因此，你們需視乎題目和自己的能力作出抉擇。 先立後破和先破後立相反，先進行立論，再對相反的立場、觀點進行破論（駁論）。 簡單來說就是，先「立」下自己的論點，再「破」相反論點。
中文寫作技巧: 故事大課
而時間順序則是指從古到今、從過去到現在等。 邏輯順序盲是從現象到本質、從原因到結果、從主要到次要、從整體到部分、從概括到具體等。 至於採用哪一種順序，則要視乎說明的對象是甚麼。 在閱讀理解練習中，家長也可以讓孩子把自己代入文章成為主角，多問幾個問題：“如果妳是.妳會嗎.為什麼？ ”通過模擬問答的形式，讓孩子得到全方位的寫作“延伸”能力鍛煉。
中文寫作技巧: 【議論文特徵】DSE中文應試大全：議論文語言特色 議論文結構
瞭解這樣的原則後，就會發現在文筆之前，學生更需要強化文章的連貫性、閱讀的流暢性、轉折的合理性、觀點立場的一致性，這些文章的核心邏輯，纔是讓老師感受最深刻的要素。 創造行雲流水讓人舒服閱讀的文章，比起故弄玄虛、矯情做作的修飾，更能取得高分。 這樣的訓練量，自然不可能鍛鍊出扎實的寫作能力，這種狀況下，學生需要學會運用作文技巧來填補硬實力的不足。 接下來我們將說明如何在缺少訓練的情況下，寫出高分作文的技巧。
中文寫作技巧: 作文題目：難忘的回憶
在日常寫作中，我們常會遇到提筆無文的尷尬情況，心裏面明明有千言萬語想要訴說，卻無法從筆端流露出自己最真實的感情，下面的21條寫作技巧，希望對你有所幫助。 例子：香港國際機場是全球最繁忙的國際航空貨運中心。 中文寫作技巧2025 2006年，貨運處理量約360萬公噸，貨物總值高達17,450億港元。 古人說：「人貴在自知」，而自知的根本，便是瞭解自己內心所想，把你放空時所想的事情，隨手記下來，假裝有人在採訪你似的，再針對那件事發表自己的想法。 今天，我因為校排前三名而到司令臺上去領獎，聽到全校的學生都在臺下為我熱烈鼓掌，我整個人就像是要飛上天了一樣，喜悅之情藏也藏不住。
中文寫作技巧: 文章被以下專欄收錄
在文章開頭提到一次相應內容，結尾時再呼應一次。 把開首和末尾巧妙地結合起來，使文章開頭和結尾的內容相互關聯、相互照應。 例子：香港的中學，我們可以把它分為官立學校、津貼學校、資助學校和私營學校四類，然後逐一說明它們的特色。 好處：表現人物的思想感情和性格特徵，也可以從側面介紹其他人物或間接地描寫景物，有助於映襯主角，使讀者能聞其聲，如見其人。 例子：畫家畫花，獨畫一枝，總要留點天地，讓欣賞者自去遐想。
中文寫作技巧: 作文怎麼寫？從國小到高中都適用的寫作文技巧總整理！
一年的輸入差距就如此大，若是持續十年呢？ 因為前者已經讀了五千萬字，後者只讀了五百萬字。 我們算一下，五百萬除以三百六十五天，大約每天只需要讀一． 如果是讀三千字的文章，每天認真讀五篇就夠了。 中文寫作技巧2025 一般來說，認真讀一篇三千字的文章需要十五分鐘，要讀完五篇，每天只需要一小時又十五分鐘。 這樣一算，要達到一年五百萬字的閱讀量真的不難。
中文寫作技巧: 說明文的順序
詳寫：一般而言是主要描寫中心，突出文章中心。 中文寫作技巧 中文寫作技巧2025 略寫：一般而言是非主要描寫中心，只為交代事情發展、基本資料作起筆，只是為過渡，可以起側面烘托作用。 三先構思結論：
中文寫作技巧: 【DSE小組討論】由準備筆記到發言結構 中文卷四說話4大技巧
由於缺乏前期的邏輯推演和議論鋪排，往往寫到一半就思路閉塞油盡燈枯，或者在不自覺的情況下離題。 因此，在寫議論文前，必須要理清寫作思路，瞭解論題和涉及事物的客觀狀況以及其內涵，還有有關特點。 就著這些資料，進行擴散性思考，結合自己的生活經驗、知識、社會閱歷，提出個人見解，進而鋪排論證。 只有在寫作議論文前理清寫作思路，纔有助於建立議論文的內在邏輯思路、論證鋪張。 開門見山是議論文引題方法中最為常見、直接、簡單的一種方法，簡單來說，就是直接立論，在文章開篇將中心論點直接擺出來。 然後，在文章中逐步展開論證，印證中心論點。
中文寫作技巧: 【DSE 中文卷二】記敘文寫作祕笈 (結構分析+範文佳作例子)
傳統上習慣用的『起承轉合』，就是典型架構，套用這種架構可以避免段落安排太突兀。 不過也不應該太執著於起承轉合的架構，這樣反而會讓寫作綁手綁腳，難以發揮反而導致文筆不通順。 以上這些常見的錯誤都來自於寫作前規劃不足，由於擔心時間不夠用，急著動筆才會出現這些毛病。 學生如果能在下筆前規劃該怎麼寫、該怎麼收尾、該怎麼分配時間與段落，不僅可以避免出錯，還會提升撰寫效率，讓寫作時間更為充裕，用來構思與創造更優美的詞藻與段落。 一切不被我們應用的知識，都不真正屬於我們。 應用知識的過程，便是提高思考力的過程。
中文寫作技巧: 中文記敘抒情文的選材步驟
以先概述故事、由事物引起回憶的方法入題。 不少學生害怕閱讀理解的原因不外乎以下幾個：首先，閱讀理解篇章本來每次都不會相同，題材和體裁多變，因此學生很容易會覺得無所適從，找不到適合的溫習方法，因此未能對症下藥一舉改善好閱讀能力。 很多時候，學生口述能力沒有問題，可是當真的要動筆寫作時，卻遇上詞不達意，表達能力不足的問題。 這是由於他們腦海中的詞彙及描寫角度有限，故此學生需多閱讀不同類型及不同作家的文章，主要目的是學習各種文章的寫法及作者的寫作風格。 每個作家都有其獨有的寫作風格，老舍的幽默、沈從文的平實、張愛玲的細膩、金庸的瀟灑詼諧，他們的寫作風格各異，但都使人留下深刻的印象。 學生可多閱讀不同類型作家的文章以學習不同的比喻手法、詞彙及描寫角度等等，以作句及仿作方式表述事情。
中文寫作技巧: 中文修辭手法大全列表
當然，要做所有這些題型，都離不開對文章整體的認識與掌握。 另一個小學生或遇到的問題就是在閱讀文章時，常會碰到一些不明白其意思的詞語，學生其實可透過前文後理，甚至是標點符號去猜測詞語的意思。 在理清寫作思路之後，就需要準備議論文大綱。 不得不提的是，大部分DSE中文考生都小看這一動作。 準備議論文寫作大綱的好處在於，能夠更清晰地在紙上梳理一次整篇議論文邏輯架構，更好地審視當中的論點關係、論據使用、論證鋪排。 最重要的是，防止自己興之所至，大寫特寫變得離題。
中文寫作技巧: 時間管理，瞭解各種方法的優缺點與概念
筆者認為學生們可從以下五個習慣著手，以提升自己的寫作能力。 接着，要有合理的順序，才會使通篇文章的條理脈絡更清晰，讀者看起來也能更順暢，更易抓住說明對象的重點。 而說明文的說明順序一共有三種，分別為空間順序、時間順序及邏輯順序。 空間順序一般是指從上到下、從左到右、從前到後、從遠到近等。
中文寫作技巧: DSE 中文卷二寫作技巧分享
先立後破的議論文寫作技巧和先破後立一樣，需要注意兩方論點的強度和力度，這樣纔不會造成一邊倒的現象，影響立論的建立。 首先，說明文是指以「說明」作為主要表達方式，以介紹和解釋闡述某種事物或事理，甚至是某種抽象概念，以令讀者獲取到新知識和對文中說明的對象有了清晰明確的認識為主要目的。 因此，撰寫說明文的大前提是要作客觀陳述，內容必須要具科學性和知識性，不能胡亂虛構，一定要有真憑實據查證，所用的語言要精準扼要，通俗易明，語調也要嚴肅得體。
中文寫作技巧: 提升中文寫作能力的五個習慣
然後，說明文一共可以分為兩大類，分別是事物說明文及事理說明文。 事物說明文著重於介紹及解說事物的性質、類別、特點、形狀、結構及用途等，令人對該事物有更深入的理解。 而事理說明文則是偏重於說明某一項事理的定義、因果、規律、特點、相互關係及影響等，令讀者瞭解該道理的意義。 在撰寫這兩類說明文時亦有所差別，前者要重在說明物理特徵；後者則要重在說明邏輯特徵。 記敘文寫作是香港中學文憑試（HKDSE）中國語文科試卷二寫作能力的一個主要題型，記敘文要求學生對生活和學習具有一定的經驗和積累，是考察學生對生活的感知能力、學習能力、語言組織能力和思維能力的。 不管什麼題目都可以套進「起承轉合」，而固定的結構依主題、舉例、觀點、結論等不同卻可以有無限種寫法。
中文寫作技巧: 文章分類
必須要記住，現在是議論文作文，不是記敘文，更不是抒情文，所以必須要用議論語言，體現議論文語言特色，使用能夠明確表示立場、意見、論點的判斷語言，引發議論。 不要使用記敘、抒情語言，用華麗的辭藻、繁複的修辭進行議論文寫作，這樣只會使議論文變得不倫不類。 議論文講求邏輯性和合理性，切忌一見到題目就不假思索地開始寫作。
中文寫作技巧: 延長句子，你也能寫出長篇大論
講完這些，我們可以給寫作重新下一個定義：寫作是對輸入進行思考後的輸出。 因此，提升寫作能力的三個核心要素是：輸入、思考、輸出。 知道了寫作的核心是思考高度後，於是你開始每天絞盡腦汁思考，訓練思維、提升認知，以求提高寫作水準。 但若只是這樣練習，我依然可以說你可能一輩子也寫不好。
所以不用每天拿出三、四個小時來閱讀，高手的戰略是關注持續性和穩定性，堅持每天讀一個小時。 其次，想要寫好一篇記敘文就必須先確定寫作內容的順序和文章的結構。 筆者對晉博教育中心的學生說過，記敘一件事要交代清楚六要素，只有這些交代清楚，記敘文的寫作纔能有條不紊地展開。 當然確定寫作時間的順序之後還要對整篇文章的層次進行妥善的安排，另外還要構思出清晰的結構，這樣有利於把握整寫作的節奏，避免離題。 以下 Joint-Us 小編整合了一些中文寫作技巧，主要圍繞描寫和記抒文，希望能幫助你們寫出一篇引人入勝的文章。 不少小學生失分最多的題目，應該會是長答題。
中文寫作技巧: 內容簡介
試想想，當考官審閱一篇篇文章時，如果大部分故事都是有關助人、親人離世、和朋友鬧翻等等，自然大大降低他們閱讀的意慾。 小編並非說以上題目不適合寫作，但是必須加入扣人心絃的元素，才能令閱卷者耳目一新。 知文識趣提供近一百篇閱讀理解練習，程度由小學去到高中，能夠讓學生有充足的機會練習上面的閱讀技巧，長遠提高閱讀能力。 好處：能讓事物更具體形象，更易產生共鳴，增加感染力。 讀者不需要自己想像，只需通過作者描述去想像、瞭解即可。
