在安全、自主和尊重的環境中提供宣洩渠道讓兒童釋放情緒、協助兒童把潛意識及內心的感受具體化、協助兒童發展一個適應社會環境的應對技巧，從而培養出能力感和自信。 馮女士過去曾於不同合作學校 / 遊戲治療師 機構主講線上線下家長講座及工作坊，以及兒童及青少年成長活動，內容包括 「兒童社交遊戲小組」、「兒童專注力提升遊戲小組」、「情緒小組」、「親子遊戲小組」及「雙向溝通小組」等。 根據心理動力學的觀點，人們（尤其是兒童）會通過遊戲行為來解決內心的焦慮。 根據這種觀點，遊戲治療可以作為一種自我調節機制，只要讓孩子有時間進行「自由遊戲」或「非結構化遊戲」。
- 每一組家長和孩子都能積極的參與到Lego遊戲中，在遊戲中分別扮演「Supplier供應商」、「Builder建築師」、「Engineer工程師」這三個不同的角色。
- 16 如果需要額外的電量，你可開啟低電量模式，以保持精彩不被幹擾。
- 此外，指導式遊戲治療的技巧能給予面對困難的孩子一些意念，和幫助他們尋求多方面的解決辦法去處理問題。
- 在兒童為本遊戲治療提供的治療條件下，兒童以玩具及創作表達內心的感受、探索關係、細訴他們的體驗及期望。
- 可貼合你生活需要，又適合放在口袋裡，是你的完美拍擋。
兒童有時因難於以合適的字詞表達內心的感受及他們的經歷而影響著他們，尤其是當兒童遇到情緒困擾及挫折時。 在兒童為本遊戲治療提供的治療條件下，兒童以玩具及創作表達內心的感受、探索關係、細訴他們的體驗及期望。 治療室成為了一個安全的地方，讓兒童與治療師發展可信賴的治療關係。 在這種關係下，兒童感到被明白、接納，便可重新探索自己，解開心結，以致能健康的成長與發展。 透過「兒童為本遊戲治療 / 親子遊戲治療」，有需要的兒童能夠表達自己的想法、需要及感受，父母亦能夠深入孩子的世界及學習如何回應，從而培育孩子的情緒智商、自尊感、能力感及自控能力，親子關係亦得以強化發展。 臨牀研究亦顯示遊戲治療能有效紓緩兒童不安及困擾的情緒，進而改善其行為及社交問題。
遊戲治療師: 遊戲作為治療
在與照顧者或治療師建立可信賴關係的背景下，他們透過富有想像力的自我表達過程為自己提供了一種表達體驗和感受的封閉方式[2]。 由於兒童和青少年的經驗和知識通常透過遊戲進行交流，因此它是個性和社會（化）發展的重要媒介。 透過兒童為本遊戲治療，協助兒童克服生活上遇到各種困難、困擾及不安情緒。 協助兒童表達內心感受及當中負面情緒，化解內心鬱結，讓兒童健康積極地成長。 遊戲治療師2025 遊戲治療是其中一種輔導或心理治療的方式，主要是以遊戲的方式與受助者溝通及幫助受助者預防或解開心理/情緒的問題，能協助他們更好的融入社羣、發展及成長。
你可以為功能多樣的 Flex Window 進行自訂，又可透過刁鑽的鏡頭角度來自拍。 遊戲治療師 特別遊戲時間是大人與小孩建立堅固關係的機會，亦是大家學習的機會：講感受、重分享、受尊重、不考問、無挑剔、露真我、具包容、輕完美。 續持進修 這訓練課程經由國際認證與持續教育標準委員會（IBCCES) 認可，並獲得20學分（CEU）。
遊戲治療師: 服務介紹
戲劇治療是創意表達藝術治療的一種，Mo表示，它是運用戲劇歷程來進行心靈治療，以整合個案的情緒、轉化生命經驗，促進個人成長。 它的應用很廣，由醫院（如精神科）到學校也有，介入的手法和媒介也有所不同，一般有言語、音樂、感官（如聲音或觸感）等。 例如，遊戲治療的更直接方法的一個例子可能需要使用一種脫敏或重新學習療法，以系統地或通過結構化程度較低的方法來改變令人不安的行為。 希望通過象徵性遊戲的語言，這種脫敏可能會發生，作為治療體驗的自然組成部分，並導致積極的治療結果。 讓學員透過學習遊戲治療的態度及技術從而提升受導兒童的自我概念、自我接納、自我控制能力、承擔責任、瞭解自己的長處及弱點、提升自尊感。
最後給予一個肯定且可取的解決辦法，一個孩子「可以」做的事情。 如果孩子跌倒在街上大哭、在公園玩到不肯走，家長怎樣做才能既安撫到孩子情緒又令小孩作出配合？ 遊戲治療師2025 與其一味跟孩子說「不行」、「不要」、「不可以」，或做事前協定，其實家長亦可以用ACT方法跟小孩溝通。 又有些時候，孩子獨特的性情及發展階段，常以哭鬧表達失望、以沉默表達難過、以揮拳踢腳表達受傷、以尖叫表達憤怒，讓我們難以聆聽孩子的內心世界。 治療師（healer / medic / support）係電子遊戲入面嘅一種角色。 各種能力值唔高，但曉回復隊友生命值嘅角色，多數會有第啲支援性嘅異能（例如增加隊友嘅攻擊力）。
遊戲治療師: 服務收費
有時候，對孩子的祝福、期待、擔憂；社會與學校的壓力、工作與生活的疲累和緊張；夫婦與家人之間對育兒理念的不同，讓孩子總是難以親近我們。 從老師提供的豐富簡報內容，讓我從門外漢看到遊戲治療的廣度和趣味；從老師提供的練習活動，讓我更深刻感受到遊戲治療的知識運用方法。 這課程尤為合適於參加者以輔導兒童為發展的方向或是計劃發展輔導兒童為工作的目標的參加者而設，有助參加者向兒童輔導及遊戲治療事業發展向前邁向一大步。 她認為，戲劇治療師要為人開放、接納度高、靈活變通，例如面對一名多重障礙的兒童時，她會以肢體動作、音樂及五感去帶領活動，取代故事形式的介入手法，讓兒童以其狀況及能力去參與、感受戲劇的力量。 這類結構性遊戲，可以引導孩子參與社交，鍛煉孩子的人際交往能力。
已完成課程的合資人士若想得到 IBCCES 續持進修學分，必須符合 IBCCES的條款。 想成為由 IBCCES 簽發認可自閉症專家、自閉症認可證書、認可自閉症初級專家、認可認知專家及認可認知教練的人士，詳情可瀏覽 遊戲治療師 IBCCES 網站。 1930年代初，Jessie Taft (1933年) [30]和 Frederick H. Allen (1934年) 開發了一種他們稱之為關係治療的方法。 [31] 主要強調治療師和孩子之間的情感關係。 先同理，告訴孩子雖然我瞭解他的感受，讓孩子知道他的需求有被聽到及接納。
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通過Lego遊戲，讓孩子在進行遊戲的同時設身處地去體驗過程中會遇到的難題，並以團隊合作方式給出解決方法。 有別於一般讓孩子自己玩、不用社交互動的Lego遊戲方式，導師將遊戲以「供應商」、「建築師」、「工程師」三個角色讓父母參與其中，來幫助孩子學習聆聽、表達、理解、接受信息及意見，尤其適合4-12歲的兒童。 遊戲是一種自然的方法，讓兒童明白他們的世界、表達他們的想法及感受、發展社交技能及學習自我成長與實現。 她指，不同SEN兒童各有溝通特質，如自閉症兒童需要簡短清晰的指示、專注力不足/過度活躍症兒童需要「邊動邊參與活動」、讀寫障礙的兒童偏向以畫畫及動作作表達等。 治療師明白他們特質的話，能更有效地達到治療效果，建立互信關係，讓個案自立、面對生活挑戰。 小班教學, 可照顧學員進度、導師擁有心理學、輔導學、兒童心理或相關學位、教授必須的心理學知識、免費複課或參與技術交流工作坊、教授諮詢及家庭輔導技巧、WhatsApp課後支援、分享實戰心得。
遊戲治療師: 戲劇治療：支援SEN兒童 尋找個人強項
她在遊戲治療過程中，陪伴孩子表達自己的內心世界及情緒、發掘自己的能力、建立自信及解決問題的能力，並提供家長輔導，協助家長瞭解孩子，幫助家庭成員共建和諧關係。 指導式遊戲治療是一個綜合的治療方向，集合多方面的心理治療理論，就著兒童及青少年的需要應用其中。 執行師應用指導式遊戲治療去引起孩子的關注、繼而引起持續的活動、得到更多訊息、理解兒童、設定限制。 有指向性的活動或遊戲，在執行師的規範下，更有助孩子得到幫助。 兒童為本遊戲治療，亦稱為非指導性遊戲治療或非結構化遊戲治療，它的理念是當能讓兒童有機會在一個積極的治療條件下自由表達及遊戲，被困擾的兒童及青少年就能夠有能力解開自己的問題及遇向自己的解決方案。 即是說，兒童為本遊戲治療是一種非侵入的治療方法，幫助孩子改善行為、建立自信，令兒童在情緒及心理上健康地成長。
遊戲治療師: 兒童遊戲治療教育專業文憑
徐姑娘曾於不同中心、幼稚園及小學提供 「執行功能訓練小組」、「遊戲治療社交小組」、「親子遊戲治療家長小組」、親子小組及家長講座等服務。 陳姑娘畢業於香港教育大學教育輔導文學碩士，一直從事兒童及家庭服務工作。 她擁有超過 16 年學前教育經驗，曾在幼兒學校、兒童發展中心及特殊幼兒中心 遊戲治療師2025 擔任幼兒教師。 她對兒童服務工作充滿熱誠，具有 8 年以上服務特殊學習需要的 兒童及其家長。 過去曾在不同的遊戲治療機構、教會、親子中心、慈善團體、幼 稚園等兼任遊戲治療師及輔導員，提供個人及小組遊戲治療服務、工作坊、家長 講座等。
遊戲治療師: 瞭解 3.4″ Flex Window
每一組家長和孩子都能積極的參與到Lego遊戲中，在遊戲中分別扮演「Supplier供應商」、「Builder建築師」、「Engineer工程師」這三個不同的角色。 本會自1988年創立以來，即秉持『全人教育，培育精英』、『零歲啟蒙，終身學習』的理念服務於社會。 遊戲治療師 三十多年來戮力規劃並開辦嬰幼兒啟蒙教養課程讓眾多家庭受惠，不管是照顧、教養知識的獲得或專業技能的養成，始終著眼於發展幼兒教育、建構幸福家庭進而營造溫馨社會。 透過精實的理論基礎介紹、影片分析、案例分享與活動技巧演練，讓學員在充分討論及實務操作過程中，掌握兒童遊戲治療技巧的內涵。 遊戲治療協會(香港)有限公司(協會)於2015年成立，是一個非牟利的專業組織，宗旨是推廣遊戲治療與遊戲的價值，並認可及評審遊戲治療師的專業資格。
遊戲治療師: 協會會章
在強大處理器的支援下，此款 3700mAh（典型）電池的效率更高，讓你不間斷地追劇或打機至深夜。 16 遊戲治療師2025 如果需要額外的電量，你可開啟低電量模式，以保持精彩不被幹擾。 展開前置鏡頭，令你的自拍技巧大躍進，從此可告別昔日模糊失焦的日子。 超清晰的鏡頭可保持相片清晰銳利，甚至減少身後因強光而產生的眩光。
遊戲治療師: 兒童為本遊戲治療服務 明愛家庭服務
然而，某些形式的治療背離了幻想遊戲中的非指導性，並在治療過程中引入了不同程度的指導。 遊戲是一種溝通語言，對幼兒學習十分重要，而家長的角色亦十分重要，互動同時強化親子關係，對兒童社交發展和適應能力有深遠而正面的影響。 根據的心理動力的觀點，人們（尤其是兒童）投入遊戲的方式以解開內心的迷惑和焦慮，因此，遊戲治療亦被用作為一種自我治療的機制，只要讓孩子能「自由遊戲」或「非結構化遊戲」。 遊戲治療主要可分為二類：「非指導式遊戲治療」與「指導式遊戲治療」。 香港大學曾有一項研究顯示，參與遊戲活動的兒童在遊戲技巧和社交能力有顯著提升，他們遵循規則玩遊戲，不但能夠培養紀律和自律，更能增強專注力同時活學活用。 研究指出，幼稚園兒童通過團體遊戲可以提升社交情緒學習，並建議以互動遊戲代替「電子奶嘴」。
遊戲治療師: 服務支援
將 Galaxy Z Flip5 與 Galaxy Watch6 系列裝置連接，可詳細瞭解你的鍛煉表現。 21,22 即使在沒有鏡的 遊戲治療師2025 Gym 內，你也可利用鏡頭操控器從容自拍，以見證自己每日的進展成果。 8,23 Galaxy Watch6 系列裝置可密切關注你遺下手機的位置，讓你了無牽掛地去任何想去的地方。 「SEN兒童的強項不一定是在讀書、體育、美術等方面，可以是在創意方面，例如創作一個獨特的故事結局。」Mo有時會利用創作故事去引導兒童，舉例：兒童不想面對轉變，她便講述一些改變的故事，有時會加入即興演繹，提升他們的興趣。 內置於 Galaxy 的全新 Snapdragon® 8 Gen 2 流動平臺，大幅提升你日常的使用效率。 17體驗更流暢的畫面、更快的 AI 和經改良的電池性能。
