此外，Zima Sensor 從醫療產業中的冷鏈著手，以 小草書屋 IoT 結合可重複使用的包材，減少過程中所產生的耗損及廢棄物，使企業不僅能降低成本，還能朝著永續環境前進。 甘樂文創從感嘆家鄉的人文消逝而開始，幫助孩子們成長到發展出食堂、旅宿，更給予當初受到照顧的孩子們能力，並且能夠回過頭來幫助更多在地的孩子，企業也能隨之成長，臺灣地方創生生態系，就從愛開始循環、生生不息。 訪談中，李世祺詳述「創傷知情學校」的由來，並以辨識情緒、處理情緒、運用情緒三階段，帶領孩子練習。 李世祺告訴我們，情緒這堂課決定了未來他們維繫關係、建立支持網絡的能力。
- 繼咖啡、美髮、金工、木雕、皮革、釀酵等職人工作坊課程之後，2019年初，我們透過扎實的教育訓練與證照輔導培育，使孩子們朝著成為烘焙師傅以及種子教師邁進，並開辦社區烘焙職能課程傳授，回饋過去習得之技藝給予社區高關懷學生。
- 透過臺北創業幫平臺和北市府的全力支持，在將這些創新服務引進臺北的同時，也期望吸引更多優秀的國際團隊，共同充實臺北的新創能量。
- 書屋和三峽的5間小學和2所國中合作，由學校輔導室推薦需要幫助的單親、隔代教養、低收入等高風險家庭的孩子來這裡讀書生活。
- 換句話說，訓練量就是每位跑者的基礎，為了迎接年末的馬拉松季，魁哥也正在進行著相當精實的訓練計劃。
- 我們身邊有更多孩子生活在瀕臨通報或中斷學習的灰色地帶，既沒有家庭，也沒有社會資源的支持。
語文是學習與溝通的基本能力，透過表達交流的過程 ，一點一點累積思考與生命的厚度，活潑地將語文結合不同主題，例如：繪本、畫畫、唱歌、品格教育、小組競賽、烹飪、遊戲、外國客人交流……等方式， 讓孩子在活動性質高的教學刺激中，對於語言與文字的使用更加熟練精準。 書屋在課後陪伴國小的孩子，協助他們完成作業，培養對事的責任感；一起用餐，提供他們平日晚餐與暑期早午餐，攝取足夠的營養；打掃書屋環境，學會自己照顧整潔，穩定的陪伴，看著他們一步步成長茁壯。 家暴、父母染毒、低收入、單親、隔代教養等家庭原因，導致孩子從嬰幼兒時期缺乏父母良好互動及教育下成長，影響孩子身心發展，進入國小、國中後基礎學習能力容易出現嚴重落後情況。 小草書屋 林峻丞表示，從社造團隊發展商模或產業，需要不斷的學習，若有「臺灣地方創生基金會」提供資源與模範，並讓各地方社造組織彼此交流、成長，社造團隊才能發展為地方創生，永續經營。
小草書屋: 社區的烘焙坊
出身於逆境的孩子,往往會更早面對社會現實，需要發展恆毅力、自我覺察、自我控制等非認知能力，幫助孩子面對不同的人生課題時，能夠解決問題、調節壓力、處理情緒。 將孩子所需的能力融合於日常陪伴與課程，接住他們的情緒,陪伴著他們找到屬於自己的解決之道,是我們期盼為孩子帶來的。 「小草」是生活在社會角落的孩子，就像是長在牆角的小草，不起眼的他們總是被大家忽略，但小草的生命堅韌樸實，只要有夢想灌溉有一天小草也會開出繽紛的花朵，成為城市裡的美景。
- 隨著世界邁入高齡化社會，大眾健康意識更加成熟的情況下，大健康產業未來的發展必然會受到更多的重視，作為產業創新領頭羊的新創亦是如此。
- 2006年，在三峽長大的林峻丞，放棄都市的工作，返鄉創辦了以「文創、工藝、社區、公益」為理念的社會企業 — — 「甘樂文創」，成為三峽第一個藝文展演平臺。
- 就在疫情進入三級警戒之前，我們到桃園過了一天，看見社工的課後照護工作日常，也觀察被轉介到這裡的孩子們，如何浮現笑容、由內而外地發生改變。
- IFlow 則是以人類腦波資料與機器學習辨識 ADHD 患者健康狀況，藉此預測並控制各種可能對病患造成傷害的潛在風險。
- 因為有更多志工們的參與讓暑期的「幸福耕讀園」的觸手與資源能夠擁抱更多需要幫助、關懷的孩子，暑期班學生擴編。
- 這些孩子都是社區中小學及國中的輔導室轉介過來的學生，他們的家庭往往因為吸毒、單親及父母無法照顧要隔代教養等問題。
「小草書屋」和「青草職能學苑」提供國小學童（小草）及國、高中青少年（青草）課後陪伴及職能培育計畫。 有老師、社工和志工們陪伴孩子唸書、指導課業，跟孩子談心，陪伴孩子們成長，擁有力量改變未來。 小草書屋和青草職能學苑不只是課後輔導班，更是社區孩子第二個家；我們不只是孩子的老師，更是陪伴孩子的家人。 除了學科的知識，認識自己、文化紮根、品德教育、目標規劃….是我們每天努力澆灌給孩子們的成長養分，期待他們未來能獨立、茁壯。 林峻丞想，如果有一個地方，讓他們每天放學能來這裡做功課、喫晚飯、給他們陪伴，就像家一樣，那該有多好。
小草書屋: 甘樂文創 陪伴三峽高風險孩子成長
我們身邊有更多孩子生活在瀕臨通報或中斷學習的灰色地帶，既沒有家庭，也沒有社會資源的支持。 然而，改變不難，最重要的是在孩子遭遇家庭及學習困難時，及時投入陪伴和學習引導，改變就有可能開始。 不同於以往非營利組織只提供資助或短期關懷，小草要建構的是永不間斷的長期陪伴系統，陪孩子從小學到高中、大學，建立正確人生價值，形成善的循環，長大有能力以後再回來幫助其他孩子翻轉弱勢。 而現在小草書屋的逐漸擴大，也意味著需要更大的場地和更多的志工協助，所以他們也呼籲越來越多的人可以參與其中。 以社會企業為裡想，尋覓到三峽溪畔的老三合院為基地，創辦「甘樂文創」，深耕在地文化。
因為有更多志工們的參與讓暑期的「幸福耕讀園」的觸手與資源能夠擁抱更多需要幫助、關懷的孩子，暑期班學生擴編。 臺灣每年約有4萬3千名高風險家庭的兒少、2萬3千名中離學生及4千名中輟生，因為家庭功能不足，獨自面對學習落後、生存挑戰，甚至提早離開學習現場，繼續陷入惡性循環。 國外 6 組新創及臺北生技獎團隊也同樣展現不俗的成果，獲得 2023 年的臺北生技獎創新技術獎的錫安生技，以獨家的 IPROTON 質子標靶癌症治療系統，降低設備建置成本及合理化病患費用，造福更多癌症患者。 同樣榮獲創新技術獎的得主振磬科技 EpiSonica 以振磬標靶音波刀無創熱消融治療系統，提供患者精準、安全的熱消融治療。 臺北榮民總醫院醫學研究部藉由半導體晶片幹細胞自動化技術，製造臨牀等級的 IPCS-MSC （IMSC）治療產品，此成果獲得 2023 年臺北生技獎跨域卓越獎的殊榮。
小草書屋: 我們是小草書屋
在這裡，孩子更多學習的是自理的能力和為人處事的禮節，比如衣服要怎麼收、被子要怎麼疊，如何和別人說謝謝。 可能一次的提醒無法讓小孩完全記住，但每一次的耐心糾正就會讓他們有所改變。 小草書屋 「這裡絕對不是補習班，它比補習班更有趣。我們希望這裡是半個家。可能這些孩子在各自的家庭沒辦法被完整的呵護，我希望當他們需要幫助需要陪伴時候能來找我們。在他們遇到挫折時有家人給他們陪伴。」，這纔是她和其他老師，志工們來到這裡的真正意義。
卸下18年２個月的教育工作者與6年６個月的臺北偶戲館的館長之後，貞姐啟動了人生的暫停鍵，沉澱了一段日子，四處擔任志工與學習各向才藝技能。 因緣際會之下，貞姐參與甘樂文創在2018年所執行的地方創生計畫－「三鶯宴」擔任志工，對甘樂文創在社區的工作產生高度認同感，也開始認識了小草書屋這個地方，也種下了與小草書屋的緣分。 小草書屋2025 與峻哥面談之後，雙方相談甚歡，滿腔熱血地投入小草書屋的工作，就此展開她的人生下半場。
小草書屋: 臺北創業幫 2023 Global Health Tech Connects Taipei 盛大開辦，看國內外新創如何利用科技打造未來的醫學健康產業
林峻丞變身「魔鬼教頭」，為期兩年的體能訓練，暑假期間更嚴格執行密集特訓，帶領11名小鐵人從三峽騎乘單車跨越半個臺灣到南投日月潭，挑戰3300公尺的日月潭泳渡活動。 甚至可能會無意間創造了負面循環，在以激烈言語回應著孩子的當下，也讓孩子處於情緒被激發、無法藉由安全環境練習情緒調節的狀態中。 除了前述三家企業外，邦睿科技（Bonraybio）則選擇切入目前市場上稀少的男性不孕症整體解決方案，以其所發明的微型化高畫素顯微光學鏡頭，結合自行開發整合的軟硬體平臺，再加上人工智慧演算法建立多種模型讓AI深度學習運用在影像分析，準確產出檢測結果。 由醫生創立的新創企業 Dent&Co 主打 No-Code, No-Download, 跨渠道的線上平臺及服務，近期更是新增了聊天機器人 CRM 給醫療專業人員，讓看診前後的體驗更加多元且便利。 今年掀起的 AI 人工智慧熱潮，在 2023 臺北國際健康科技交流會的 Demo Day Showcase 活動也同樣成為主流，各家新創聚焦於利用 AI 人工智慧，提高醫療保健的品質，減少傳統醫病之間的落差。 以ADIZERO家族為例，不管是BOSTON系列、ADIOS 8、PRO 2，還是PRO 3，每一款跑鞋的特性、腳感他都如數家珍，甚至還有不少就是魁哥日常訓練、競賽的愛履。
小草書屋: 孩子情緒爆炸無法溝通，該怎麼辦？｜書屋老師輔導心法｜創傷知情專欄
我們面對許多家庭缺陷的高關懷孩子，唯有給予孩子足夠的愛與陪伴，讓孩子擁有了做夢與實踐夢想的勇氣及能力後，人生因此翻轉，我們所處的社會才真正幸福。 小草是我們周遭身心靈內外皆受傷的孩子，因為家暴、父母染毒、低收入、單親、隔代教養、外配等種種家庭原因，導致孩子從嬰幼兒時期，缺乏父母良好互動及教育的環境下成長，影響孩子身心的發展。 我們在三峽和孩子搭建起孩子的第二個家，陪伴他們建立毅力、自信、情緒……等重要的人格特質和學習能力，改變生命。 小草書屋2025 落腳在大溪新南老街的大溪分部，開始服務由山區下山的都市原住民，延續三峽小草書屋陪伴的精神，揉合在地社區的歷史文化，陪伴大溪高關懷的孩子。 小草書屋創辦人林峻丞從臺北返鄉，接觸到三峽有木國小來自貧困、隔代教養、單親等高關懷學童。 於是興起了「絲瓜小隊」每週一天的成長陪伴計劃，帶著孩子們在校園裡開墾農地、種植絲瓜、賣絲瓜布。
小草書屋: 陪伴旅程
未來也期待藉由臨牀團隊與生醫產業聯手建立高效、自動化的生物晶片及檢測平臺。 小草書屋 小草書屋 最後，魁哥也聊到未來的目標，「我覺得說『目標』有點太嚴肅，我只想持續訓練、給自己努力的目標，然後繼續參加馬拉松賽事，認識不同的國家與城市。」他說，每個人起跑的原因不同，但只要找到自己喜歡跑步的初衷，用最舒服的方式跟馬拉松結緣，這樣就足夠了。 小草書屋 知名體育主播田鴻魁「魁哥」穿上2023臺北馬拉松指定鞋款「adidas ADIZERO系列」，來和我們聊聊他與跑步的緣分，並分享ADIZERO系列陪伴他挑戰自我，創下個人PB紀錄的體驗。 《報導者》是臺灣第一個由公益基金會成立的網路媒體，秉持深度、開放、非營利的精神，致力於公共領域調查報導，與社會共同打造多元進步的媒體環境。
小草書屋: 三峽
當然，這過程中我們也投入不少時間協助這個家庭去面對這些難關，也協助中輟的哥哥培養專業職能，這只是其中一個家庭的故事而已。 孩子的成長充滿無限可能，在他們人生的路途中，貞姐覺得，陪伴他們迎向每一個成長歷程都是無比重要的，陪伴孩子從初來乍到小草書屋時浮浮沉沉的學習，到國中階認識各項技藝課程以及完成環島的夢想指標，進而到高中階段學習各項學科的質與量以及開拓人生不同的同溫層人際關係，目的只有一個-讓孩子真正成為自己。 貞姐希望孩子們能夠體會人性真善美，即使家庭的狀況不是孩子們能選擇，但他們知道自己只要保有心中的真誠，以善良的心去面對這個世界，進而逐步實現人生中的美麗境界。 小草書屋 這些孩子都是社區中小學及國中的輔導室轉介過來的學生，他們的家庭往往因為吸毒、單親及父母無法照顧要隔代教養等問題。
小草書屋: 「我想慢慢變好」 小草書屋用愛陪伴孩子
有些精神科醫師雖然出於好意，但若急著在孩子遭遇創傷後立刻強迫他們「敞開心胸」或「宣洩怒氣」，只會造成反效果。 小草書屋2025 「被友善對待和看重，是身而為人的重要需求。」飛夢林不僅給孩子生活照顧，更提供了孩子對「家」的想像和溫度。 你的支持能幫助《報導者》持續追蹤國內外新聞事件的真相，邀請你加入 3 種支持方案，和我們一起推動這場媒體小革命。 我們聽完直說，大人也該上這樣的課，因為不是年紀一增長，就懂得辨識情緒、管理情緒、運用情緒了，可惜的是，李世祺說，童年的創傷一但過去了，長大會更難回頭去處理它。 談及這段時間與孩子們相處的點點滴滴，貞姐說-真心不換是唯一準則，她相信只要付出的真心，孩子們就會同等甚至加倍回應。 就拿一個與孩子的故事，在短短不到2個月的相處，一個孩子在畢業旅行的的行程中，特地刻了一個印章送給貞姐，這是他帶回來的伴手禮唯三之一，雖然把名字刻成同音字- 阮V.S卵，石作印章沉甸甸的重量，就如同刻入心中暖呼呼的感動，成為她一輩子的珍貴記憶。
小草書屋: 陪伴讓小草成長各種美麗的花朵
而甘樂文創的「禾乃川國產豆製所」更聘僱更生人、中輟生、二度就業家長、弱勢青少年，嘗試解決教育與就業挑戰；「甘樂食堂」作為藝文展演餐廳、發行「甘樂誌」報導臺灣土地文化、「甘樂旅宿」串連地方工藝師與藝術家推出人文旅遊體驗，讓在地永續發展。 為了改善這個問題，我們希望打造一個讓大家安心發表言論、交流想法的環境，讓網路上的理性討論成為可能，藉由觀點的激盪碰撞，更加理解彼此的想法，同時也創造更有價值的公共討論，所以我們推出TNL網路沙龍這項服務。 就在疫情進入三級警戒之前，我們到桃園過了一天，看見社工的課後照護工作日常，也觀察被轉介到這裡的孩子們，如何浮現笑容、由內而外地發生改變。 小草書屋 小草書屋 我們聽見孩子的心聲、記錄一整天的行程，然後發現李世祺口中，「讓童年是童年」的重要性。 改建位於三峽溪畔邊閒置的熱炒店，兩層樓的空間，作為「小草書屋」基地，提供高關懷孩童課後輔導和陪伴，成為30多個孩子下課後「最溫暖的家」。 隨著小草書屋的孩子長大，林峻丞開辦「青草職能學苑」，找來在地職人教授土木泥作、木雕工藝等課程，讓孩子更瞭解家鄉特色並習得一技之長，好好長大後，與家鄉土地有連結，日後可返鄉生活。
小草書屋: 這裡不是補習班 這裡是家
最後，目前進駐於 t.Hub－內科創新育成基地的伍碩科技 5voxel ，致力於提供 3D 小草書屋 影像技術解決方案，像是 3D 相機設計、校正(包含結構光、雙目、TOF)、手勢辨識、人流偵測等 3D 相機應用軟體開發、3D AIoT 方案。 臺北市長蔣萬安出席下午的 Demo Day Showcase 活動談到，過去他曾以律師的身分，在矽谷協助新創團隊發展，深刻體會新創有資金募集、人才難覓、市場拓展、規模化及國際化等問題。 小草書屋 因此，除了歡迎各國優秀新創團隊來到臺北之外，他也致力於讓臺北市成為一個對創業家更友善的城市，增加國際人才留駐及產業合作機會。 小草書屋2025 在艱困的媒體環境，《報導者》堅持以非營利組織的模式投入公共領域的調查與深度報導。 我們透過讀者的贊助支持來營運，不仰賴商業廣告置入，在獨立自主的前提下，穿梭在各項重要公共議題中。 之所以會做這麼多，訪談中李世祺談到自己童年時面臨的空缺跟需求，還有那位他想在節目中尋找、在國小時拉了他一把的輔導老師宋真懋，這些自身經驗，讓他知道一個「穩定」的大人的存在，對孩子多麼重要。
小草書屋: 我們想讓你知道的是
小草書屋建立的初衷不是一個讓孩子們提高成績的補習班，而是讓孩子們能夠在這裡有人陪伴，感受家的溫暖。 廖彩茹老師說：「讓他們開心健康的成長 小草書屋2025 比要求他們有好的成績更重要。」小草書屋開放時間是禮拜一到禮拜六全天，孩子們經常在4點放學之後陸陸續續來到這裡。 5點40前主要讓孩子們寫功課，老師和志工會幫助孩子們解決一些作業方面問題。
6點左右，所有的小朋友會一起在餐桌喫飯，並且在喫飯前要念誦一段飯前語，謝謝今天做飯的人，讓孩子們有感恩的意識，知道一切都不是理所當然。 喫完飯後將自己的碗筷洗好，廚具的清洗和廚房打掃每日也會有輪班，讓孩子們從小就養成要為家庭分擔，是家庭中的一份子的責任感。 情緒可以產生正面的提升或負面的摧毀,恰當的疏通引導是說來簡單卻最難的。 小草書屋2025 每個孩子在發展過程中的經歷，日常點滴帶來的開心、挫折、期盼，都需要有個聽眾給予支持或討論。 書屋期許能成為孩子的第二個家，老師就像孩子的家人，在相處中聆聽，逐步陪孩子認識自己，並從中給予關心、鼓勵、肯定。
籃球雖是集體活動，但大部分的時間需要與自己溝通，接納每種樣貌的自己。 結束每一次的挑戰後，孩子將會帶著體能課的養分更有自信地在未來面對更艱難的挑戰。 將知識與生活融合統整為主題式課程，讓孩子在類生活情境中體驗與學習，以團隊合作的方式完成課程目標，提升孩子的社交智慧。 除了國、英、數…….等學科課程結合體驗及互動式教學，每年暑假還有單車環島圓夢及融入在地文化特色的課程，帶領孩子認識自己及生活文化。 從學期間到寒暑假，週一到週六，免費提供餐點、課後輔導及特色活動，有志工及老師陪伴孩子唸書、指導課業，跟孩子談心引領孩子向上。 「我的訓練主要以平日輕鬆跑、間歇跑，和週末長距離三種方向為重點；制定課表時也會留意各項訓練的比例避免受傷。剩下的就是如何實踐課表的個人紀律，而這也是最困難的地方，因為生活上有太多狀況會打斷你的訓練計畫，但身為跑者就是要盡最大努力去提升課表的完成度。」魁哥分享。
小草書屋: 小草書屋──臺灣弱勢小孩的第二個家
「他們在心裏一直覺得自己很差，這樣的負面想法等他們長大也會帶入他們的家庭，給他們的孩子，這就是我們需要打破的。」廖彩茹希望能夠通過陪伴關懷，讓這些孩子找到他們能夠做的，使他們對自己肯定。 為了幫助這些弱勢孩童，2007年，他和三峽有木國小提出了「絲瓜小隊」計畫：學期間的每週三下午，由林峻丞親自帶著數名弱勢家庭的孩童，在山上開墾農田種絲瓜，讓孩子感受親手耕耘的成就與滿足。 計劃雖然有所成效，但林峻丞發現，僅一節課的伴讀對於孩子沒什麼太大的轉變，仍舊看到放學後這些孩子因為家中無人看管，無所事事、在街上遊蕩。 臉龐黝黑，稜角分明，看起來似乎不好接近，但是他卻幫助了三峽地區百位孩童，是孩子口中親切的「駿哥」。
