據瞭解，日南國中以自行車越野競賽進行對抗網路霸凌的宣導，將接受運動挑戰的毅力轉化為勇於拒絕網路霸凌的行動，現場氣氛熱鬧；包含臺中市教育局蔣局長、主任劉黛麗、督導董勝安、副督導施怡安、教官林家和、劉荊揚及劉權億、日南國中校長鄭清埄、日南國中家長會長張信忠、日南國中校友會理事長陳威任等皆出席宣導活動。 蔣局長提醒，請師生注意網路使用安全，勿任意轉傳不雅或不當圖片或影片，也請教師指導學生謹慎查證網路訊息，否則將可能渉及法律、行政責任、道德上的責任，在網路的世界，要懂得保護自己、也不要傷害別人，落實友善校園。 三、參加組別區分「專科以上學生組」、「高級中等學生組」、「國民中小學組」。 反霸淩海報比賽 國際學生評審特別獎，反毒組得主為致理科大學生作品「噬毒」及雲林科大學生作品「一念」；反霸凌組得主為雲科大學生作品「當蟬不再哭泣」及銘傳大學學生作品「莫比烏斯環」。 反霸凌組之國中小組金牌為：高雄市河堤國小學生作品「如果，我走了」、獎金8萬元；高中組金牌為臺中私立青年高中學生作品「Justice」、獎金15萬元；專科以上組金牌為「反霸冥府記」、獎金15萬元。
- 其中，中小學教育人員認為校園巡邏、設立校園霸凌申訴管道、校園設監視錄影、安全鈴等，是常見且有效的防制霸淩策略。
- 立法院教育及文化委員會今早召開「如何讓每個人在臺灣有尊嚴的生活」公聽會，討論原住民教育、提升學校族羣共存共榮意識。
- 反毒組的銅牌得主為：國中小組「反毒八招：天南叫賣哥」、高中組「攝．毒」、專科以上「浮士德的謊言與誘惑」。
- 全國教師工會總聯合會今天邀集大學教授召開「2024請問總統之三」記者會，指出三組總統候人選難得有志一同，多支持推動雙語政…
立法院教育及文化委員會今早召開「如何讓每個人在臺灣有尊嚴的生活」公聽會，討論原住民教育、提升學校族羣共存共榮意識。 東華大學民族事務與發展學系副教授陳張培倫指出，雖然相關公部門早就啟動反族羣歧視霸凌工作，還是可以再做一些努力。 教育部今頒獎，「反霸冥府記」作品團隊成員包括陽明交大學生郭競友、林煥勳、鄭家豪及清華大學學生郭兆軒、張語冰，他們領獎時表示，會繼續製作布袋戲影片。
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臺灣大學社工系副教授Ciwang Teyra則提醒，很多人沒有想傷害別人，卻沒有覺察言論中帶有歧視，這樣的「隱微歧視」需要被認真關注。 國內外研究都發現，日常生活中常常接觸到隱微歧視會影響身心健康，Ciwang Teyra表示，近期國內針對原住民大專校園學生的調查指出，頻繁接觸到隱微歧視的學生憂慮和焦慮程度愈高，呼籲原住民族人、不利人口的羣眾需要被理解和支持。 反霸淩海報比賽 今年發生臺中一中「烯環鈉」、臺大「火冒4.5丈」布條等事件，讓族羣歧視成為教育界關注焦點。 對此，學者認為可以參照性別平等教育法的做法，在各校獎懲辦法中提到族羣反霸凌的規定，教育主管機關從現在就能開始做。 本屆參賽作品類型豐富多元、創作題材新穎，有真實故事改編、穿越時空的劇情、自創MV、還有樂高動畫、布袋戲偶等拍攝手法，內容溫馨動人、詼諧幽默或發人深省，展現出新世代青年學子的獨特創意。
臺灣大學系統三校於去年8月、111學年起，將一學期週數改為16週與國際接軌，且為有利學生跨校修課，三校行事曆均同步。 根據112學年行事曆，三校112學年於今年12月25日寒假開始，明年2月18日結束，假期長達56天，若再加計12月的例假日，則天數長達58天。 農業部宣佈，明年應該會有國產木材製作的課桌椅，進入校園當中，校園需求帶動臺灣林產業活絡。 臺北市府教育局為提升技術型高中學生創業提案能力，提供學生實踐自我價值及夢想的舞臺，舉辦「技術型高中實務閱讀與創業提案競賽… 經濟合作發展組織（OECD）5日全球同步發布2022年國際學生能力評量（PISA）結果，均一平臺教育基金會今天指出，經歷… 反毒組的銅牌得主為：國中小組「反毒八招：天南叫賣哥」、高中組「攝．毒」、專科以上「浮士德的謊言與誘惑」。
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國立臺灣大學今年起設立椰林講座，邀請國內外具卓越成就或國際影響力的學界或企業界人士到校演講。 反霸淩海報比賽 除了萬惡的期中、期末考與無止盡的報告之外，最令人期待的莫屬社團或是同儕一起舉辦的各種活動。 根據學校112學年行事曆，系統三校臺大、臺師大、臺科大將於… 臺師大教務長劉美慧表示，臺師大實施16週課程，112學年第一學期已於九月的第一週就開學，學期則在聖誕節前夕結束，讓外籍生可以返家過節，也有利本國生出國交流、安排假期，接軌國際。
首次以第一線教育人員的觀點，來探討校園防制霸淩策略的實施及其有效性，期能有助於調整及改善後續的反霸淩策略。 分析結果歸納出中小學常用且有效、常用卻無效、少用但有效、少用且無效等4類防制霸淩策略。 記者會上首播宣傳影片「1953不再旁觀」，是以反霸凌為主題製作的一系列偶動畫影片，活動會場並佈置偶動畫的各個角色，吸引不少來賓圍觀拍照。
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為讓臺中市所有學生「開心上學、安心上網」，持續強化校園安全防護措施、督責學校建立多元求助管道，並注意個資保護及隱私安全，臺中市政府營造友善校園，臺中市356所學校開學第一週動起來，以不同方式舉辦友善校園宣導活動，臺中市教育局長蔣偉民2023年2月17日帶領師生共同宣誓對抗網路霸凌。 由教育部主辦第五屆「我的未來我作主」校園防制毒品暨霸凌微電影競賽，鼓勵學生發揮創意，以「防制毒品」及「防制霸凌」為題材拍攝微電影，透過鏡頭傳達遠離毒品、拒絕霸凌，營造友善學習校園的理念。 今 反霸淩海報比賽2025 反霸淩海報比賽 (111) 年雖受疫情衝擊，但無法澆熄學生們拍片的熱情，仍產出許多精彩的影視作品。
首次以第一線教育人員的觀點，來探討校園防制霸淩策略的實施及其有效性，期能有助於調整及改善後續的反霸淩策略。 反霸淩海報比賽 分析結果歸納出中小學常用且有效、常用卻無效、少用但有效、少用且無效四類防制霸淩策略。 記者會開場特別邀請We.R特技跆拳表演團進行演出，展現守護、勇氣與正義力量，並象徵教育部反霸凌專線特性與推動防制校園霸凌的精神。 教育部未來也將會透過一系列的反霸凌活動，提升親師生對霸凌的認知與瞭解，從教育核心與內涵來落實紮根，為我們的下一代創造快樂與幸福的學習環境。 教育部表示，陸續將會再推出一系列反霸凌宣導活動，包括反霸凌隨身貼紙、第一波反霸凌偶動畫系列影片、「我的未來我做主」微電影競賽頒獎典禮、民間表演團體校園巡演宣導，以及響應10月國際反霸凌月活動，希望透過校園霸凌相關主題活動，持續落實霸凌防制工作，以營造尊重、友愛、正義的友善的校園環境。
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結合111學年第1學期友善校園週「友善校園無界限，陪你勇敢，不再旁觀」宣傳主題，期盼藉由寓教於樂的宣導方式，提供家長、老師及學生遭受疑似校園霸凌時的適切應對方式，以及鼓勵學生發現或是遭受校園霸凌時，一定要勇敢說出來。 分析結果歸納出中小學常用且有效、常用卻無效、少用但有效、少用且無效等4類防制霸淩策略。 反霸淩海報比賽2025 教育部次長林騰蛟表示，為拒毒品於校園之外，跨部會推動識毒、拒毒、反毒策略，勿讓學生因一時粗心或好奇而影響一生，教育部學特司為此推動反毒巡迴車宣導，與紙風車合作全國宣講，並由學生作為反毒和反霸凌的代言人，以拍攝微電影手法，更貼近學生和說服學生拒毒反毒。 林騰蛟回應指出，針對學者提出獎懲辦法的建議，會請國教署來參考處理。 此外，針對今年上半年發生的校園歧視事件，教育部除督導學校及教育主管機關改善，也蒐整相關案例並宣導，請學校及教育主管機關以適當方式機會教育。
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反毒組之國中小組金牌為：嘉義縣豐山實驗學校學生作品「What IF」、獎金8萬元；高中組金牌為羅東高中學生作品「多」、獎金15萬元；專科以上學生組金牌為臺藝大學生作品「反擊」、獎金15萬元。 根據學校112學年行事曆，系統三校臺大、臺師大、臺科大將於今年12月25日起開始放寒假至明年2月18日，19日正式開學，總計長達56天，若再加計例假日則高達58天。 但校方也表示，去年16周制度上路後三校寒假時間都在12月底，已是第二年寒假逾50日。 反霸淩海報比賽 國民黨臺北市議員張斯綱接獲天母國小家長投訴，學校老師將立委吳思瑤舉辦親子活動文宣夾在小朋友的聯絡簿帶回家，認為此舉違反行… 反霸淩海報比賽 金門大學國際處連續5年發起「把愛傳下去」的寒冬送暖、冬衣募集活動，收到來自臺灣、金門各界愛心，短時間募集到大批冬衣，讓該…
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至於張貼反霸凌海報、定期實施問卷調查霸凌現況、舉辦以防制霸凌為主題的漫畫、海報、作文或標語等比賽，則被認為是無效卻常用的校園防制策略。 陳利銘也指出，有效卻少用的策略，或許是改善校園霸凌的合適切入點。 反霸淩海報比賽2025 學校可由增加防制霸凌知能培訓來著手，提升教師及家長防制及介入校園霸凌的能力。
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本次投件參賽分別是防制毒品主題160件、防制霸凌主題154件，共計314件作品參賽。 其中，中小學教育人員認為校園巡邏、設立校園霸凌申訴管道、校園設監視錄影、安全鈴等，是常見且有效的防制霸淩策略。 教室佈置融合反霸凌元素、製作防制霸凌安全手冊、設立校內的校園霸凌防制委員會，是少用且無效的防制策略。 蔣局長表示，教育部2023年主題為「對抗網路霸凌－截圖、反映、找iWIN」，學生對抗網路霸凌，可透過截圖或錄影存證，向家長及老師尋求協助，若涉及違法行為可以直接向警方求助；另外，還可撥打「教育部反霸凌專線電話1953」，如有不雅、不當照片或資訊，可找政府委託成立的「iWIN」協助下架或刪除。 其中，中小學教育人員認為校園巡邏、設立校園霸凌申訴管道、校園設監視錄影、安全鈴等，是常見且有效的防制霸淩策略。
反霸淩海報比賽: 鼓勵使用國產木材 明年國產材課桌椅可望進入校園
〔記者方誌賢／高雄報導〕國立中山大學與香港中文大學合作，對臺灣22所中小學、538名教育人員問卷測試，結果發現校園巡邏、設立申訴管道及設監視錄影、安全鈴等，是常見且有效防制霸淩策略；至於張貼反霸凌海報、定期問卷調查霸凌現況、或舉辦漫畫、海報及作文等比賽防制霸凌，被認為是無效卻常用的防制策略。 〔記者方誌賢／高雄報導〕國立中山大學與香港中文大學合作，對臺灣22所中小學、538名教育人員問卷測試，結果發現校園巡邏、設立申訴管道及設監視錄影、安全鈴等，是常見且有效防制霸淩策略；至於張貼反霸凌海報、定期問卷調查霸凌現況、或舉辦漫畫、海報及作文等比賽防制霸凌，被認為是無效卻常用的防制策略。 此研究的第一暨通訊作者、中山大學教育所副教授陳利銘表示，教育部補助學校辦理防制霸凌活動，並鼓勵創新作法，但各級學校多流於舉辦競賽或張貼海報等活動，根據此研究是無效卻常用策略。 反霸淩海報比賽 反霸淩海報比賽2025 陳利銘建議，教育部與學校應轉變思維，調整經費補助及執行方式，透過補助鼓勵學校多發揮創意，並採用研究證實有效的策略，來改善校園霸凌，以免將經費浪費於常見卻無效的競賽活動。 提供教師及家長反霸凌知能研習、分析霸凌防制策略實施之成效以利後續改進等，是有效但少用的防制策略。
反霸淩海報比賽: 常見校園霸凌樣態
評審團由14位專家學者、動畫專業及視覺傳播影像專家所組成，挑選出優秀的34件入圍作品，再頒予各組金、銀、銅獎、評審特別獎及國際學生評審特別獎。 本競賽分為「專科以上學生組」、「高級中等學生組」及「國民中小學學生組」3組，預訂於今年9月17日（星期六）上午在臺北市青少年發展處6樓國際會議廳舉辦頒獎典禮。 反霸淩海報比賽2025 陳張培倫也說，學校性別平等、族羣平等受關注程度有差別，各校學生獎懲辦法中，會因應性平法規定敘明與性別有關的反霸凌規範，但各校獎懲辦法卻很少提到族羣反霸凌規定，有可能造成校內師生在性別與族羣歧視問題上敏感程度有明顯落差。 反霸淩海報比賽 教育主管機關應提醒各校在既有獎懲辦法加註族羣歧視問題，藉由這樣的手段提升校園師生意識與警覺心。 今年上半年發生多起校園族羣歧視事件，陳張培倫表示，社會對特定族羣主觀偏見很難完全消除，但可防止主觀偏見外化成為歧視言行，族羣平等或反歧視立法工程尚未完竣之前，教育部可以參考性別平等教育法經驗，就族羣平等、反歧視教育所涉及的相關議題，包含學習環境、學習資源、課程、教材等等，盤點各校在既有條件上還能再做什麼。
反霸淩海報比賽: 校園族羣歧視事件頻傳 學者：族羣反霸凌可納獎懲辦法
反霸凌銅牌得主為國中小組「慾霸不能」、高中組「轉聲Rebirth」、專科以上組「想跟霸凌者說的祕密，我的未來我作主」。 反霸淩海報比賽2025 反霸淩海報比賽 全國教師工會總聯合會今天邀集大學教授召開「2024請問總統之三」記者會，指出三組總統候人選難得有志一同，多支持推動雙語政… 反毒組銀牌得主為：國中小組「海湧」、高中組「迷因大亂鬥」、專科以上「The News」。
反霸淩海報比賽: 海報宣導、作文比賽反霸凌 研究：常用卻無效
反霸凌銀牌得主為國中小組「讓我陪著你」、高中組「疚贖」、專科以上組「唧唧」。 反霸淩海報比賽 劉美慧也說，此為16週上路後第二的寒假，整體寒假天數和去年一樣，也因為實施16週，本學期也比其他實施18週的學校來得早開學。
