文創院近年締造不少佳績,包括2020 CEO電子商務盃創業組冠軍、2020全國美術競賽特優與甲等、紅點設計獎概念設計獎2020入選最終評審、2019全國大專校院外語教學盃英語創意教學競賽第一、二、三名;更進一步通過教育部審查,獲準於110學年度設立「新媒體國際行銷技優專班」。 文藻人都知道︰「文藻四年大學生活,英語乃生存之必要!」英語院吳秋慧院長表示,光以英語授課,即使師資是外籍人士,如果外籍生不夠多,依舊難以形成真正的外語環境。 提高外籍生比例是文藻強化學習環境的策略之一,各學院中,以英語院的境外生比例最高,大學日間部達10%以上。
課程內容編排較活潑,偶爾會融入STEAM課程或自然科學,然而並非以學科的方式進行,所以學習進度上較無法預估能夠學到多少。 然而,雖說課程標頭的標示全美,但以教學法來說是採混和ESL的方式,部分課程是以英語作為第二語言的方式(English Second Language)去作學習。 最明顯的差別就是教材編寫的部分,如果是母語方式學習,不會著重在文法Grammar及許多的習題。 文藻logo2025 行政院宣佈自明年元旦起調漲公立大專校院教職員工薪資後,隸屬私立技職體系的文藻外語大學今日(6)也宣佈,董事會已於日前拍板定案,將比照公立大專校院於明年元旦調薪。 文藻logo 除專任教職員工的本俸(含職員工作補助費)比照軍公教加薪4%外,助理教授級以上學術研究費調整15%,講師級學術研究費則調整4%,這也是全臺第一所宣佈比照公立大專校院調薪的私立技職大學。 文藻外語大學師生寒冬送暖,9日舉辦一年一度的「慈善義賣園遊會」,全體師生發揮巧思設計攤位,推出各式各樣的異國小喫吸引人氣。
文藻logo: 學生自治組織
文藻外大「正氣樓」為文藻校園第一座建築物,以琉璃瓦拱門及雕樑畫柱等傳統中式建築風格為設計理念,充分體現人文精神,多年來已成為北高雄地標。 由通識教育中心所籌畫的第一屆文藻美術獎以「正氣樓‧Chill」作為主題,鼓勵學生以多元的風格與技法,在現實與想像間,併發創造力創作,呈現文藻傳統與創新共融的精神。 在至善樓一樓舉辦的「樓正氣新聯展」,提供觀覽者探索中式建築之美及多元中華文化。 十字燈架從高雄市文藻外語大學出發,抵達臺中市靜宜大學點燈之後,再由靜宜接力到新北市輔仁大學,於12月25日晚間在「真善美聖廣場」完成點燈[3]。 1980年8月1日依中華民國教育部指示招收男生,並更名為文藻外國語文專科學校(簡稱文藻、文藻語專、文藻外專、文藻文專)。
- 我們期望為臺灣及國際社會培育更多未來投入東協市場,活躍於臺灣與東協經濟體、具備國際移動力的「雙外語」及「跨領域」人才。
- 如何讓孩子除了在下課後,也能自主地翻開書本學習,而不是被動的接受老師教授而已,因為被動教授能否吸收又是另一回事了。
- 在我看來,往往自編的教材,或多或少會因為經費節省的考量,在排版設計上較欠缺全面考量,但對於小孩的學習這些編排設計上是十分重要的,否則再好的內容都興趣缺缺。
- 文藻學生運用所學外語專業,優異表現受到主辦單位與國外選手高度肯定。
- 文藻外語大學,簡稱文藻或文藻外大,是位於臺灣高雄市的外國語文專門大學,由天主教聖吳甦樂女修會(英語:Ursulines)於1966年創辦,校名爲紀念首位華籍主教羅文藻而命名[1]。
請容許我再一次提醒大家,文藻教育的核心價值是吳甦樂修會揭櫫的Life、Language、Leadership,它是LLL,不是LKK。 我們以生命和靈性教育,全面性地陪伴和關懷學生的身心靈發展;以語言和專業教育,培養學生的中西文化底蘊,成為跨文化交流的窗口;但更重要的是,我們堅信吳甦樂教育SERVIAM 的理念,也就是「透過服務奉獻才能培養出真正的領導者」。 所以,我邀請在場每一位師生和夥伴一起思考:用了五十年的教材,可以作出什麼樣的改變?
文藻logo: 研究中心
何嘉仁的美語系統,以國小來說,分為全美菁英銜接課程、全美菁英課程、全美小學課程,這三種課程,共同的教材都是使用Tree House這一套由何嘉仁自編的教材,而全美小學課程則是每週的上課天數多出了兩天,多了兩本教材,Language Art 及 Science。 但是Science是一週兩小時的完整的課,Language Art是跟Tree House主教材一起上的,Language Art 等於是類似我們的國語課(英語課),主要課程內容較偏重在Tree House上。 我們期望為臺灣及國際社會培育更多未來投入東協市場,活躍於臺灣與東協經濟體、具備國際移動力的「雙外語」及「跨領域」人才。
與一般課程相比,專班學生一次可學到三個學系的整合專業能力,讓競爭力一次到位,並透過一條龍的務實專業訓練課程,強調專題競賽與業界實習。 惠文的美語系統,惠文的美語班依照美語時數有少到多,依序為菁英班、卓越班、國際領袖班ILP班,菁英班一週兩天英語課,卓越班一週有四天英語課,而ILP班也是一週有四天英語課,而卓越班與ILP班的差異在於一個是ESL上的進度較慢,另一個是ELL的方式上課。 因此,ILP班激起我的興趣,於是我特別前往補習班瞭解他們所使用的教材,主教材使用的是美國小學大多採用的Reading Street,共有六級,翻開課本像是繪本故事書一樣的賞心悅目,以及增加閱讀量的Decodable Readers、ELL Leveled 文藻logo Reader。
文藻logo: 國際交流學校與機構
我承諾,大家的期待不會落空、聖安琪的理念我一定遵循、上主賜與的恩寵,必將開花結果。 未來的四年裡,我們團隊會在歷任校長辛苦打下的基礎上,秉持「傳承精進」的信念,實踐We 文藻logo do ordinary things extraordinarily well~也就是「盡心盡力、出類拔萃」的誓言。 而在未來四年的校務推動上,「整合、活化、創新」,則是我們提出的具體方向。 1980年8月1日依中華民國教育部指示招收男生,並更名爲文藻外國語文專科學校(簡稱文藻、文藻語專、文藻外專、文藻文專)。 文藻外語大學,簡稱文藻或文藻外大,是位於臺灣高雄市的外國語文專門大學,由天主教聖吳甦樂女修會(英語:Ursulines)於1966年創辦,校名爲紀念首位華籍主教羅文藻而命名[1]。 本會依據大學法第33條,正修科技大學組織規程第17條與正修科技大學學生會設置及輔導辦法為本校最高之學生自治組織。
從穩定招生到大學林立、從學術專精到產學接軌、從網路科技到人工AI 智慧,面對環境的動態變化,也許我們不能一直處於見招拆招的被動和治標。 自在文藻就讀與服務以來,陳校長參與及見證了文藻各個階段的發展歷程,對於文藻的發展方向別有一番見解,期許文藻師生能秉持吳甦樂教育的核心精神,連結過去與未來、與時俱進甚而成為先鋒,以堅實、創新和服務的教學理念培育勇於服務奉獻的文藻人。 文藻外語大學華語中心成立於2002年9月,其目的在因應各國人士熱切的華語學習需求,為本校國際學生及南部外籍人士提供華語學習的場域,訓練其華語能力,為日後在臺研習或生活溝通奠定基礎。 藉由本中心的成立,本校得以更加落實以語文教育溝通中西文化,邁向世界舞臺之整體發展。 本中心亦致力於華語師資培訓,每年定期開辦華語師資培訓班,特聘華語教學界具學術地位且富教學經驗之名師,講授華語教學之各項相關專題,使有志於華語教學者,得以藉此提升自身的華語教學技能,未來可以在實際的教學上有效地運用。
文藻logo: 天主教大學聖誕點燈
文藻外大於2021年獲文化部補助,進行正氣樓整建與修復,預計於今年九月再現風華。 文藻logo 文藻logo 正氣樓【樓正氣新】整修再生計畫,主要汰換整修「正氣樓琉璃屋瓦及花格磚」包括正氣樓西側局部屋頂之琉璃瓦整修、正氣樓東側屋頂、中央主體建築屋頂、雨遮屋簷琉璃瓦及琉璃花格磚重修工程,以保存正氣樓深具歷史文化價值,以及具建築風格美學意義的建築。 校史館參與校園內歷史建築物的修繕與整修工作,即時記錄並保存具歷史價值之文物,包括在屋瓦上之仙人走獸、瓦當、滴水、脊獸、戧獸等物件拆卸後整理保存,也藉由這次的「樓正氣新聯展」展示介紹,藉此延續文藻外大以境教傳承文化價值。 另外,正氣樓西側屋頂所拆除之正吻,已於正氣樓歷史建築物旁草地,規劃正吻地景藝術園區。
文藻logo: 教學單位
首先,我要感謝自己生長在一個天主教的家庭,從小,父母就提供了我在天主教學校就學的機會,讓我在至今的歲月裡,就算有了迷失,但仍然保有信仰;就算有時任性,但終究堅持正義;就算能力有限,但總是能再接再勵。 一年一度的聖誕節即將到來,由天主教聖吳甦樂會創辦的文藻外語大學為迎接聖誕節,自12月起精心策劃一系列的「將臨期」活動,並在12月4日晚間於操場舉辦大型聖誕燃燈禮,號召上千名師生排成超大型星星,每人高舉蠟燭,在夜空下閃閃發光。 典禮中同步點亮校內3.5層樓高的超大型聖誕樹,宣告聖誕節即將到來。 在我看來,往往自編的教材,或多或少會因為經費節省的考量,在排版設計上較欠缺全面考量,但對於小孩的學習這些編排設計上是十分重要的,否則再好的內容都興趣缺缺。 如何讓孩子除了在下課後,也能自主地翻開書本學習,而不是被動的接受老師教授而已,因為被動教授能否吸收又是另一回事了。 文藻logo2025 首先,介紹家裡附近滿知名的三家連鎖教育機構,依參觀的順序如下:1.
文藻logo: 中心位置
不管是韓國女星鄭有美在韓劇《需要浪漫2012》中的劇照,還是韓國女子團體「T-ara」表演歌曲《Roly Poly》時的童軍服,都是白色襯衫搭配藍綠色窄裙,儼然就是時尚指標。 不過有趣的是,高雄文藻外語學院的專科部高年級,穿的也是同一款「制服」。 文藻logo 文藻logo 固然,成長也是一種成就,但橫在我們眼前的,已經不再是從專科到學院到大學體制的問題了,而是文藻如何發展與其他國內外大學與人類科技的新趨勢、與新新人類的觀點和行為、以及與社區環境間的嶄新關係。
文藻logo: 學術單位
包括需自越語、印語、泰語中擇一必修,以及「東南亞政府與社會」、「東南亞企業與產業」兩個選修模組。 碩士班期望培育具東南亞外語能力與跨領域專業知識的企業經理人、創業家,國際非營利組織的專業幹部等。 文藻外語大學「正氣樓」起造於民國54年(西元1965年)4月,落成於民國55年(西元1966年)7月,由王曉風修女以廳堂內之對聯「養天地正氣,法古今完人」而命名為「正氣樓」。 文藻獨具特色的「正氣樓」,曾於2014年中國時報舉辦的全國十大校園美景票選活動中,勇奪全國校園美景第三名。 2021年高雄市文化局出版的《見築百講》一書,介紹從1684年至2020年間高雄的一百座經典建築,文藻外語大學「正氣樓」亦被納入此書,定位為高雄現存的經典建築之一,顯見正氣樓對於城市發展及現代化極具貢獻,是高雄的文化資產。
文藻logo: 資訊服務
碩士班的特色是,除在校修習課程外,並有校外實際研訪於東南亞設有相關業務的企業,再透過至少2個月的東南亞姊妹校交換、東南亞企業實習,或東南亞自主田野調查後,撰寫實務或研究導向的論文。 當然,制服不是為了「時尚」才改的,事實上這一套「襯衫、窄裙、高跟鞋」的制服,已經陪伴著文藻的學生走過幾十年歲月。 文藻logo2025 不過由於常常得穿著高跟鞋在校園裡跑來跑去,窄裙在活動上也不太方便,也成了不少校友「又愛又恨」的回憶。 但其實這套制服,就是為了讓即將進入職場的學生做準備,學習穿著正式的套裝。
文藻logo: 臺灣男粉注意!阿部瑪利亞「考慮嫁臺灣人」原因曝光
境外生帶來正向影響力,從實驗、討論、報告、班會到課外活動,營造實打實的英語環境。 文藻外語大學,簡稱文藻或文藻外大,是位於臺灣高雄市的外國語文專門大學,由天主教聖吳甦樂女修會(英語:Ursulines)於1966年創辦,校名為紀念首位華籍主教羅文藻而命名[1]。 文教創意產業學院(以下簡稱文創院)之於文藻外語大學,具有何等意義? 文創院楊雄斌院長以「整合」二字點出精髓︰以人為本、創新為用,整合科技、藝術和語言,貼近時代潮流,讓文化教育結合創意和數位技術,把外語和華語教育轉為活潑的影像化,也運用外語和華語,讓傳播和創意無遠弗屆。 但是,唯有母語學習法才能同時學會兩種母語,而不是一個中文母語,一個第二外語英文。 母語學習者跟非母語學習者學習之後的結果最大的差別在於,使用這個語言的流利程度,母語學習者可以不經思考自然反射回答,但非母語的學習者卻要經過思考,往往就慢了一拍。
文藻logo: 英語暨國際學院︰比一般外語學院學得更多
正修學校財團法人正修科技大學(英語:Cheng 文藻logo Shiu University),簡稱正修、正大,是一所位於中華民國高雄市鳥松區的私立科技大學。 1965年創校,時為「正修工專」,由鄭駿源、龔金柯、李金盛等人士,擇定高雄澄清湖畔創建本校。 從我初入文藻的學生階段、成為文藻的教師、在文藻任職行政工作,一直到現在擔任校長的各個階段。 這些階段不僅是我生命中的絕大部分,也幾乎貫串了文藻發展的歷史,我們必須整合這些由始至今文藻的各個階段,才能確實掌握文藻的核心價值和發展方向。 2023高雄富邦馬拉松甫於日前盛大登場,其中文藻外語大學22名學生,在英國語文系教授林文川帶領下,投入當日賽事服務行列,服務來自全球250名外籍參賽選手。 文藻學生運用所學外語專業,優異表現受到主辦單位與國外選手高度肯定。
莊校長本身為天主教徒,自107年至111年間擔任文藻外語大學董事,並曾任國立清華大學科技管理學院院長、清華學院執行副院長、圖書館館長、科管院學士學位學程主任、經濟學系系主任、美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)經濟學系訪問學者等職務,行政資歷豐富且獲獎無數。 文藻logo2025 奇異鳥ESL班的教材使用的是知名國外出版社的外語學習書,在我以前在兒美補習班的時候用的教材差不多,也與何嘉仁自編的教材是差不多,依照階級與難度,從單字、句型、文法一課一課的敎上去。 Calvert班則是反過來,少數課程是中師,其他大多是外師授課。 剛好女兒今年要升小一了,也已經讀了快三年的全美語,面對新的階段也要做足準備,於是利用這幾天工作忙完的空檔,參觀了家裡附近(下新莊)有敎美語的專業教育機構。 因為以前大學是就讀英文系,因此有修過英語教學法及英語習得理論,所以可透過這些理論基礎去檢視這些教育機構所使用的教材與敎法。 因為滿多爸爸媽媽也不太瞭解到底怎麼選比較好,所以想說特別把參觀的心得紀錄下來,並分享給大家,希望對於爸媽在挑選上會多少有點幫助,纔不致於不懂英語教學的領域而無所適從,然後就這樣的灑錢出去。
文藻logo: 校友
文創院斥資千萬建置虛擬實境動態捕捉實驗室,並打造大型場域虛擬攝影棚、錄音間、專業廣播室、影片剪輯室,以及兒童英語實踐室、多功能中華文化情境教室等特色教室,優化學習場域並更新軟硬體,畢業生踏入社會可立即與產業接軌。 第十一任校長林思伶校長於2014年8月22日轉任教育部政務次長,其未完成之任期由蔡清華副校長擔任代理校長。 文藻logo 東南亞學系2019年設立,承接東南亞語言學中心所有事務,不僅持續供全校同學、校外人士修習越南語、印尼語、泰語等東南亞語言,也在籌備期間的107學年起與相對應的國外知名學府合作舉辦越南語、印尼語、泰語檢定。
文藻logo: 相關網頁連結
從女子專科到外語專科學校,從學院到外語大學,文藻這一路成長的過程,總共花了五十年。 新文藻階段的起點是大學,也就是說她長大了,所以她的任務不再是成長,而是成就。 站在各位眼前的我,很清楚地知道今天的主角,並不是我個人,而是文藻外語大學。 大家是為這個我們共同的母校、這所這麼多年以來努力辦教育的大學,以及為社會培養了許多優秀學生的文藻而來。 所以我摒棄這些日子以來的緊張,跟著大家一起迎接這個嶄新的日子。 十字燈架從高雄市文藻外語大學出發,抵達臺中市靜宜大學點燈之後,再由靜宜接力到新北市輔仁大學,於12月25日晚間在“真善美聖廣場”完成點燈[3]。
其中,「國際文教暨涉外事務學院」及「新媒體暨管理學院」因推動全英語教學成效卓越,榮獲教育部選定為110學年度雙語計畫重點培育學院,這也是全國大專校院中唯一入選的私立技職大學,成為我國推動雙語教育的標竿學校。 教育部111年度補助大專校院選送優秀學生出國研修計畫(學海飛颺)名單中,文藻外大以優異表現獲得全國最高額補助,顯見文藻在推動國際體驗學習、打造國際化學習環境及厚植學子國際移動力成效,獲得教育部高度肯定。 做為外語教育尖兵,文藻除了大學(四技)與研究所,也招收五專生和二技生,為想在外語領域進修的學子開啟學習管道,在課程上,亦配合學生發展需求來規劃。 吳秋慧院長以五專部為例,包括通識課程也採全英語授課,由於五專生留學比例極高,因此專三下學期開授AP課程(Advanced Placement,美國大學預備課程)。 又如大學部,與獲IB(International Baccalaureate,國際文憑課程)國際教育機構認證之星光實驗教育集團(Starlight Group)合辦為期6週共24小時的「探究教學培訓工作坊」,結訓後可獲培訓證明。 文藻logo2025 以【整合、活化、創新】為治校新方向,帶領文藻邁向【結合外語教學、人文關懷、科技應用、在地服務、強調國際合作與行動力的學習和服務模式,讓文藻成為亞洲在外語實用人才和師資培育的標竿大學】的目標。
陳校長以「整合、活化、創新」為治校新方向,帶領文藻邁向「結合外語教學、人文關懷、科技應用、在地服務、強調國際合作與行動力的學習和服務模式,讓文藻成為亞洲在外語實用人才和師資培育的標竿大學」的目標。 為推動華語師資培訓並儲備本校華語師資,每年定期舉辦海內外優秀華語教師培訓課程。 凡具國內外各公私立大學學歷或大專在學學生,不限科系均可報名參加。 學員培訓期滿,結業考試成績及格,並符合相關規定者,由本校發予結業證書。 成績優良者,可延聘為本校華語中心兼任教師,有機會透過本校推薦,參加教育部甄選至國外大學任教。
文藻logo: 中心簡介
文藻外語大學發展遠距教學行之有年,校務決策一出,師生立即上線,學習無礙,校方只需輔導大一同學適應;文藻甚至提倡防疫不停學,鼓勵教師參加英國劍橋大學全英語授課技巧線上課程,無論疫情如何變化,教學品質不打折。 2014年年由歐亞語文學院成立「東南亞語言教學中心」,開辦「東南亞語言與產業學分學程」,提供越南語、印尼語、泰語、菲律賓語、柬埔寨語等東南亞國家語言,及東南亞政經、歷史文化等專業課程,給全校各系同學選修,包括赴東南亞企業與國際非營利組織(INGO)實習。 為提升學子英語及其他外語的學習成效,文藻特別投入資源設置全國首創的「英/外語能力診斷輔導中心」(Language Diagnostic 文藻logo & Consulting Center, LDCC),針對個別學生不同的學習需求,引導學生突破自己在外語學習上的困境。 該中心提供的免費資源包括:英文、日文、法文、德文、西班牙文、韓文、俄文等外語能力診斷諮商、口說輔導、簡報練習、寫作諮商與自學軟體等多項外語療程服務,協助學子達到最佳學習成效。 文藻logo 新媒體國際行銷技優專班,整合了文創院的數位內容應用與管理系、傳播藝術系,以及英語暨國際學院的國際企業管理系,在文藻既有的國際視野、外語能力的基礎上,培養新媒體國際行銷人才,為學生創造「新媒體內容創意」、「平臺數據分析」、「國際行銷企劃與電商」三大優勢。