但其實這套制服，就是為了讓即將進入職場的學生做準備，學習穿著正式的套裝。 從女子專科到外語專科學校，從學院到外語大學，文藻這一路成長的過程，總共花了五十年。 新文藻階段的起點是大學，也就是說她長大了，所以她的任務不再是成長，而是成就。 站在各位眼前的我，很清楚地知道今天的主角，並不是我個人，而是文藻外語大學。
奇異鳥ESL班的教材使用的是知名國外出版社的外語學習書，在我以前在兒美補習班的時候用的教材差不多，也與何嘉仁自編的教材是差不多，依照階級與難度，從單字、句型、文法一課一課的敎上去。 Calvert班則是反過來，少數課程是中師，其他大多是外師授課。 東南亞學系第1屆招收1班共45名額，有44名註冊，註冊率約達98％！ 東南亞學系搭配全校英文共同必修，規劃越南語、印尼語、泰語三個語言模組，並輔以系訂東南亞政治、經濟、產業、社會、文化等專業課程，是全國私立大學中唯一具大學部、碩士班的東南亞學專業科系。
文藻 logo: 校友
優秀外語能力是文藻的利基，以英語系為例，隨時代演進，課程已從「英語是外語」發展到「專業英語文」的概念。 英語暨國際學院（以下簡稱英語院）設有英國語文系暨碩士班、翻譯系暨多國語複譯研究所、國際事務系暨碩士學位學程、國際企業管理系暨國際事業暨跨文化管理研究所等。 與他校外語學院相比，文藻英語院多了「國際」二字，辦學企圖心更加明確，陳美華校長期許配合2030雙語國家政策發展藍圖，帶領文藻成為最優質的雙語標竿學校。 陳美華教授於108年2月接任文藻第十三任校長，亦是本校第一位校友出身的校長。 陳校長以「整合、活化、創新」為治校新方向，帶領文藻邁向「結合外語教學、人文關懷、科技應用、在地服務、強調國際合作與行動力的學習和服務模式，讓文藻成為亞洲在外語實用人才和師資培育的標竿大學」的目標。
- 第十一任校長林思伶校長於2014年8月22日轉任教育部政務次長，其未完成之任期由蔡清華副校長擔任代理校長。
- 我想做的，是讓所有的文藻人意識到我們還年輕，因為我們沒有暮氣沉沉的本錢，如果號角響起，那麼我們應該是最驃悍的先鋒，而不是躲在後方的老弱殘兵。
- 從我初入文藻的學生階段、成為文藻的教師、在文藻任職行政工作，一直到現在擔任校長的各個階段。
- 英語暨國際學院（以下簡稱英語院）設有英國語文系暨碩士班、翻譯系暨多國語複譯研究所、國際事務系暨碩士學位學程、國際企業管理系暨國際事業暨跨文化管理研究所等。
1965年12月27日成立文藻女子外國語文專科學校，設有英國語文科、法國語文科、德國語文科及西班牙語文科，招收初級中等學校畢業之女生，修業為期五年。 其中經由「申請入學」管道，其學測原始成績國文加英文合計達22級分，以及透過「甄選入學」及「聯合登記」管道，其統測成績原始總分達320分之優秀學生，註冊後文藻皆給予三萬元獎助學金；透過繁星計畫以第一志願錄取並註冊的學生，文藻給予當學期全額學雜費（約52,500元）作為奬學金。 系徽以綠色及白色作為基調，其中的地球象徵翻譯系學生具備恢宏的世界觀、全球觀（Global 文藻 logo vision），T&I代表本系的系名Translation & Interpreting，同時也象徵文藻歷史悠久的大門。 文藻 logo 文藻 logo 系徽主體代表翻譯系學生透過文藻認識這個世界，未來將會立足文藻、放眼國際。 系徽上飛揚的四條彩線不僅代表在文藻四年燦爛的大學生活，也象徵未來翻譯系學生都會有傑出、卓越的表現（with flying colors），定不辜負翻譯系師長的殷殷期望。 在大一、大二密集修課後，文藻重視體驗教育，鼓勵學生大三、大四進行海外交流，舉凡遊學、雙聯、讀研，從一週到一年的海外實習計畫都有經費補助，校方甚至提供減免全額學費補助學生到英語系國家攻讀雙聯學位。
文藻 logo: 臺灣男粉注意！阿部瑪利亞「考慮嫁臺灣人」原因曝光
2014年年由歐亞語文學院成立「東南亞語言教學中心」，開辦「東南亞語言與產業學分學程」，提供越南語、印尼語、泰語、菲律賓語、柬埔寨語等東南亞國家語言，及東南亞政經、歷史文化等專業課程，給全校各系同學選修，包括赴東南亞企業與國際非營利組織(INGO)實習。 文藻 logo2025 為提升學子英語及其他外語的學習成效，文藻特別投入資源設置全國首創的「英／外語能力診斷輔導中心」（Language Diagnostic & Consulting 文藻 logo2025 文藻 logo2025 Center, LDCC），針對個別學生不同的學習需求，引導學生突破自己在外語學習上的困境。 該中心提供的免費資源包括：英文、日文、法文、德文、西班牙文、韓文、俄文等外語能力診斷諮商、口說輔導、簡報練習、寫作諮商與自學軟體等多項外語療程服務，協助學子達到最佳學習成效。 新媒體國際行銷技優專班，整合了文創院的數位內容應用與管理系、傳播藝術系，以及英語暨國際學院的國際企業管理系，在文藻既有的國際視野、外語能力的基礎上，培養新媒體國際行銷人才，為學生創造「新媒體內容創意」、「平臺數據分析」、「國際行銷企劃與電商」三大優勢。
文創院近年締造不少佳績，包括2020 CEO電子商務盃創業組冠軍、2020全國美術競賽特優與甲等、紅點設計獎概念設計獎2020入選最終評審、2019全國大專校院外語教學盃英語創意教學競賽第一、二、三名；更進一步通過教育部審查，獲準於110學年度設立「新媒體國際行銷技優專班」。 文藻人都知道︰「文藻四年大學生活，英語乃生存之必要！」英語院吳秋慧院長表示，光以英語授課，即使師資是外籍人士，如果外籍生不夠多，依舊難以形成真正的外語環境。 提高外籍生比例是文藻強化學習環境的策略之一，各學院中，以英語院的境外生比例最高，大學日間部達10%以上。 文藻 logo 境外生帶來正向影響力，從實驗、討論、報告、班會到課外活動，營造實打實的英語環境。 文藻外語大學，簡稱文藻或文藻外大，是位於臺灣高雄市的外國語文專門大學，由天主教聖吳甦樂女修會（英語：Ursulines）於1966年創辦，校名為紀念首位華籍主教羅文藻而命名[1]。 文教創意產業學院（以下簡稱文創院）之於文藻外語大學，具有何等意義？
文藻 logo: 教學單位
文藻自創校以來，全英語授課的比例在全國名列前茅，並多次獲得教育部肯定。 其中，「國際文教暨涉外事務學院」及「新媒體暨管理學院」因推動全英語教學成效卓越，榮獲教育部選定為110學年度雙語計畫重點培育學院，這也是全國大專校院中唯一入選的私立技職大學，成為我國推動雙語教育的標竿學校。 教育部111年度補助大專校院選送優秀學生出國研修計畫（學海飛颺）名單中，文藻外大以優異表現獲得全國最高額補助，顯見文藻在推動國際體驗學習、打造國際化學習環境及厚植學子國際移動力成效，獲得教育部高度肯定。
- 綜上所述，本中心的發展重點有：發展多元之語言與文化課程、推動短期來臺之華語遊學團、培訓全方位之精良華語師資、研發創意之華語教材。
- 所以我摒棄這些日子以來的緊張，跟著大家一起迎接這個嶄新的日子。
- 我有幸認識基督服務團，服務團以它執行力強、相互鼓勵結伴成聖的目標，讓我在追求天主的道路上更謹慎、踏實地活於基督。
- 結合活躍的課程和文化活動，學生在這裡不僅上中文課，還能完全沉浸在在地文化環境中深度體驗臺灣。
配合2030年國家雙語政策，文藻成立「雙語教育培訓基地」，為中小學及大專校院教師提供全英語教學訓練資源及課程，如全英語授課之專業課程（EMI）、全英語教學師資認證（TTE Certificate），並由大學攜手中小學，實施「外籍學生（ELTA）投放計畫」，營造雙語環境。 2021年9月教育部首座「雙語教育區域資源中心」揭牌，文藻也是「南區高教EMI區域資源中心計畫及優華語資源中心計畫」推手之一，協助政府持續提升國民英語能力，並且輸出臺灣優質華語教學。 文藻 logo2025 目前文藻為全國唯一設置線上華語教師培訓認證，透過與國外大學合作廣設華語中心，提供學子多元海外實習就業機會。
文藻 logo: 中心簡介
如果教育是百年樹人的志業，那文藻還很青春洋溢…重要的是，我們不可以失去年輕的熱情與活力。 文藻 logo 我想做的，是讓所有的文藻人意識到我們還年輕，因為我們沒有暮氣沉沉的本錢，如果號角響起，那麼我們應該是最驃悍的先鋒，而不是躲在後方的老弱殘兵。 我還要感念吳甦樂修會的教育理念給予我的啟發，讓我有幸能夠追隨聖安琪的腳步，在文藻的校園中耕耘砥礪。 我有幸認識基督服務團，服務團以它執行力強、相互鼓勵結伴成聖的目標，讓我在追求天主的道路上更謹慎、踏實地活於基督。 1965年12月27日成立文藻女子外國語文專科學校，設有英國語文科、法國語文科、德國語文科及西班牙語文科，招收初級中等學校畢業之女生，修業爲期五年。
文藻 logo: 資訊服務
做為外語教育尖兵，文藻除了大學（四技）與研究所，也招收五專生和二技生，為想在外語領域進修的學子開啟學習管道，在課程上，亦配合學生發展需求來規劃。 吳秋慧院長以五專部為例，包括通識課程也採全英語授課，由於五專生留學比例極高，因此專三下學期開授AP課程（Advanced Placement，美國大學預備課程）。 又如大學部，與獲IB（International Baccalaureate，國際文憑課程）國際教育機構認證之星光實驗教育集團（Starlight Group）合辦為期6週共24小時的「探究教學培訓工作坊」，結訓後可獲培訓證明。 以【整合、活化、創新】為治校新方向，帶領文藻邁向【結合外語教學、人文關懷、科技應用、在地服務、強調國際合作與行動力的學習和服務模式，讓文藻成為亞洲在外語實用人才和師資培育的標竿大學】的目標。 請容許我再一次提醒大家，文藻教育的核心價值是吳甦樂修會揭櫫的Life、Language、Leadership，它是LLL，不是LKK。 我們以生命和靈性教育，全面性地陪伴和關懷學生的身心靈發展；以語言和專業教育，培養學生的中西文化底蘊，成為跨文化交流的窗口；但更重要的是，我們堅信吳甦樂教育SERVIAM 的理念，也就是「透過服務奉獻才能培養出真正的領導者」。
文藻 logo: 英語暨國際學院︰比一般外語學院學得更多
而以何嘉仁來說，幼兒園上來的孩子基本上是雙語，與全美語的幼兒園三年的孩子在聽力反應與說的能力上還是有一段差距。 但對於雙語的孩子，何嘉仁的課程已經算很不錯，如果想要上Science課程，何嘉仁有，何嘉仁的tree house也能針對學校的英語課業補強，如果在預算有限的情況下，不要安親，單純去何嘉仁上全美，可以說是不錯實惠的選擇。 文藻 logo 惠文的美語系統，惠文的美語班依照美語時數有少到多，依序為菁英班、卓越班、國際領袖班ILP班，菁英班一週兩天英語課，卓越班一週有四天英語課，而ILP班也是一週有四天英語課，而卓越班與ILP班的差異在於一個是ESL上的進度較慢，另一個是ELL的方式上課。
文藻 logo: 天主教大學聖誕點燈
不過她為了讓校園裡多點活潑的氣氛，便和另一名修女決定以「花格裙」當成制服。 不管是韓國女星鄭有美在韓劇《需要浪漫2012》中的劇照，還是韓國女子團體「T-ara」表演歌曲《Roly Poly》時的童軍服，都是白色襯衫搭配藍綠色窄裙，儼然就是時尚指標。 不過有趣的是，高雄文藻外語學院的專科部高年級，穿的也是同一款「制服」。 固然，成長也是一種成就，但橫在我們眼前的，已經不再是從專科到學院到大學體制的問題了，而是文藻如何發展與其他國內外大學與人類科技的新趨勢、與新新人類的觀點和行為、以及與社區環境間的嶄新關係。 首先，我要感謝自己生長在一個天主教的家庭，從小，父母就提供了我在天主教學校就學的機會，讓我在至今的歲月裡，就算有了迷失，但仍然保有信仰；就算有時任性，但終究堅持正義；就算能力有限，但總是能再接再勵。
文藻 logo: 研究中心
本中心亦致力於華語師資培訓，每年定期開辦華語師資培訓班，特聘華語教學界具學術地位且富教學經驗之名師，講授華語教學之各項相關專題，使有志於華語教學者，得以藉此提升自身的華語教學技能，未來可以在實際的教學上有效地運用。 綜上所述，本中心的發展重點有：發展多元之語言與文化課程、推動短期來臺之華語遊學團、培訓全方位之精良華語師資、研發創意之華語教材。 透過串聯，各系提供語文內容、教學技巧、傳播企劃等專業，藉由多媒體技術和電腦動畫製作，打造遊戲式的外語學習數位教材，學子也在過程中適應團隊合作的模式。
文藻 logo: 中心位置
東南亞學系2019年設立，承接東南亞語言學中心所有事務，不僅持續供全校同學、校外人士修習越南語、印尼語、泰語等東南亞語言，也在籌備期間的107學年起與相對應的國外知名學府合作舉辦越南語、印尼語、泰語檢定。 碩士班的特色是，除在校修習課程外，並有校外實際研訪於東南亞設有相關業務的企業，再透過至少2個月的東南亞姊妹校交換、東南亞企業實習，或東南亞自主田野調查後，撰寫實務或研究導向的論文。 除了高年級制服很「時尚」外，其實現在高中校園常出現的「花格裙」，文藻也是引領先鋒。 文藻外語學院創辦人斐德修女曾表示，1966年創校時，當年大部分學校都是白襯衫搭配黑色裙子。
文藻 logo: 學術主要成就
文藻外語大學是一所有歷史、有口碑的大學，更是培養外語人才的搖籃，校方以全人教育理念，為國家作育具有國際觀和語文能力的專才。 文藻 logo2025 文藻 logo2025 配合2030雙語國家政策發展藍圖，文藻的目標是成為雙語標竿學校，而英語暨國際學院、文教創意產業學院的茁壯，是文藻向目標邁進的最佳體現。 結合活躍的課程和文化活動，學生在這裡不僅上中文課，還能完全沉浸在在地文化環境中深度體驗臺灣。
行政院宣佈自明年元旦起調漲公立大專校院教職員工薪資後，隸屬私立技職體系的文藻外語大學今日（6）也宣佈，董事會已於日前拍板定案，將比照公立大專校院於明年元旦調薪。 除專任教職員工的本俸（含職員工作補助費）比照軍公教加薪4%外，助理教授級以上學術研究費調整15%，講師級學術研究費則調整4%，這也是全臺第一所宣佈比照公立大專校院調薪的私立技職大學。 文藻外語大學師生寒冬送暖，9日舉辦一年一度的「慈善義賣園遊會」，全體師生發揮巧思設計攤位，推出各式各樣的異國小喫吸引人氣。 參與的師生最後也會將義賣盈餘，依比例贈予番路鄉保祿日間照顧中心，用愛心幫助機構提供更完善的服務。
校史館參與校園內歷史建築物的修繕與整修工作，即時記錄並保存具歷史價值之文物，包括在屋瓦上之仙人走獸、瓦當、滴水、脊獸、戧獸等物件拆卸後整理保存，也藉由這次的「樓正氣新聯展」展示介紹，藉此延續文藻外大以境教傳承文化價值。 另外，正氣樓西側屋頂所拆除之正吻，已於正氣樓歷史建築物旁草地，規劃正吻地景藝術園區。 我承諾，大家的期待不會落空、聖安琪的理念我一定遵循、上主賜與的恩寵，必將開花結果。 未來的四年裡，我們團隊會在歷任校長辛苦打下的基礎上，秉持「傳承精進」的信念，實踐We do ordinary things extraordinarily well～也就是「盡心盡力、出類拔萃」的誓言。 而在未來四年的校務推動上，「整合、活化、創新」，則是我們提出的具體方向。
文藻 logo: 學術單位
十字燈架從高雄市文藻外語大學出發，抵達臺中市靜宜大學點燈之後，再由靜宜接力到新北市輔仁大學，於12月25日晚間在「真善美聖廣場」完成點燈[3]。 1980年8月1日依中華民國教育部指示招收男生，並更名為文藻外國語文專科學校（簡稱文藻、文藻語專、文藻外專、文藻文專）。 英語院產學合作機會多，包括英語課輔、弱勢生陪伴、外語夏令營、到體育中心協助運動選手學英語、到觀光單位協助資源外語化、接受企業勞工外語委訓、文教產品助編助寫、赴海外教導中英文及推廣臺灣文化、到醫療機構協助新移民就醫等。 進修部四技國際商務英語學士學位學程103學年開始招生，111學年停招。 莊慧玲教授於112年2月接任第14任校長，莊校長為美國俄亥俄州立大學經濟學博士，投入教育界逾30年，研究領域為勞動經濟學、應用計量經濟等。 莊校長本身為天主教徒，自107年至111年間擔任文藻外語大學董事，並曾任國立清華大學科技管理學院院長、清華學院執行副院長、圖書館館長、科管院學士學位學程主任、經濟學系系主任、美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）經濟學系訪問學者等職務，行政資歷豐富且獲獎無數。
文藻 logo: 國際交流學校與機構
文藻的定位很清楚，我們是一所「國際化天主教外語大學」，這是50年來的一貫堅持。 從穩定招生到大學林立、從學術專精到產學接軌、從網路科技到人工AI 智慧，面對環境的動態變化，也許我們不能一直處於見招拆招的被動和治標。 自在文藻就讀與服務以來，陳校長參與及見證了文藻各個階段的發展歷程，對於文藻的發展方向別有一番見解，期許文藻師生能秉持吳甦樂教育的核心精神，連結過去與未來、與時俱進甚而成為先鋒，以堅實、創新和服務的教學理念培育勇於服務奉獻的文藻人。 文藻外語大學華語中心成立於2002年9月，其目的在因應各國人士熱切的華語學習需求，為本校國際學生及南部外籍人士提供華語學習的場域，訓練其華語能力，為日後在臺研習或生活溝通奠定基礎。 藉由本中心的成立，本校得以更加落實以語文教育溝通中西文化，邁向世界舞臺之整體發展。
2021年高雄市文化局出版的《見築百講》一書，介紹從1684年至2020年間高雄的一百座經典建築，文藻外語大學「正氣樓」亦被納入此書，定位為高雄現存的經典建築之一，顯見正氣樓對於城市發展及現代化極具貢獻，是高雄的文化資產。 文藻外大「正氣樓」為文藻校園第一座建築物，以琉璃瓦拱門及雕樑畫柱等傳統中式建築風格為設計理念，充分體現人文精神，多年來已成為北高雄地標。 文藻 logo 由通識教育中心所籌畫的第一屆文藻美術獎以「正氣樓‧Chill」作為主題，鼓勵學生以多元的風格與技法，在現實與想像間，併發創造力創作，呈現文藻傳統與創新共融的精神。 在至善樓一樓舉辦的「樓正氣新聯展」，提供觀覽者探索中式建築之美及多元中華文化。
因此，ILP班激起我的興趣，於是我特別前往補習班瞭解他們所使用的教材，主教材使用的是美國小學大多採用的Reading Street，共有六級，翻開課本像是繪本故事書一樣的賞心悅目，以及增加閱讀量的Decodable Readers、ELL Leveled Reader。 課程內容編排較活潑，偶爾會融入STEAM課程或自然科學，然而並非以學科的方式進行，所以學習進度上較無法預估能夠學到多少。 Tree House的這套書，在我還沒見到前，有許多家長說還不錯，原本以為是故事書繪本這類風格的書，是一本書裡面統整有Phonic拼音、句型、對話、習題，還有練習本，回家作業有要聽CD，跟我二十幾年前在何嘉仁補英文的教材差不多，是相同的教學法。
文藻 logo: 學生自治組織
文創院楊雄斌院長以「整合」二字點出精髓︰以人為本、創新為用，整合科技、藝術和語言，貼近時代潮流，讓文化教育結合創意和數位技術，把外語和華語教育轉為活潑的影像化，也運用外語和華語，讓傳播和創意無遠弗屆。 但是，唯有母語學習法才能同時學會兩種母語，而不是一個中文母語，一個第二外語英文。 文藻 logo 母語學習者跟非母語學習者學習之後的結果最大的差別在於，使用這個語言的流利程度，母語學習者可以不經思考自然反射回答，但非母語的學習者卻要經過思考，往往就慢了一拍。
文藻 logo: 中心簡介
所以，我邀請在場每一位師生和夥伴一起思考：用了五十年的教材，可以作出什麼樣的改變？ 文藻 logo 象牙塔待久了，我們是否有更多機會與在地社區和國際產業、與非營利組織和弱勢團體有更多有效的連結？ 這些不僅能活化文藻師生在課程、實習、就業的教學和服務模式，更是我們實踐文藻大學社會責任的具體行動方針。
文藻 logo: 學術單位
1980年8月1日依中華民國教育部指示招收男生，並更名爲文藻外國語文專科學校（簡稱文藻、文藻語專、文藻外專、文藻文專）。 文藻外語大學，簡稱文藻或文藻外大，是位於臺灣高雄市的外國語文專門大學，由天主教聖吳甦樂女修會（英語：Ursulines）於1966年創辦，校名爲紀念首位華籍主教羅文藻而命名[1]。 本會依據大學法第33條，正修科技大學組織規程第17條與正修科技大學學生會設置及輔導辦法為本校最高之學生自治組織。 在圖書館內找不到的資料，可透過「跨館借書&複印文獻」或「圖書代借代還」服務向其他圖書館申請複印或外借。 有關研討會論文集，原則上圖書館會當一般圖書處理，因此請先查詢本館之館藏，確定本館是否有館藏，若有館藏請依索書號至架上找尋；若館內無館藏，您可查詢「全國圖書書目資訊網 (NBINet)」資料庫，由此可查得收藏該論文集的圖書館館藏地。 第二，要來聊一聊英語教學法，ELL、ESL、EFL的區別，這一區塊應該就是許多人不清楚這些教學法的差異，但也沒有說哪一種教學法最好或最不好，而是應該選出最適合的。
文藻 logo: 華語學院
唯一我覺得最不錯的是Science的課本，充滿圖片且內容豐富，四天的全美小學課程，有一天是中師上課，另外三天是外師，其中一天是Science一定是外師上課。 基本上，課程及教材的編排算簡單不算深，畢竟一週的時數就這麼多，也沒辦法要求太多。 然而，雖說課程標頭的標示全美，但以教學法來說是採混和ESL的方式，部分課程是以英語作為第二語言的方式(English Second Language)去作學習。 最明顯的差別就是教材編寫的部分，如果是母語方式學習，不會著重在文法Grammar及許多的習題。 何嘉仁的美語系統，以國小來說，分為全美菁英銜接課程、全美菁英課程、全美小學課程，這三種課程，共同的教材都是使用Tree House這一套由何嘉仁自編的教材，而全美小學課程則是每週的上課天數多出了兩天，多了兩本教材，Language Art 及 Science。 但是Science是一週兩小時的完整的課，Language 文藻 logo2025 Art是跟Tree House主教材一起上的，Language Art 等於是類似我們的國語課(英語課)，主要課程內容較偏重在Tree House上。
