非常感謝老師用心發掘學生的才能，我纔得到不少難得的機會，讓我們提升自我價值和成就感。 我在中四時參與「職場體驗」計劃，在九龍倉旗下公司當實習生，為我提供寶貴的職場實戰機會，增廣見聞。 五育中學排名 五育中學排名 由於我打算日後進修幼兒教育專業，學校推薦我修讀「應用學習」課程，讓我初步瞭解幼兒以至特殊兒童的需要，對我在這方面進修和發展都有莫大幫助。 當中最具代表性的，必然是高中生參與的「職場體驗」計劃。
- (1)重視德、智、體、羣、美五育全面發展；
- 早在20世紀80年代，汨羅作為素質教育的先行者，提出“面向每一類教育，面向每一所學校，面向每一個學生，面向學生的每一個方面”。
- 過去多年，「學校起動」計劃除資助同學參與校內外活動外，更設立「會德豐獎學金」及「傑出體藝成就獎」表揚傑出表現的同學。
- 逢星期五為學校英語日，由同學擔任英語大使主持早會，小息及午膳亦有一系列英語活動，以加強校園學習英語的氣氛。
升上中學後，我參加了「英語延展教學活動」及擔任英語大使，參加各種活動，跟國際學校港島中學學生每星期作2次網上交流，全英語溝通、瞭解外籍學生的生活背景、文化和習慣，令我由最初欠缺勇氣與外國人溝通，變成即使在街上遇上外國人問路，也能大膽應對。 五育中學排名2025 感謝學校提升了我學習英語的興趣，也為我們提供了很多收看英語電視節目和閱讀英文書本的機會。 五育中學排名 學校設施方面，包括：本年我校全面優化教學設施，全校各課室增設電子互動屏幕，更於禮堂增設LED大屏幕，施行電子互動教學；有蓋運動場加建了「智能監測體適能訓練中心」，添置智能身體成分分析儀及體適能訓練器材，以資訊科技推動同學的體能發展。
五育中學排名: 一、全港 Top 100 中學排名
一中搬遷後，將原來分佈在農村的三、四、五中以及城區裡規模不大的楚雄中學合並為“新三中”，搬到原一中的校址。 從此，汨羅普高學生告別了集鎮上學的歷史，農村高中全部進了城。 此外，2019年至2020年期間，汨羅還在城區新建了正則學校、任弼時芙蓉學校以及市幼兒園。
當然，如果某中學所公佈的文憑試統計資料越詳盡，分析結果的誤差也越小，即越準確。 「大考」網站已採用「準確性高」、「準確性中等」和「大約估計」來表示數據分析的誤差。 中學排名只會給予最近兩年內有公佈足夠文憑試統計資訊的中學，如近三年或以上沒有公佈相關資料，該校則不予排名。 五育中學排名 ”11月7日，在汨羅素質教育再出發工作研討會上，汨羅市委書記朱平波提出新時代汨羅素質教育美好願景：生動活潑的校園，人格健全的學生，有幸福感的老師！ 這些年，汨羅啟動強師計劃，幫助不同層次、不同年齡、不同特長的教師成長，讓更多教師享受更加公平的發展機會。 五育中學排名 在詩歌的薰陶下，窗外的春花秋月、夏蟬冬雪，在學生筆下都有了詩意。
五育中學排名: 資助(
雖然習泳已有12年，但我曾想過放棄，幸得體育老師發掘我的潛質，鼓勵媽媽讓我堅持練習，接受正規訓練，才一步步由第12名，攀升至第8名、第4名，最後經常在水運會和校外比賽游出第1名佳績，屢獲獎項，令我以自己為傲。 五育中學排名2025 縱然我花上不少時間操練，但游泳使我在不同層面都得以成長。 運動產生推動力，令我變得積極，勇於面對過失；也提升我的集中力和應變能力，更加專注學習，得着確實不少。
低年級學生織香囊、編五彩繩，高年級同學包糉子、誦《離騷》、練習旱地龍舟。 近年來，汨羅堅持充分挖掘地域特色，編纂了《汨羅市鄉土習俗與文化》《汨羅非遺校園讀本》等校本教材，讓孩子們從小接受屈原文化的薰陶，通過“楚辭進課堂”“非遺進校園”等系列活動，厚植家國情懷，讓優秀的傳統文化沁潤學生心靈。 汨羅在原有242輛校車的基礎上，新增10輛校車，並對校車線路進行優化，確保1642條校車運營路線覆蓋全體乘車學生。
五育中學排名: 中學分區名單
早在20世紀80年代，汨羅作為素質教育的先行者，提出“面向每一類教育，面向每一所學校，面向每一個學生，面向學生的每一個方面”。 但隨著經濟社會的發展，基礎教育優質資源逐漸向大城市聚集，汨羅遇到城鄉教育發展不均衡、教育負債嚴重、優生外流等問題。 部分政府，為了對國內的高等教育機構進行評鑑，或者是檢視國內高等教育政策的成效，高教經費分配效率等，會由官方組織或由官方贊助成立基金會等方式，對國內的大學進行評鑑或排名。 五育中學排名2025 此類評鑑，在單一國家的排名方面，較全球性的大學排名更為準確，具有參考價值。 五育中學排名2025 例如，欲瞭解澳洲各的大學的科研能力排行，應參考澳洲政府公佈的ERA評鑑結果，而不是看臺灣高等教育評鑑中心基金會對澳洲大學帳面上的論文數據統計，所做出的簡單排序。 反之，欲瞭解臺灣的高等教育實況，參考臺灣高等教育評鑑中心的評鑑結果，會比英國媒體的世界大學排名更具有參考價值。
最後，事件以胡耀輝辭職作結，但此事再次喚起教育界對學校管治的關注。 本網站的中學組別及排名，是根據全港 五育中學排名2025 400 多所中學已循官方途徑（如學校網站、開放日單張等）公佈的文憑試成績統計資料，經匯合、整理、分析，而評估出來。 五育中學排名2025 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於五育中學的資訊。 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。
五育中學排名: 教學語言
五育中學教學團隊願意接納新思維，致力使學校日益進步，所以我們一拍即合，成為「學校起動」計劃的夥伴。 多年來，學校善用會德豐的網絡為學生提供多元學習機會。 結伴10年，多位五育學生都令我留下深刻印象，參與「職場體驗」計劃的同學都充滿好奇心，主動學習，瞭解職場運作。 我在「學校起動」計劃中的首屆「師友計劃」認識阮振興同學，多年來見證他由中學生到大學畢業，不斷蛻變和成長，至今我們仍保持聯絡。
五育中學排名: 全港中學排名2023（更新3月1日 12:30pm）
另一方面，因為各中學都只會公佈該校部份文憑試統計資料，所以分析出來的中學組別，必定存在誤差，以致部份中學的組別界乎兩者之間，例如 2A ‒ 1C，表示界乎組別二頭至組別一尾之間。 所謂「組別」原指教育局為中一派位，將小六學生按學業成績分成 3 個組別，所以組別的原意是屬於學生個人的，而不屬於學校的。 由於派位機制是以學生所屬組別作為配校的優先次序，因而出現每所參加統一派位的中學，通常大部份獲分配的學生都來自某一個組別的客觀現實，這樣就引致每所中學被坊間冠以屬某個組別的稱號。 香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；瞭解更多：中學分佈圖表。 長樂鎮的小學生會演“故事”，中學生能踩高蹺參加古街巡遊﹔汨羅市實驗小學積極打造“戲劇校園”，孕育了一個個經典戲曲“課堂舞臺”﹔今年中秋，新市鎮新市街小學300餘名學生參加“耍寶塔”民俗表演。
五育中學排名: 香港中國婦女會馮堯敬紀念中學 HKCWC Fung Yiu King Memorial Secondary School
我校同學積極參與社會服務，如中二級及中四級全體同學，每年均參與老人服務，為長者作表演及進行家訪，實踐「達人」的精神。 我校亦善用周會及午膳時間舉辦不同活動，培育同學「多元學習勤立己，回饋社會廣達人」的態度。 自2011年起，五育中學參與「學校起動」計劃，有幸與會德豐地產及香港中文大學結成合作夥伴，並獲撥款1,200萬元。 五育中學的中一入學資訊，要注意是學校接受中一自行分配學位申請。 學校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。
五育中學排名: 學生心聲
透過不同的活動，如品德培育、生命教育及獎懲制度，幫助同學瞭解是非準則，建立正確的自我價值觀，培養積極、正面的人生取向和生活態度。 我們更加強對領袖生的培訓，透過工作坊、訓練營等活動，培養領袖生勇於承擔責任及重視團隊合作的精神。 五育中學排名2025 通過班內「一人一職」計劃，培養同學自治和自律的能力，達致「立己」的目標。
五育中學排名: 學校特色
期許在短期內大幅提升同學在公開試的成績，我們具有信心讓不同背景的學生，在離開五育後，能夠成為有熱誠和擔當的公民，在各個崗位上發熱發光。 社會上有很多未必準確的等號，授課不等於教育；上課不等於求學；學歷不等於知識；成績不等於成果。 香港、國家以至世界，都在急遽變化，挑戰與希望同在，危機與機遇並存。
五育中學排名: 學校起動 豐富資源 培育多元發展
2020年，汨羅舉辦首屆“國際詩歌藝術周”，正則學校1600名師生齊誦《離騷》，感動全場數萬名觀眾。 2023年，汨羅一中又有5人被錄取為中國人民解放軍空軍和海軍飛行學員，4人“組團”圓夢國防科大。 汨羅二中於2018年開辦了湘北地區首個國防教育特色班，積極探索“國防教育+學校德育”長效機制，堅定孩子們為國家、為社會奉獻青春的理想信念。 五育中學排名 2021年，汨羅投資5.7億元遷建市一中新校園，同時提質改造市二中。
五育中學排名: 學校資料
最後更要學懂感恩，珍惜身邊的一切事物，成為對社會有貢獻的「五育人」。 為了嘉許於學業、品德、體藝、領袖及服務和全人發展範疇有傑出表現的同學，五育中學更設有「傑出學生境外學習團」，讓同學免費前往大阪、沖繩、臺北、內蒙古等地考察交流，增廣見聞。 五育中學排名 學生的成績表現，每年都有變化，所以「大考」網站提供的中學組別及排名，會按年調整。
母校令我有最深刻的印象是這裡的人和地，人就是教學團隊的全情投入、栽培和照顧，令我非常感動，一班必然有不同程度的同學，但老師總會想盡辦法深入淺出，協助同學理解，一個方法行不通便想出另一個方法，務求令學生成績進步。 至於地方，除了班房和球場，教員室和校長室外的走廊是我最「難忘」的地方，還記得我偶爾頑皮的時候，我就在那裏被老師罰企，回想起來，很感恩得到老師的包容和循循善誘的愛心，才能成就今日的我。 五育中學排名2025 子女的成績和能力
學校 banding 因為自行收生只有兩個機會，所以家長和小朋友必須小心謹慎，避免浪費寶貴的機會。 例如，如果子女的成績屬於 band 2 頭，於自行收生階段則要小心留意心儀中學是否也屬於 band 2 頭或 band 1 尾，才放手一搏。 但假若心儀中學屬於 band 1 頭，入讀的機會則相對較低，要好好考慮是否值得使月一個機會去嘗試報讀。 升讀中學是子女人生其中一個十分重要的里程碑，皆因 12-18歲是小朋友個人身心發展的黃金時間，而學習環境對個人成長的影響實在不可忽視。
馮校長表示：「我們既要保留五育傳統，堅持學生要有德、智、體、羣、美五育全面發展，同時推行不同類型的體驗活動，鼓勵學生投入學習活動，積極求進。」她深信，每位學生均充滿潛力，只要加以栽培，定能發揮潛能。 一樣米養百樣人，同一種教學方式可能也不是適合每一個人，在一所讀書風氣濃厚高壓的學校，可能會產生許多高材生，但若你的子女不是能承受高強度的讀書環境的話，可能會得到反效果。 所以在選擇不同學校時，不但要考慮學校，也同時要考慮子女能力。 五育中學排名2025 許多家長都會在選擇學校時採用比較「博」的選擇，希望子女可以進高Banding高排名的學校，可是排名不代表一切，有時候排名相差幾位的學校可能實際上成績上分別不大，但是校風會很不一樣。
