總括而言，「勤有功，戲無益」這句古語未必對，因為只是靠勤奮未必就會有成果，而適當的嬉戲是對我們有益的。 當中勤勞努力的學習更不只侷限於學術上的學習, 還可以是藝術上、 體育上的學習。 當代畫家潘覲繢於上海藝術專業學院畢業後, 勤有功戲無益 回家鄉賣畫為生。 晚上他就在煤油燈下刻苦練畫, 為持績練畫, 他曾把臂膀伸到燈罩上驅散他的睡意。 憑他刻苦練畫, 終獲成功, 他的魚類畫更是獨樹一幟, 蜚聲中外。
愛迪生曾說道：“天才等於百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水。 ”往成功的路程中，我們必定要憑著毅力和恆心，越過努力勤奮的道路。 因勤奮而成名的人也不計其數：傑出鋼琴家郎朗的父親從小要求他每天至少八個小時練琴，練到深夜十一點半。 他相信，沒有勤奮就沒有一切，經過長時間的學習磨煉，他最終成為第一位能與世界頂級的柏林愛樂樂團和美國五大交響樂團的中國鋼琴家。 很多的教育家和兒童心理學家確認遊戲能促進孩子智能和肌肉的發展，更可激發他們的想像力。 魯迅更在《風箏》提到「遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使」。
勤有功戲無益: 中學作文：勤有功，戲無益
也正如布魯納（Bruner）所說，遊戲的過程比結果重要，故小孩可在遊戲中練習「整合」及「變通」能力 。 勤有功戲無益 勤有功戲無益 再者，遊戲也可促進孩童身體各器官的成長，訓練小肌、手眼協調等。 勤有功戲無益2025 勤有功戲無益2025 對於品德的培養也有益處，因小童在遊戲中通常要依循一些規則，故從中學會合羣、守紀、尊重別人等素質。
就算是學任何事物，天資比較好的人一定勝過天資平庸的人。 例如學跑步，長腿、多腿肌肉的運動員一定比腿短、腿有點胖更優勝。 即使腿短的人每天也訓練，他們也是比不上天生適合的人快。 人生就像一條橡膠圈，勤奮學習彷彿把橡膠圈不斷拉扯，如果我們只顧著學習而不作玩樂，久而久之，橡膠圈就會失去它的彈力，甚至斷裂，人也會變得死板，不懂思考。 因此我們應在勤奮學習和娛樂中找到平衡，在增加知識的同時，體驗遊戲的快樂，使人生活得多姿多采。
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唐代詩人李白小時候對學習缺乏興趣，他有一天丟下功課偷偷走到河邊散步，卻剛好碰到正在磨鐵杵的老婆婆，領悟到“鐵杵磨成針”的道理，這道理更流傳千古。 我們能看見，遊玩中也能夠學到做人處世的道理，甚至大受啟發，增加對學習的興趣。 方仲永少時能夠出口成詩，文采絢麗多姿，博到名流富人的欣賞。 可是到了二十歲，他不接受後天的教育，導致才華完全消失，跟普通人沒分別。
- 再者，所謂“學海無涯”，學習是沒有限制的，知識也是無窮無盡的，每天勤奮學習，便能吸收越來越多的知識，增長見聞。
- 綜合其他研究，除愉悅感，遊戲還可提升兒童的自信、想像、思考、創造力等。
- 愛迪生曾說道：“天才等於百分之一的靈感，和百分之九十九的汗水。
- 有見及此，聯合國兒童基金會（UNICEF）在同年，倡議幼兒每天最少有1小時自由遊戲時間。
- 總括而言，「勤有功，戲無益」這句古語未必對，因為只是靠勤奮未必就會有成果，而適當的嬉戲是對我們有益的。
從角色扮演遊戲中，取得代入他人經驗，有助瞭解他人感受，培養同理心。 家長不妨與子女定下約定，協調每天的遊戲時間；同時，通過此約定給予孩子主導個人時間的機會，讓他們學習如何分配好學習與玩樂的時間。 在孩子的自由活動時間內，家長應盡量減少幹預，讓他們自由發揮。 當然，家長應減少子女使用電子產品，建議他們投入到真正遊戲中去。 相信大家對「勤有功, 勤有功戲無益 戲無益。」這個諺語耳熟能詳, 但大家有是否真的明白當中的意思? 「勤有功, 戲無益。」是來自孔子寫的三字經內, 提醒我們後人只要肯勤勞努力的學習，就會有成果，但如果只是嬉戲和遊玩，對自己對父母對師長，都是沒有益處。
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這個諺語聽得多, 然而有多少人有留意後面的二句呢？ 「戒之哉, 宜勉力。」告誡我們要時常警惕，好好努力。 當中的意思亦表示嬉戲並不是沒有益處, 只要懂得節制, 勤有功戲無益2025 嬉戲並不是壞事。 社會近年不斷推出一些益智玩具, 當中挺有名的就是來自德國的「扭計骰」。
- 要成就一番事業, 一要勤奮好學, 二是要持之以恆。
- 「扭計骰」對一般家長可能是導致小孩沈淪玩樂的玩具, 但它的好處多不勝數!
- 他相信，沒有勤奮就沒有一切，經過長時間的學習磨煉，他最終成為第一位能與世界頂級的柏林愛樂樂團和美國五大交響樂團的中國鋼琴家。
- 所以我認為要勤奮努力、天資聰敏及運氣好這三個因素纔能有成果。
- 不過，舉孔子因勤學而領悟「因材施教」這一點卻有待商榷，因為這與孔子的生平遭遇有關，並非單單因為他讀書勤力，就明白了「因材施教」的道理。
- 還有, 不要在網上隨意摘錄別人的文字, 如果隨意抄來, 有copy cat之嫌, 另外, 別人錯了, 你也跟着錯, 就不好了。
祖逖是一位晉州、任豫州刺吏的人, 在他升為刺史前, 每晚半夜聞到雞啼後, 都會在院子舞起劍來。 所謂「黃天不負有心人」, 在他與後趙石勒的軍隊對戰時, 不但收復不少失地, 還恢復東晉黃河以南的許多領域。 從以上例子, 當中的人物的成就很大, 而他們之所以會邁向這成功之路是因為他們勤奮的性格。
勤有功戲無益: 中學作文：勤有功，戲無益
首先, 無可否認勤奮的學習就會引致成功, 因此我非常同意「勤有功」的説法。 要成就一番事業, 一要勤奮好學, 二是要持之以恆。 有一位語言專家為了買到一部明代笑話書謔浪, 跑遍北京所有的書店, 最後得知北京圖書館有此書。 當時嚴寒的冬天, 他冒着狂風暴雪, 一連十八天跑到圖書館抄這部十多萬字的書, 終於被他抄銑完畢。 他就是語言大師候寶林, 正是憑着「不達目的不甘休」的堅強毅力, 成位中國代代相聲宗師。
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所以我們要分配好時間，善用餘暇，亦勤亦戲，「勤有功，戲亦有益」便是成功的關鍵。 社會近年不斷推出一些益智玩具，當中挺有名的就是來自德國的「扭計骰」。 玩「扭計骰」可以訓練手眼協調、培養孩子專注力及鍛鍊空間思維能力和記憶力，是有益身心及訓練思考的小玩意。 勤有功戲無益 智力遊戲能令人們鍛鍊腦筋、培養耐性，而團體遊戲，例如：踢足球，可培養團體精神、溝通技巧、合作精神，可學習與人融洽相處，寓學習於娛樂呢！
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自由遊戲一小時 其實，遊戲的重要性，在過往眾多研究中已有肯定的答案。 有見及此，聯合國兒童基金會（UNICEF）在同年，倡議幼兒每天最少有1小時自由遊戲時間。 一般而言，在2歲以下的幼兒，大多數時間都是自己一個人玩，這是獨立遊戲階段；他們很少會注意到其他大人和小朋友。 到了2至3歲，幼兒會與旁邊的小朋友進行遊戲，但是彼此之間甚少互動，但大部分時間仍是自己玩，此為「平行遊戲」階段。 到4歲以上時，幼兒便會真正與其他小朋友進行聯合遊戲，當中具有社會互動，這是「社會性遊戲」的表現。
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古語有云：「勤有功，戲無益。」勤勞是中華民族的傳統美德，在我國五千年文化歷史的長河中，人們歷來很重視勤勞。 隨著科技的發展，香港物質豐富生活富裕，導致很多人終日只顧喫喝玩樂，不務正業。 但是我們想想，如果沒有前人的努力，又怎麼會有我們後輩美好的生活呢？
勤有功戲無益: 中學作文：勤有功，戲無益
有人說「知識是金」；有人說「財富是金」；有人說「健康是金」，而我覺得在眾多的「金子」當中，「勤勞」纔是真正的「金子」。 戲，不只是代表嬉戲，還包括了遊玩、運動等的娛樂活動。 我認為適當地“戲”，對人也是有益處的，我們其實能在遊玩中領悟知識，不但不會耽誤學習，也許能夠開闊我們的視野。
勤有功戲無益: 中學作文：勤有功，戲無益
因此，說勤勞未必有功，嬉戲會有益的說法，實在有所偏差未必成立。 任何的「戲」如達至沉迷、以致玩物喪志，荒廢學業，這便是「戲無益」。 但相反，適當的遊戲不但有益身心，更能夠發揮創意。 跨國企業「谷歌」的辦公大樓內有按摩室、小型遊樂場、具創意設計的吊椅等等，營造一片戲的氣氛，這通通都是為了刺激員工的創意而設。 愛因斯坦工作疲倦時便會拉小提琴，令自己休息後能再次投入工作。
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同學寫文章時, 當然可以引經據典, 但要注意不要抄錯資料。 還有, 不要在網上隨意摘錄別人的文字, 如果隨意抄來, 有copy cat之嫌, 另外, 別人錯了, 你也跟着錯, 就不好了。 我們的團隊為客戶提供專業的一站式並多元化的市場營銷宣傳解決方案, 務求將您的消息和產品與服務發送給貴公司的目標受眾…
