榜樣故事
提到6、7歲的孩子，家長共同的煩惱，可能是「專注不夠」、「自控力弱」、「害怕困難」等等。然而這些問題，在晨睿身上卻很少能夠發現，晨睿更頗有一副「小大人」的模樣。
傅晨睿是一位剛升上二年級的小學生，今年只有7歲。採訪時她稚嫩的聲音、害羞的笑容，總讓人心生憐愛。這位可愛的小姑娘卻不容小覷，二年級時在學而思已經跳級，升至四年級精英班。讓很多小朋友叫苦連天的難題，在她眼中卻是可以降服的小怪獸。其實她的這些優秀的特質，都是有跡可循的。
遇到難題，先問自己。
「遇到不會的題目時，我不會放棄。會先問自己，我是不是漏掉了什麼信息呢，題目有沒有陷阱，之後會寫步驟。」
在晨睿的眼中，學習是自己的事，所以應該由自己去弄明白每一個不懂的環節。哪怕真的不會，也不要直接索取答案，而是先跟爸爸要一些提示的tips。
晨睿認為，數學難題的挑戰性會讓她覺得開心和興奮，面對難題，她總有一股「解不出題目不罷休」的氣勢。有一次，她遇到了不懂的問題，研究了整整一個星期，在這期間爸爸也只是教了她關於這道題目的相關知識，但這道題還是她自己成功解出來的，這也讓晨睿覺得很有成就感。
做好情緒管理是認真投入學習的前提。
「情緒管理」這門功課，即使是在成年人的世界裡，似乎也是一個有難度的課題，晨睿卻在這一點上把控得異常好。「如果學習遇到問題，或者和爸爸媽媽鬧矛盾，我就會去彈牀上玩一玩，讓自己冷靜下來。」晨睿的家裡有一個小型的充氣彈牀，那是她的小樂園，也是她負面情緒的出口。當學疲累或不想學習了，去跳一跳，蹦一蹦，小彈牀便會幫她「彈走」負面情緒，之後再去做題，重新投入到自己該做的事情當中。
給予正向教育。
就像我們見到的多數自律、學習成績優秀的孩子並不都是天才一樣，晨睿也是在媽媽的教育下逐步養成很多好習慣的。晨睿媽媽分享教育孩子的核心是她從書中所學到的正向教育：
就像看到一個很難的題目，應該想到的是『怎麼樣把它解決』，而不是說，『這道題有多麼難』。給予孩子正向的引導，才能建立小朋友願意去探討的自信心。
晨睿媽媽說，她會階段性地去幫晨睿設置目標，並檢討目標實現的情況。如果目標沒有實現也很正常，家長需要做的是幫小朋友分析為什麼沒有達到某個目標，再和小朋友討論如何去解決。她平時也不會給小朋友太多的任務和指標，例如做不出的題目可以慢慢做，小朋友想學的東西盡量會去滿足。
最後在談到對晨睿未來的期待時，媽媽很腼腆的笑著說：「當然希望她全面發展啦，但是以她的興趣為主吧，不會對她設什麼限制。不管她喜歡的事大人覺得有沒有用，只要她喜歡、開心就好。」媽媽這種溫和、正向的教育理念影響著小朋友學習的心態，解釋了晨睿總是很願意迎難而上的原因。
晨睿自己總結的華夏盃決賽past paper題目類型
晨睿年紀雖然很小，但與她的對話能啟發很多大人的思考。例如負面情緒應該找到適當的方式宣洩，才能更好的學習。縱使遇到難題也應該明白，要自主地去想辦法解決。
點擊觀看晨睿同學及晨睿媽媽接受訪問的記錄影片：
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