團體討論後，老師請孩子將他們對「人羣」的想法與說法畫在紙上。 課後，與藝術老師檢視孩子作品時，教師們發現孩子圖畫中所呈現的內容與口語描述的有些差異。 方案活動因此停頓了二天，在這期間，教師們思索協助孩子重新體認學習過程的方法。 瑞吉歐教學法是一種以關係為基礎的教育，強調人際之間的交往和互動。
透過孩子、家長和教師三方面合作，同心協力建構有意義、歡愉和豐富有效的學習環境。 孩子在廚房看對一顆薯仔產生興趣，引來其他同伴聚在一起把玩，開始討論大家對薯仔的喜好。 於是，一直細心觀察的老師便誘導孩子們來思考如何烹調這顆薯仔。 老師首先讓孩子清洗薯仔，然後由他們商議決定薯仔如何煮：有的提議焗，有的說烚了之後可以製作薯蓉，最後大多數同意薯仔應該用炸的。
瑞吉歐教學法: 瑞吉歐教育法 重視幼兒發掘興趣創意 培養熱情小孩 5大特色公開
Gigi表示：「家長作為支持的角色，無論答對答錯都應該鼓勵，幼稚園反而留意家長表現，想知道平時點教小朋友。」Gigi坦言瑞吉歐在香港推行較慢，礙於地方少、租金貴，而且少有認識瑞吉歐的老師，她希望培訓更多老師推廣瑞吉歐。 小朋友獲取知識，並非由成人直接教導的，而是從老師和學生互動、觀察中，所發展的活動。 在相處的過程中，任孩子提問，以引導學生探索和說出心中想法。 貫徹瑞吉歐尊重孩子選擇和興趣的理念，孩子當然不是坐定定，在習作上學寫字。 如課堂正進行剪紙活動，教師讓學生剪出喜歡的物品，有學生剪出白菜，老師就會教寫「白菜」這詞。
- 此教學法在臺灣非常流行，故香港的奧福音樂教材課本大多都是來自臺灣。
- 老師的職責不是講課，而是細心觀察和聆聽學生，適時提出問題，給予鼓勵，引導學生探索和說出心中想法。
- 此外，父母在孩子的學習上也扮演積極重要的角色，他們不僅是課室中的幫手，也參與校方的決策，包括對兒童發展的關心，課程的計劃及評量等工作。
- 有位小男孩分享與家人去碼頭的經驗，他說：「走在既長又窄的街道上，二旁的商店擠滿了人羣，除了人的腿、手、頭之外，看不到其他。」老師抓住人羣這字眼，並詢問孩子對這字的認識，於是一連串方案活動從此展開…。
- 家長常跟我分享家中放置小朋友作品的展覽空間，有的在飾櫃、有的在房門、有的在牀頭板的狹小空間等等，大大小小、形形式式，沒有一個固定的樣子，也沒有一個特定的面積要求，重要的是孩子需要一個讓人欣賞、與人分享，從而建立自信的地方。
教學主張從語言文化入手，以優質的雙語教育培養具有終身學習精神的孩子。 幼稚園主要為6歲以下兒童提供以探究性學習為基礎的教育課程，將瑞吉歐、艾米利亞教學法和英國早教系統相結合的教學課程融合。 再配合多元學習，例如音樂與律動，美術，運動，書寫，森林學校以及STEM等的課外活動，讓孩子喜歡學習和探究知識。 上一期Pario News，筆者介紹過瑞吉歐教學法（Reggio Emilia Approach），一種有效提升兒童學習能力及創造力的教學方法，並重視自然和諧及強調將藝術融入環境中，以培育兒童的藝術氣質。 親子除了可以到訪Pario Arts藝術教育中心感受獨特的藝術創作氣息外，家長不妨也嘗試在家中創造出一個屬於自己的「瑞吉歐」環境氛圍，促進兒童健康發展。
瑞吉歐教學法: 選擇幼稚園文章
老師的主要並非上課，而是觀察傾聽孩子，適時提出問題與鼓勵，引導孩子自己說出想法，而不是直接幫他說出想法。 瑞吉歐教學法 瑞吉歐教學法 以「萬聖節」主題為例，學生有機會觸摸和切南瓜，以及洗乾淨種子學習數種子的數目，而不只是硬記「南瓜」一詞。 導師在每堂都細心地跟進每位小朋友的進度，如有同學的進度未如理想，會額外地提供學習支援，使小朋友盡快追回進度。
這套教育亦着重人與人之間的關係，在社羣中可學習互相尊重，故近年也有本地教育機構採用瑞吉歐教育模式。 瑞吉歐教學法2025 意大利國際幼稚園的師生比例為1︰9，大部分老師都有碩士學位和豐富教學經驗，設有「意英班」和「英普班」兩種課程，小朋友每天都有機會透過集體早會和老師的課堂接觸到意大利語、英語和普通話三種語言。 由此可見，瑞吉歐教學會按著孩子的生活體驗推崇交流、討論與協調。
瑞吉歐教學法: 【幼兒教育】重視幼兒形象、紀錄學生作品 國際幼稚園常用教學法！一文了解瑞吉歐教育法7大特色
在圖書館中，「圖畫書」類別最適合幼兒閱讀，其索書號開首為「JJ」，家長可於有關書架上為子女選取圖書。 此外，簡單如畫板、積木或泥膠也可放於消閒領域，設置一些能讓兒童有較大發揮空間的用具，有助兒童腦部和大小肌肉發展。 瑞吉歐教育法取名於意大利一個小城市Reggio Emilia，最大的特色是相信每個孩子都是獨一無二，並有自己獨特表達的方式，強調尊重孩子的個人特質，並由孩子掌握學習的主導。 以往都認為做功課是一件很沉悶的事，但在這裡，功課以遊戲形式進行。
瑞士的教育心理學家皮亞傑（Jean Piaget），透過心理實驗記錄兒童的認知發展，將兒童看成建造個人知識的小哲學家和小科學家。 他深信孩子們不是一張張等待被填滿的白紙，而是主動建構知識的人，老師扮演的不只是傳授知識的角色，還是創新者與研究者，應讓孩子依循自然規律茁壯成長。 學校應設置引發思考、增長智慧的學習環境，鼓勵兒童自行探索，從中自然獲取知識。 此教學法有點艱深，較少教學規範和實際操作模式指引，但對傳統的教育思維模式及其他教學法都有著強烈衝擊和深遠影響。 語言教學方法由1990年代開始興起，教育目的是改進語文教學。
瑞吉歐教學法: 家長分享
源自於意大利瑪歌瑞特國際幼稚園是其中一所受瑞吉歐教育理念所啟發的幼稚園。 瑞吉歐教學相信每個小朋友都具有多元的創造力，可以有100種語言表達。 瑞吉歐教學法2025 小朋友在一個大專題中發揮創意與想像，在不知不覺間學習，從而學會了包容和解決困難的能力，跟傳統的填鴨式教育不同，老師的角色是在旁的觀察者，亦帶領學生的討論，因材施教。
瑞吉歐教學法: Pario Arts 藝術教育中心
瑞吉歐教學法堅信學生的形象是能勝任挑戰、好奇和充滿潛力的，而這就需要老師顯示出對學生的尊重和信任。 二、以體驗取代教授 瑞吉歐教學法 對幼兒而言，最有效的學習結果大多並非經由老師授課，而是學生主動參與活動的成果。 瑞吉歐教學法2025 瑞吉歐教學法2025 因此，學生的親身參與纔是學習的關鍵，瑞吉歐教學法提倡以活潑的主題教學，讓學生在有趣體驗中探索世界。 Gigi提及瑞吉歐的小朋友適應能力強，她的兒子兩歲返港很容易融入本地環境，現時更在一所採用瑞吉歐的本地著名幼稚園讀書。 由於瑞吉歐講求小朋友愉快學習，兒子抱玩的心態去面試，完全沒壓力，只報兩所幼稚園均全收。
瑞吉歐教學法: 老師擔任引導的角色
牛津大學出版社本身是教材出版的權威，因此牛津RWI和C＆W課程設計有完整的系統，能夠按照兒童的能力和心智發展編排教學內容。 每堂有明確的學習目標，如RWI有不同的語音重點和學習的技巧，而C＆W涵蓋不同文法重點和各式文體，而且每堂教授不同的閱讀和寫作策略，例如找關鍵詞、中心句，這些技巧都能夠運用在平日的功課和寫作中。 牛津RWI和C&W課程定期設有評估，幫助導師和家長瞭解學生對課程內容的掌握，適時作出跟進。 而要引發小朋友的「100種語言」，瑞吉歐教學中的光影、藝術和烹飪工作坊是非常重要的環節。 銅鑼灣維多利亞幼稚園現開辦國際文憑課程（IB），同時在教學中加入瑞吉歐的元素，由兒童主導自由學習，如課室設有不同的學習角，學生可在自選活動時間，按興趣到拼音角、閱讀圖書角、識數角等學習。
瑞吉歐教學法: 討論區
於是老師安排一位小女孩到教室的中央，其餘的孩子圍坐在她四周，看到她的正面、背部、左側及右側四種不同的角度。 在此，將以Scuola Diana 學校四至五歲班級進行的「人羣」方案為例，先做活動的報導，再探討實例的內容。 六、老師為引導者
瑞吉歐教學法: 強調羣體關係，互動和合作，落實沒有人是局外人理念
雖然現時復課有期，但在停課期間，老師們都很用心為不同班級的小朋友提供「遊戲包」，並提供指引及短片協助家長一起玩，好像有棋盤、小手工等，非常有趣。 此外，老師還帶孩子們到市中心的廣場，觀察繁忙街道上人來人往的情形。 在這階段，孩子的作品以呈現出人的正面、側面、背面等不同角度的形象了。 瑞吉歐教學法 除了繪畫之外，老師鼓勵孩子剪下人形，用影印機放大或縮小，用來拼貼或當作人偶、皮影戲來玩；他們也用黏土做人羣，用鏡頭拍攝豬羣、腳踏車羣及人羣等不同的羣體。
瑞吉歐教學法: 鼓勵分享：生日會由壽星做蛋糕
雖然全語文教學的運動，在外國被視為字母拼讀法（Phonics）教學的反思，但當這種教學法概念引入中文教學時，其內涵及意義上都有一定程度的改變，全語言教育在中文的對應，是隻需認識漢字，無需學習字的架構、聲符之類的額外資料。 教學方法是根據孩子的學習興趣，設計不同教學活動及遊戲，增強聽、講、讀、寫的文字理解能力。 香港大多幼稚園會將此教學法應用在英語教學方面，如香港創價幼稚園、約克中英文幼稚園等。 在香港，全語文教學法在小學課程中的應用比幼稚園更為廣泛。 Tots Education的老師重視和家長溝通，對家長的支援十分充足。 平日課堂後會即時讓家長瞭解孩子在課堂上的表現、對知識的理解及運用情況，並建議家長如何幫助子女在家重溫所學。
瑞吉歐教學法: 選擇幼稚園
在瑞吉歐教學法中，教師並非單是傳授知識的工作，反而是引導孩子參與和互動的角色。 同時，瑞吉歐教學法並不鼓勵單向的灌輸知識，而是鼓勵師生進行對話、活動、遊戲等多元化體驗和交流，從而增強小朋友的溝通和創造力。 下一篇文章，將會解釋主題教學法和螺旋式教學法，冀能讓家長更留意小朋友的學習方法，亦運用於日常生活的家庭教育當中，令他們於早教階段更願意主動學習和吸收知識。 在兩種學習方式中犯錯是被允許的，老師認為錯誤是增進學習的歷程。 老師提供孩子具體操作、團體討論及創作表徵來修正及豐富孩子新的知識及技能。 在瑞吉歐的教學中，與孩子對談是非常重要的，大人們常認真地與孩子談論他的想法。
