老師在教學上適切地安排課程內外的教學活動，均衡地培養學生的共通能力，提升她們的學習興趣，培育她們積極、主動的學習態度。 在學與教的互動下，學生除了知識增長外，同時亦能建立正確的人生觀，彼此互助互愛，服務社羣。 本書作者於2016年出版首本中文著作《50個教育法—我把三個兒子送進了史丹福》後，引來巨大回響，大半年間十次再版，並高踞當年香港暢銷書榜榜首。
每次出席香港及內地的分享會，均被家長、教師包圍簇擁，請教如何面對孩子的學習疑難。 她感同身受，開始研究香港的教育問題癥結所在，並寫成《40個教育提案—把快樂帶回給香港學生》（中／英文），希望作為禮物送給香港人，以回報生於斯長於斯的地方。 小學的教育制度必須兼容多元，增強孩子的自我肯定能力。 她認為TSA/BCA的試題勺鑽艱深，學生沒有經過操練很容易會不及格。 在強制參與的情況下，每所學校均要提交評估的成績，以此評估並非用來評核學生的基本能力，而是學生準備考試的能力有多好。
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本書的40個教育提案涵蓋學前教育、幼稚園、小學、中學、大專、老師及其他方面。 前言探討思考教育的本質，從香港的教育歷史出發，指出殖民地時期教育理念的缺失，從而提出今天教育的精神，不再是留強汰弱，而是如何適應21世紀對人才的要求，如何提供更多的選擇，以如何發揮每個人的價值。 因為有信念，亦有不同教育體系的經驗，因此令作者提出的40個教育改革，顯得一氣呵成，而非支離破碎。 針對父母皆要上班的學生，活動計劃將提供午後小食遊戲及玩樂時間、作業輔導、閱讀時間等，不同年級的孩子可一起合作，導師亦可以是大哥大姐計劃中的大學義工、願意半日工作的兼職教師、退休教師、家長義工或香港教育大學的實習教師。 陳美齡指出，現今香港家長時常把贏在起跑線掛在口邊，令幼稚園課程設計愈來愈艱深進取，但她認為幼稚園學生需要時間探索和玩耍，要從不同形式的活動激發創意。 她提出，政府應針對每所資助幼稚園的課程多元化作詳細研究，為家長在選校時提供清晰藍圖。
爲使傳統文化代代傳承，實現中國文化的振興和發展，建議在大中小學普遍開設傳統文化教育課，將傳統文化教育做爲學生必修課程，列入教學大綱，納入學校教育重要內容。 40個教育提案 通過教育，使學生了解中國傳統文化歷史，學習傳統文化知識，領悟傳統文化精華，弘揚傳統美德，激勵傳統民族精神，成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的新型人才。 但受氣候、時間影響，兩校校園外牆出現斑駁、剝落等問題，所以他特別向中央與地方爭取經費，今天非常感謝教育部提出1700萬建設需求，他認為「教育大事，也是外交大事」，藉由這次校園牆面翻新，建立臺日校園中一份難忘的情誼。 她在書中指出，根據研究顯示，推動自學和與同學分享可大大加強學生對教材的印象和同學之間的學習。
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其實他們並不是失敗者，而是這個社會沒有給小朋友成功的機會。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於藍田聖保祿中學的資訊。 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。 學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。
對低保人員及其家庭的救助，應包括學前教育的因素。 民辦幼兒園得不到政府的經費支持和業務指導，完全依靠學費或導致收費高，或導致質量低，甚至完全不合格。 現有資源分佈不均，農村、城鄉結合部、西部、城市某些新區幼兒園的配置率很低，政府對幼兒園的投入也有很大差距。 對某些幼兒園撥發的經費過高，擴大了官民、貧富差距，奢侈浪費，也不利於幼兒健康成長。 如何針對社會存在的諸多問題切實進行教育改革，如何將改革措施落到實處並取得實效，如何矯正身系祖國未來的下一代的世界觀、人生觀、價值觀，尚有很長的路要走。
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政府大幅度增加對學前教育的投入，原則上應保證本地實際居住的學前兒童都能獲得生均經費。 對企事業單位及民辦幼兒園，只要驗收、監管合格，應與公辦幼兒園一樣按生均經費額度予以資助。 家長和社會對學前教育提出越來越高的不恰當要求，期望值過高，學前教育小學化、成人化，過於注重知識才藝，忽視人格、行爲規範、興趣，童真。
- 然而，教師沒有統一的薪酬制度，而且每所幼稚園的待遇亦有不同。
- 師生比例的要求是一比十五，教師必須持有幼兒教育證書。
- 因為這種模式需要關注每一個學生，亦需要大量的師資。
- 老師在教學上適切地安排課程內外的教學活動，均衡地培養學生的共通能力，提升她們的學習興趣，培育她們積極、主動的學習態度。
收生詳情請看：學位分配辦法 、自行分配學位 、中學統一派位。 蔡惠婷說，但是竹市教育議題龐雜，還有不少學校流標工程待解決、學區議題、國中會考改制議題，盼市府能盡快推出合適處長人選，讓新竹市教育更好。 蕭木川服務教育45年，歷任左營區永清國小主任，楠梓區援中國小、左營區文府國小、鼓山區中山國小校長，20多年校長資歷在教育界頗孚眾望，被尊稱「蕭老大」；他原已申請今年屆齡退休，將投入最愛的畫畫，未料發生意外，教育界不勝唏噓。 他們的腦部發展迅速，會以身邊人的意見為基礎，建立自己的想法，亦鞏固日常習慣，身體深受食物和周遭環境影響。 由於不少家傭會在週日參與彌撒，此課程故可與教會合作在教堂地方推行。 40個教育提案 根據不同參加者的需要，課程將以英語或粵語授課。
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〔記者洪美秀／新竹報導〕新竹市府教育處長童鳳嬌今天無預警離開市府團隊，歸建回任新竹縣府教育局，此消息今天一出，也震驚教育界和民代議員。 其中市議員曾資程就認為，童鳳嬌身為教育處長人不錯，但在面對新竹市教育議題狀況，如學區重劃就近入學開公聽會後無具體結果，「0到6歲市府養」加碼育兒津貼也無下文，目前都難以兌現高虹安選前政見，這個時候換人，恐怕也有銜接的問題。 臺南市長黃偉哲今天出席計畫啟動記者會，他表示，南市偏鄉多、小校多，全市國中、小有4成以上是百人以下的小校，教育資源相對分散，期待透過這樣的合作，讓臺南市小學、國中教育場域更創新活潑。 回歸中國二十年，香港教育仍是停滯在殖民地時代的原則運作。 40個教育提案 香港並不需要繼續跟從一個超過一百年前成立的教育制度。
40個教育提案: 教育提案的書評 · · · · · ·
希望在此基礎上，集中有經驗的專家學者加強對現有教材的分析研究，儘快編寫規範化的大學教材。 同時，各地要結合本地域特點儘快爲中小學編寫好傳統文化教材，並不斷加工修改、提高教材質量，逐步將全國傳統文化課教學引向健康發展軌道。 廣達文教基金會執行長徐繪珈表示，教育計畫推動的是讓師生完成一個對社會有意義的、真實的任務，並在完成任務的過程中，培養小朋友關鍵思維、解決問題、團隊合作以及自主學習的能力。 期待透過與南市府的合作計畫，培養出更多在地種子教師，逐步更多讓臺南國中小老師具備創新教學的能力。 40個教育提案 香港仍處於「留強汰弱」的狀態，在義務教育中，有幾個年級設有統一強制評核考試制度，以便篩選尖子。 這些嚴苛的測驗為學生、家長和教師帶來極大的壓力。
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學生之中不免有被迫上學的感覺，不但得不到回報，反而受懲罰，感覺不滿。 40個教育提案 他們認為，以評核為核心的教育制度，令他們備受壓力。 但在競爭激烈的教育環境下，上學卻變成一種負擔，失去了原本的意義。 中正國小校長陳棨信表示，他每天與日橋校長堀山知基，都會在校門口親自迎接小朋友上學，每學期也會安排兩校師生交流、互動，並開設基礎日語課，希望這次校舍外牆整理翻新，能讓學校整體更完善，學習沒有落差，兩國小朋友都能愉快長大。 日僑堀山知基受訪提到，非常感謝所有人的幫忙，臺日友好的情誼能夠長存、發揚光大。 〔記者蔡文居／臺南報導〕臺南市政府與廣達文教基金會攜手合作，推出「設計學習合作計畫」，預計112至114學年度將於臺南跨校培養40至60位教師、輔導9至18所學校，並組織3至6個教師社羣，為南市教育注入更多創新活力。
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然而，這「均一教育」的想法已不合時宜，今時今日的教育應該迎合學生的個別需要。 當中的邏輯是，當每個人都可各自發揮所長時，社會整體也能獲益。 政府、專業人士、媒體都要普及學前教育的基本常識和科學原理，引導家長和社會理性對待學前教育，避免對學前教育過高的期望和對幼兒的過高要求，正確理解“起跑線”的意義，避免惡性競爭和盲目投入。
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我建議推行一個專為三歲以下幼兒託管者而設的課程。 課程包括教導幼兒健康飲食、遊戲治療、健康習慣、與幼兒互動的方法等。 整個課程應由各界專家細心策劃，給予託兒者寶貴資訊和協助。 三歲前為大腦發育的關鍵時期，孩子在這段期間建立道德價值觀、對別人的信任、正面的自我形象，以及健康的體魄。
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其中有大學副校長，中學校長和老師，小學老師、家長和學生，幼稚園校長，教育局的公務員等等。 唯一的解決方法是建立一個支持、培育及欣賞孩子的教育制度，給予他們足夠的選擇，全面構思階段性地協助他們成長。 制度必須促進向上的社會流動，過程中亦不可將任何學生拒諸門外。 因為這種模式需要關注每一個學生，亦需要大量的師資。 現在知識已可以很輕易地通過互聯網獲取，教師不再是知識的提供者，而是學習的推手。 但因制度上只有一部分學生能最終過關，不及格的學生便成為制度上的「失敗者」。
40個教育提案: 作者簡介
反觀未能負擔額外費用的家庭，子女便要面對更艱難的環境。 孩子們現在別無其他選擇，必須走上一條只有少數人能成功之路。 遺憾的是，我們的孩子現在長期處於考試失敗和殷切期望的恐懼中。 我們在培訓著一整代年輕人去浪費大量寶貴時間預備考試，或鑽研他們餘生也許派不上用場的知識。 歷史記載，教育制度本是建基於「留強汰弱」的形式來訓練和選出社會中的精英。 為了篩選最好的人才，評核是必不可缺的，只有能成功通過評核才能獲得獎賞。
本人有幸積累了超過三十年的教育經驗和對世界各地教育的認識，反覆引證後，我總結了香港教育制度改革的四十個提案。 二○一六年七月，我在香港出版了新書《50個教育法──我把三個兒子送入了史丹福》。 這本書得到許多教育工作者的共鳴，公眾反應熱烈，並成為當年的暢銷書。 在城市和農村都有不少幼兒進不了幼兒園，特別是農村的留守兒童和城市中的外來人員子女，造成嚴重的社會矛盾，也使未來的學生在入學時就已存在巨大差異，不利於社會的和諧和教育事業的可持續發展。 趙天麟指出，這裡是全臺唯一由外僑學校與公立小學共構校園，臺灣與日本學童可一起學習、生活，這是一件令人開心的事情。
另時代力量市議員蔡惠婷也提到，童鳳嬌離開市府團隊消息傳出後，震驚教育界，也不少校長、老師感到惋惜，可見童鳳嬌上任後的溝通與努力，代理教師全聘期與營養午餐加價升質，也獲得不少教育界認同。 童鳳嬌甚至在面對其他議員質疑教育處行政疏失時，直接在議場上說出「我們同仁疏忽」，意圖規避自己作為一級首長的督導責任，欲將過錯都推到基層同仁身上。 他認為，一級首長的任用，是市長想要展現給市民的施政方向，希望高虹安在繼任的教育處長能慎選人才，期許多項重要的教育政策能持續穩健推動。 綠黨市議員劉崇顯也在臉書發文提到，這是高虹安上任以來，所做最合理的施政選擇。 穩定中帶啟發性的環境和充滿愛心的託兒者，對孩子的健康發展尤其重要。 社交互動非常重要，每一名孩子必須為建立自信而踏出第一步。
盲目追求重點幼兒園、實驗幼兒園、國際化幼兒園、雙語幼兒園加劇了入園難，高收費和名目繁多的額外收費。 政府對學前教育的投入不足，公辦幼兒園數量不足，企事業單位自辦的幼兒園大多已關閉，民辦幼兒園大部分質量不高，合格的幼兒園又得不到必需的扶植。 40個教育提案 近年來，上幼兒園難，上幼兒園貴的現象越來越嚴重，因學前教育資源缺乏、質量不高以及家長對學前教育的期望過高所引起的社會矛盾相當突出。 在「統一派位乙部」，校網屬觀塘區，所以大部分學生來自觀塘區；根據坊間流傳的資訊，有人估計幾乎全部學生來自 BAND 1 的小六畢業生。
今天的香港擁有改善自身教育制度的自由，去確保香港兒童的需要。 重新評估教育制度，以及實施各項改革，刻不容緩。 我們必須把正確的學習目標重新確立，為孩子的生命注入光彩和活力，鼓勵他們以自己的速度和想法去追尋夢想。
40個教育提案: 教育提案的書評 · · · · · ·
統一的薪酬制度可協助資源較少的幼稚園，吸納經驗豐富和高質素的教師，亦可為有志成為幼稚園教師的人士提供安穩的職途。 師生比例的要求是一比十五，教師必須持有幼兒教育證書。 然而，教師沒有統一的薪酬制度，而且每所幼稚園的待遇亦有不同。 在分享會上，教育界的持份者如家長、老師和學生都有出席。
40個教育提案: 作者簡介
當制度內的每一組人都感到焦慮，而且無法享受學習的樂趣時，便意味著教育制度已出現了問題。 40個教育提案2025 其中有些只是輕微的改變，很容易做到；有些則是比較大的變革，需要時間及努力才能做到。 40個教育提案2025 但若果可以一步一步實踐的話，我想香港教育系統一定可以為家長、老師、學生們減少壓力，令教育內容更充實，教育機會更平等，教育環境更健康。
除活躍於藝能界外，也以作家、聯合國國際兒童基金「亞洲大使」、日本癌症協會「微笑大使」及多所大學客席教授等身份出現，曾以日文及英文撰寫八十多本著作。 她為女性的權益發聲，為兒童問題全世界奔走，為日本侵華歷史事件鳴不平；更長期致力文教推廣，宣揚世界和平，是日本外籍人士的重要意見領袖，其事蹟亦被《時代》等雜誌廣泛報導。 教導學生掌握基本的自理能力﹑包容差異(身體形象和思潮)﹑期盼將來﹑追尋人生目標，甚或乎討論生死等議題。
