關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於華英中學的資訊。 全校語文政策：大多數科目以英文為教學語言，除了中文、普通話、中史、生活與社會、公民及社會發展科、宗教教育及體育科。 英文科採用多元化策略加強學生的英語能力，學校也特別投放資源創造英語環境讓學生多用英語，令學生更熱衷於學習及運用英語溝通。 此外，英文科與部份以英語授課科目協作加強跨學科語文支援。
- 英文科方面採用高階課程，為學生升學及就業提供更有利條件，每三班由四位老師任教，實施拔尖補底教學策略。
- 不同的學習領域安排相關拔尖課程，讓有能力的學生可以獲得適切的培訓。
- 校方亦確保學生在高中修讀相關科目時，有接受英語教學和母語教學的機會。
- （2）學校設有早讀，也鼓勵同學參加校內外的閱讀推廣活動，提升英文、中文及普通話三個語文科目的教學素質和學習成效。
- 按個別學生的程度進行評監，審視和了解學生學習成果和效能，支援學生的個別差異。
「大考」網站已採用「準確性高」、「準確性中等」和「大約估計」來表示數據分析的誤差。 中學排名只會給予最近兩年內有公佈足夠文憑試統計資訊的中學，如近三年或以上沒有公佈相關資料，該校則不予排名。 學習和教學策略：學校推動多樣性學習，在學習過程中融入科技元素，以增加學習體驗。 培聖中學banding2025 學校正計劃組建 STEM 教育實驗室，提供 design thinking 的實習場地，推動學生學習創意思維，促進校園創新科技，並用於社區服務。 學校的 e-Learning 專責小組亦已經就位，著手籌劃、試行、檢視及推廣電子教學，務求能更有效率地施行學與教，同時造就「自主學習」的環境。 學校亦重整學習交流專責小組，並整合「個人、社會及人文教育」學習領域，務求為學生提供更完備、更廣泛之學習體驗，實踐國民及基本法教育。
培聖中學banding: 沙田區中學排名（88, 89, 91校網）
賽馬會體藝中學本著「體仁藝智」的精神，以鍛鍊學生身體和藝術素養。 學校有兩名駐校社工及一位教育心理學家，以及廿多位教師組成訓導組、輔導組、學生拓展組和學生成長組，透過活動，關注學生身心發展。 聖母無玷聖心書院是聖母痛苦方濟傳教女修會主辦的Band1尾Band2頭的津貼中學，是區內傳統男女子中學，英語是其主要教學語言。
全校語文政策：1：初中英數科實施小班學習，除英文科外，其他科目主要以中文作為教學語言。 培聖中學banding2025 2：廣泛推展英語相關活動，發展真實的英語語境和增加學生接觸和使用英語的機會。 沙田崇真中學是一所Band1A資助中學，學校致力培養「沙崇人」（學生）具備5項特質，「自律」、「為人設想」、「可靠」、「主動」和「樂於服務」。 希望學生可以推己及人，懂得自愛，然後愛人、愛上帝，知識上可與時並進，敢於創新，擁有廣闊視野。 該校同學對學校充滿歸屬感，喜愛校園生活，愛護學校，樂於參與、組織及學校活動。 高中按科目性質、學生語文能力和升學需要，以分科或分班／組形式施行英語或母語教學。
培聖中學banding: Band1沙田中學3. 沙田蘇浙公學
辦學宗旨是期望他們能實踐校訓─「致知力行」，進業修德，貢獻社會。 實力可以從2019年度的文憑試顯示出來，考獲本地學士課程最低入學要求的比率接近90%，而在JUPAS的取錄亦有88%多，可見實力雄厚。 培英中學全面推行校園關愛文化，嚴而有愛，師生關係和諧。
根據2022/23學年資料顯示，培英中學的班級結構是中一2班，中二2班，中三2班，中四3班，中五2班，中六3班，總計全校共開14班。 它於1963年創校，現位於香港新界天水圍天河路9號（天盛苑對出）。 而「他區」是指該中學，在中學學位分配辦法的統一派位階段，提供學位予其他地區。 天主教培聖中學（英文：Pui Shing Catholic Secondary School），係香港一間中文中學，喺新界天水圍天河路9號，由天主教香港教區管。
培聖中學banding: 中學組別及排名詳情
作為傳統名校，banding一定不會低，在上年的文憑試成績，聖母無玷聖心書院是各位家長的優質選擇。 在 2019 培聖中學banding 年度的文憑試中，獲本地及非本地學士課程取錄比率就有54%，超過一半學生成功升讀大學，維持在沙田區中學排名的頭10%。 聖公會林裘謀中學是一間以英文為主要教學語言的資助男女校，而學校banding屬於1B級。
高中以英語教授的科目包括「企業、會計與財務概論」、數學科（暨單元一、二）、經濟、物理、化學和生物科。 培英中學致力培育學生全人發展，裝備學生應對世界急速的轉變，期望學生能夠與時並進，以高效能的學習技巧持續汲取知識。 陳俊賢校長理解學生的學習興趣，上任後大力推動多元化的跨學科學習活動，為學生創建更多接觸英語的機會，同時拓展知識領域。
培聖中學banding: Band1沙田中學6.沙田崇真中學
透過以英語為母語的外籍教師、英語戲劇課程、英文網上閱讀計劃及海外英語國家學習團活動等，提升學生英文運用的能力。 學習和教學策略：小班教學：每班約二十六個學生或以下，中五、六每班人數不多於二十人。 結合全球情景，以提問為教學基礎、引導學生主動學習，培養學生溝通、思考及跨學科學習能力。 按個別學生的程度進行評監，審視和了解學生學習成果和效能，支援學生的個別差異。 天主教培聖中學的中一入學資訊，要注意是學校接受中一自行分配學位申請。 學校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2023 年9月升讀中一)。
培聖中學banding: 學校類別
在「統一派位乙部」，校網屬北區，但有部分學位會分配給大埔區。 收生詳情請看：學位分配辦法、自行分配學位、中學統一派位。 辦學宗旨：以「提供優質全人教育、服務社會、見證基督」為辦學宗旨，幫助學生發展多元智能，使他們將來成為能獨立思考、能面對時代挑戰、能服務社會的優質公民。 在我們充滿關愛及互相支援的學校社羣內，學生建立良好而正面的人際關係，珍惜機會，盡展個人潛能。 啓思中學的學習強調以學生為本，着重探究式學習，讓學生樂在其中。 透過校內和校外廣闊而多元的體驗，學生茁壯成長，成為充滿自信、樂觀、仁愛及具備國際視野的青年，立足於世界。
培聖中學banding: 沙田中學band1 17大學校｜校風純樸 學術、體藝並重｜附詳細資料
但歸根究底，教育局所制定的學生組別，是純粹根據學生小五至小六 3 次呈分試的成績，並沒有考慮任何校風、師資等其他因素。 培聖中學banding 所以，「大考」網站相信，單憑每所中學的學術表現，更能準確地評估該校學生的所屬組別。 因此，「大考」網站就採用了各中學公佈的文憑試成績統計數據，來評估每所中學的所屬組別。
培聖中學banding: 天主教培聖中學
全港約有 400 多所中學提供中四至中六的新高中課程，為學生應付文憑試作好準備。 培聖中學banding2025 我們收集了這些中學的文憑試成績統計及高中科目教學語言的資訊，詳列如下，助您更瞭解其學術水平及教學情況。 香港九龍塘基督教中華宣道會鄭榮之中學是Band1尾Band2頭的中學，學校辦學宗旨是本著基督精神，透過校方教師的努力，大力推行靈、德、智、體、羣、美六育並重的全人教育。 同時製造充滿鼓勵和支持的環境予學生建立自信、自律、自學精神。 為提升學生各方面的發展，校方設立的發展組每年均舉辦「均衡學生獎勵計劃」﹑’SuperClass’和”Yes I can”等計劃。 培聖中學banding 學校更運用教育局的資助增聘額外的輔導人員和教學助理，協助有特殊學習需要的同學，家校合作共建一所關愛校園。
培聖中學banding: Band1沙田中學9.天主教郭得勝中學
聖羅撒書院是Band1B的女校，提倡本著基督自我奉獻、博愛世人及宇宙萬物的精神培養學生。 致力締造充滿愛和服務精神的學習環境，透過福音精神和中華文化特質提升學生能力，讓每一位學生成長。 聖羅撒書院主張簡樸生活和務實作風，令學生能和睦相處，富有歸屬感。 我們搜邏一些關於中華傳道會劉永生中學的報導，讓你有更多資料去了解這學校。 辦學宗旨：以基督教全人教育為經，母語教學為緯，教導學生認識中國文化及現代科技，提高民族民主意識；德智體羣美靈並重，培養完整人格與強健體魄面對未來挑戰。
培聖中學banding: Band1沙田中學11.沙田循道衞理中學
在 2019 年度的文憑試中，考獲本地學士課程最低入學要求的比率就接近90%，聯招課程取錄比率更是90%！ 成績之佳令沙田培英中學一直是沙田區中學排名名列前茅，長居第四名。 中英文科全面推行閱讀計劃，培養學生閱讀習慣，鼓勵及要求學生積極進行閱讀學習。 不同的學習領域安排相關拔尖課程，讓有能力的學生可以獲得適切的培訓。 香港現時大約有 471 培聖中學banding2025 間中學，我們根據他們的 資助種類、宗教背景、所屬校網、學生性別、授課語言、收生組別、升中備註，整理了以下目錄，方便你查閱和多方面瞭解中學的分佈。
培聖中學banding: 教學情況
初中數學及電腦科以英語學習，高中數學科採用英語授課。 定期安排英語日，為學生提供英文語境，增加練習的機會。 沙田培英中學是一間第一組別基督教英文中學，亦是一間資助男女校，在banding上屬於 Band1B–1A。 校內的外籍英語老師及資深的英文老師提供了英語拔尖班，學生普遍有較高英語能力。
旅港開平商會中學屬於Band 1B–1A 的中學級別，全港排名大約45 ‒ 65位，大部分課程都是以英文為主要教學語言。 香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；瞭解更多：中學分佈圖表。 將軍澳啓思中學設國際預科文憑（IBDP）及中學文憑試（DSE）雙軌課程，是學費最貴的直資學校之一，有別於傳統中學，該校逾 2 成畢業生升讀藝術範疇學科。 香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學是直資Band1B中學，學校致力以基督愛人樹己的精神為基礎，帶來優質教育。
培聖中學banding: ‒ 文憑試 (HKDSE) 資訊
而發揮潛能的途徑，就是透過多元活動，讓不同潛能的學生有展所長的機會。 五旬節林漢光中學是一所沙田區Band1C中學，該校辦學宗旨是引導學生認識真理，讓學生在靈、德、智、體、羣、美6個範疇得到發展。 學校亦重視學生的人生觀和價值觀，致力培養學生定立目標，認識真理。 學術以外，為了讓學生有良好的品格，校方請來教師、駐校牧師、社工、訓育和輔導處教師合力照顧和教導學生，再配合課後輔導活動，支援不同需要的同學。 培聖中學banding 天主教郭得勝中學是沙田的Band1C中學，學校提倡以天主教教區為宗旨，務求帶來充滿福音、仁愛的校園。 此外，學校還十分重視中國傳統文化，以「忠恕誠明」為校訓，讓同學得到全人教育。
香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 29 間男子中學，佔整體約 6%；香港有 88 間天主教中學，佔整體約 19%；瞭解更多：中學分佈圖表。 香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 培聖中學banding 153 間基督教中學，佔整體約 33%；瞭解更多：中學分佈圖表。 辦學宗旨：以天主教全人教育理念，致力提供優質教育；鼓勵學生主動學習，獨立思考及追求卓越；培養學生自律能力，使學生成為良好公民。 根據「大考」網站的數據分析結果，這三種曲線如圖中的紅線、綠線和藍線所示。 以這三種曲線的特點，可定義組別之間的臨界曲線，組別一和二之間的臨界線，在較高成績等級的水平與全港相約；而組別二和三之間的臨界曲線，在較低成績等級的水平與全港相約。
培聖中學banding: 全港中學搜尋
學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於基督教香港信義會心誠中學的資訊。 全校語文政策：（1）為配合學生的英語學習能力，在教授三個指定非語文科目時，校方在初中安排部分班別以全英語授課，而其餘班別則部份課時以英語教授。 校方亦確保學生在高中修讀相關科目時，有接受英語教學和母語教學的機會。
培聖中學banding: 香港18區媽媽會
每天早上，於初中推行「讀寫計劃」，積極推廣閱讀及寫作風氣。 於中一至中四推行《閱讀多繽紛》獎勵計劃，以培養學生的閱讀習慣。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於啟思中學的資訊。
培聖中學banding: 教學語言
並以「全人為本、學子為先」的教育理念辦學，學術以外，設有學生發展組，致力策劃、協調和評估學生的成長和品德發展。 校內亦有註冊護士、教育心理學家、學生輔導員和社工，關顧學生的心、生理發展。 學術上，在正規課程中加入德育和公民教育元素，以培養有素養的學生。 屬Band1A至Band1B的浸信會呂明才中學提倡基督化全人教育的精神，以培養學生在德、智、體、羣、美、靈六育上均衡發展。 學校除了著緊學生在學術上的發展，亦關心同學身心發展，舉行早會分享、周會專題講座等不同活動，以傳遞身體健康、生活健康和精神健康的信息，同時承傳正面積極的生活觀。
校訓所指的意思是把自己的良好德行推己及人，從而達致力臻完美的境界[4]。
培聖中學banding: 全港文憑試表現與「schName」相約的中學
請使用提供的篩選名單功能，點擊連結，會加載個別學校的詳細資訊。 培聖中學banding 在統一派位機制上，家長們必須先了解子女的所屬組別，再瞭解各中學的「所屬組別」（即該校主要獲分配哪個組別的學生），選擇與自己子女的組別匹配的中學，纔有較大機會獲派家長心儀的中學。 可是，所有中學基本上都不會公佈獲分配學生所屬組別的百分比，家長們是無法從官方渠道得知中學的組別。 於是，眾家長通常都會從坊間不同渠道打聽各中學的組別，當中除了考慮各中學的學術表現，還會加入校風、師資、學校設施、家長評語等因素。
學習和教學策略：鼓勵採用多媒體教學及鼓勵學生從報章、刊物及互聯網上搜集資料及進行自學，學科內加入討論及演說能力訓練，以專題研習代替部份測驗及考試。 於初中設立中國歷史科、歷史科、綜合人文科及科學科的校本課程，積極推動以學生為本的學與教模式。 學校設有多元化課程，著重語文能力、思考能力、說話技巧和資訊科技應用的訓練。
