兩項計劃為每個項目提供最高300萬元資助，資助期不多於三年，政府期望資助期完結後，社企業務可自負盈虧。 課堂外， Shapers 亦交流了很多如何善用最新的科技協助教與學的寶貴經驗。 筆者亦在這十天極為緊湊的學習之旅中，應用資訊科技，幫助自己利用有限的時間，有效率地消化每天大量卻有用的閱讀資料，將寶貴的學習成效最大化。 或者，當下最急需要「勤勞」的不是學生，而是成人以及每位教育工作者──我們需要先放下我們過往成功的標準，並盡快創立一個可以離開以學歷定成敗的教育及社會體制，讓學校再次成為讓學習者發展他們的活動和表達想像的地方，讓他們在新的平臺好好發展自己潛能吧。 在學歷神話的時代，不少兒童、青年也將大部分時間及青春放在讀書、補習、進修上。 有多少家庭的孩子晚上十時多十一時才完功課，第二天早上天未亮就要起牀上學，日復日年復年，但換來的又是甚麼？
後疫時代，學校應如何回應未來需要，提供優質教育，以配合學生不同的能力和志向，培育未多元人才。 是次會議提出三種校園為目標，分別是未來校園（Future School）、幸福校園（Wellbeing School）及社區校園（Community School），望和與會者一起探索未來創新教學方法，規劃理想校園藍圖。 這些計劃成為不少本地社企的起點，但社企時至2007年才漸漸進入大眾的視線。 時任行政長官曾蔭權在《施政報告》表示會大力支持社企發展，以改善香港失業及貧窮等社會問題。 曾蔭權認為，政府、商界和民間合作發展社企，可推動關懷文化，發揚「助人自助」的精神，為社區創造更多職位。 首先，社企所僱用的弱勢社羣，原本就是在職場缺乏競爭力的員工；但正正因為社企無私地扶貧助弱，一些開明的消費者會刻意去光顧這些社企，他們當中64%是因為社企更能夠達到助人自助的效果，57%覺得有意義。
豐盛社企學會: 社創共融 推動女性充權 (黃靜虹)
閉幕暨嘉許典禮於三月二十日在南豐作坊隆重舉行，近二百名嘉賓、商界專業人士、社會企業（社企）及社福機構一同出席見證盛事，場面盛大。 採用「設計思維模式」和「體驗式學習模式」，從理論到實踐的培訓，與學校一同設計社創課程、服務學習、導賞團、共融體驗活動、多元智能活動、與中華文化、STEM相關等活動。 豐盛社企學會 豐盛社企學會 PwC的另一調查 發現，千禧一代的求職者中，86%的女性和74%的男性表示關注企業在多元化、平等和共融的勞動力等方針，這是影響他們求職選擇的一項重要因素。 因此，多元共融的勞動力不僅能使公司成為更有吸引力的工作場所，也有助於降低員工流動的高昂成本，更是吸引與留住人才的重要策略，是企業未來成功的關鍵要決。
- 企業支持社企，起碼有五種步法，包括成為社企教練、成立社會公司、良心消費、協助推廣、和外判工序等。
- 團隊成員7月22日先後在開放上傳未定稿論文的arXiv網站上傳常溫常壓超導體相關的兩項論文，論文曝光後，量子能源研究所網站就因訪問人數過多而持續處於無法連線的狀態，現在顯示頁面已變成「網站準備中」。
- 若只談「勤勞」的價值，卻不談勤勞的目標，換來可能是青年另一個十年的徒勞。
- 只用14堂就可以完成一個社企雛形，以及不同創業時所須的管理工具和知識，更有導師協助你繼續創業之路。
其間更舉辦過二十四場線上線下推廣活動，共吸引七萬三千人次參與，為社企帶來顧客以及額外收益。 世界經濟論壇提倡以培養學生協作解難能力（Collaborative problem 豐盛社企學會2025 solving skills）及社會情緒覺察（Socio-emotional awareness）激發學生的創意，讓解決複雜難題成為日常課堂的內容。 筆者在學習之旅中其中體會很深刻的一課，是哈佛商學院Leslie John教授關於一支賽車車隊面對生死存亡的個案研究，她要求Shapers分組就一場至關重要的比賽下關鍵的決定，每組要在很短的時間內作分析數據，再共同決策。
豐盛社企學會: 商界高管投身社企義務教練 商社同行 – 吳翠霞博士、梁振豪
我們須認清香港社創界在世界領先的地位，世界上不少地方都有推動社會創業及社企，但香港仍是極少數能夠或願意講出社企社會投資回報的地方；本港社企在政府沒有直接津貼員工工資下，壽命依然比一般中小企高得多，以上成績都是港人值得為業界驕傲的。 話雖如此，香港業界仍然需要加倍努力，在上、中、下層繼續推動社會創業的發展，同時希望香港的經驗能作為其他地方的借鏡，在複雜多變的時代下為世界上不同地方帶來更大的社會效益。 早於2014年，豐盛社企學會（豐盛）會長紀治興博士，MH, JP便撰文提出「社企 3.0」概念[註1]，意指香港社會企業的發展已走到「從好變大」的第三個階段。 他提出以「知明信行慣」的轉化作為在社會推動社會創業的進路，包括：上層的論述，中層的起動，和底層的體制化。 要有效推動社創，先要在公共言論空間倡議論述（Rhetorising），讓公眾對社創「知」、「明」、「信」；再起動熱心市民作為「行」動者，在不同崗位上推動社創；最後將個別行動體制化，組織成有系統的「慣」例，以習慣改變社會。 九年以來，社會經歷了許多轉變與挑戰，但回望業界多年的工作，這套進路似乎頗為奏效，不少策略今天也依然適用。
- 以故事、遊戲、真人短片形式，深入淺出地介紹社創在香港發展的概況，並有真實個案分享社會創業的概念、不同的營商工具結合轉化式的學習，轉化學生現有思維並強調創意解難，學習成功社會創業家以創意回應香港和不同需要的弱勢羣體。
- 因此，多元共融的勞動力不僅能使公司成為更有吸引力的工作場所，也有助於降低員工流動的高昂成本，更是吸引與留住人才的重要策略，是企業未來成功的關鍵要決。
- 但一般而言，社企是一盤生意，以達致某種社會目的，例如提供社會所需的服務（如長者支援服務）或產品、為弱勢社羣創造就業和培訓機會、保護環境 、利用本身賺取的利潤資助其轄下的社會服務等。
- 「十一良心消費運動」屬一項社會創新項目，集合了政府、商業機構、社會企業（社企）及大眾支持，共同推動良心消費，孕育社會關懷文化。
- 從前普羅大眾對社企總有產品單一、服務差劣等刻板印象，但隨著社創越趨多元，若仍停留在「從無到有」階段所需的口號式宣傳根本是不合時宜的。
如果一件事情是對社會有好處，而能夠促成個人及家庭成員的行為改變，社會必然變得更加美好，所以第三層的改變就是行為的改變，例如人們是否參與更多不同類型的義工活動，減少拋掉垃圾，擁有跨階層的朋友網絡。 企業支持社企，起碼有五種步法，包括成為社企教練、成立社會公司、良心消費、協助推廣、和外判工序等。 紀治興說：「每個國家的扶貧（政策）也有一個組合，最簡單是慈善捐款，其次就如綜援、再培訓、最低工資、甚至社企，即曾蔭權所說的『做大個餅』。」當政府願意投放更多資源，放寬申請資格，加上官方宣傳及媒體報道，社企遂如雨後春荀般湧現，成為香港其中一種普及的商業模式。 按香港社會服務聯會（下稱「社聯」）轄下社會企業商務中心2007年起每年編制及出版的《社企指南》統計，截至2017年底，全港有654間社會企業，較2016年上升7.2%。 豐盛車房理念是讓從業者一邊賺錢，一邊學手藝，車房的學徒多為懲教署轉介的釋囚或社工轉介的隱蔽青年。
豐盛社企學會: 豐盛社企學會《2021「十一良心消費運動」正式啟動 全城連線Shop Social．升級版TECM MALL同步登場》- 李曉霞
即使如此，金賢卓仍同意國內外學界的進一步驗證有其意義，「現在有許多海外機構也正在努力研究」，表示自己正在研究其他新物質，預計在明年舉行的美國物理學會發表LK-99相關內容。 二人分享有趣數據，本港中小企平均壽命為三點七年，社企則為九點三年，持久力令人意外。 關志康解釋背後原因，源於大家經營心態不同，「中小企以利行先，沒有利潤就結束；社企志在助人，回本或一點虧損也不介意，所以行得更久」。 在環保方面，一般而言有數個範疇，例如是氣候變化、天然資源、污染及廢置處理。 豐盛社企學會 分析員可評估公司在這幾方面的正面及負面行為，然後給予一個分數，例如1-5分。 不但如此，還可透過與公司管理層直接對話，另外給予一個分數評價公司是在進步中，退步中，還是表現穩定。
中綫是教育學生，豐盛除了繼續與本港大專合辦社會企業管理課程外，近年更積極推動將社創課程帶進大、中、小學，例如：將社企實習帶入與香港中文大學聯合書院合作的通識課程中，學生可自行選擇進行實習或畢業專題研究以滿足畢業要求。 東華三院甲寅年總理中學則運用了2021年推行高中優化課程騰出的課時，在現有框架下把社創加入恆常課程，培育學生成為未來社創推動者。 長線的是建立更完善全面的社創知識體系，一套有系統且可操作的管理知識能讓社創家利用有效的方法及工具，在不同的社企及社創項目中實踐；知識的體制化能加快學員掌握知識，避免重覆的錯誤，減低社會創業的失敗率。 豐盛成立以來，除了舉辦上述「十一良心消費運動」，亦先後舉辦「豐盛學院」、「豐盛學堂」、「使命商道」、「社創校園」、「創新路」以及「創新園」等項目，旨為有心開辦社企人士提供經驗分享、策略指導及各項資源支援。 關志康亦表示目前政府有三大基金提供資助起動資金，申請成功率乃百分之三十，他建議大家不要怕失敗，先去申請累積經驗，「第一學會撰寫計劃書，第二即使失敗了，也知道不足處。再接再厲，總會成功」。
豐盛社企學會: 豐盛社企學會
該研究團隊包括量子能源研究所代表李碩裴（音譯）與高麗大學研究教授權英完（音譯）、漢陽大學榮譽教授吳根浩（音譯），以及至去年為止任職於韓國電子通信研究院（ETRI）的金賢卓博士等。 豐盛社企學會 在學界證實這項研究成果之前，媒體爆料，該團隊相關網站上列出的部分合作企業、單位否認合作事實，有造假之嫌，更讓這項研究的可信度劃上問號。 學會希望研究團隊能提供樣本用於驗證，但團隊表示論文已投稿、正在進行審查，須待審查結束2到4週後才能提供樣本。 目前本港有逾七百間社企，相比二○一一年三百多間有逾一倍增幅，期間有賴各界有心人參與及支持，「十一良心消費運動」及豐盛社企學會屬其中之一。
豐盛社企學會: 未來教育的想像：社創所帶來的啟示和意義 – 鄧潔珊、李倩汶
當中，最基本的D&I策略是引入多元化教育 (Diversity Sharing) 與摒棄偏見 (Unconsious bias) 的培訓。 其次，也可以將相關概念融入到員工的活動中，如透過聚會或義工活動認識不同的族裔或羣體，從而增加員工的同理心和文化知識。 豐盛社企學會（豐盛）成立於二○一一年，乃香港首個以知識型義工結合而成的非牟利組織，旨在召集各界專業人士成為義工，以知識和經驗推動香港社會企業及社會創新的發展。 豐盛籌辦的活動，涉獵政、商、社、學、民等各界別，讓香港社創得以深化紮根，同時着意創建一套可以落實執行的知識體系，以知識推動社創實踐，以社創轉化城市。
豐盛社企學會: 社會企業 3.0 ─ 香港社創需要繼續做好、做大 ─ 鄭健成
這趟難能可貴的學習之旅只是個開始，Shapers仍然要繼續努力，跟各界人士協作，一同想像及共建香港的教育未來。 從前普羅大眾對社企總有產品單一、服務差劣等刻板印象，但隨著社創越趨多元，若仍停留在「從無到有」階段所需的口號式宣傳根本是不合時宜的。 反之而言，要讓公眾對社會創業「知」、「明」、「信」，必須從上層的論述入手，動之以情，曉之以理；社企除了可透過創新的產品服務和受惠者轉化的感人故事吸引媒體報道外，同時也必須擁有能解說自身優勢的闡述力，用量化的社會效益及社會投資回報（SROI）以理服人。
豐盛社企學會: 問題喺個制度，捐錢是否萬應靈丹？—梁振豪
豐盛社企學會自2012年已經與香港大學專業進修學院合作舉辦社企管理課程開辦，至今已經有超過150名畢業生，成立了32間社會企業，例如大家所熟悉的共廚家作，動物社企和金齡薈。 而畢業生都來自不同範疇，例如：社工、教育工作者、項目統籌、設計師、大學生，甚至退休人士都有，社會企業創辦人不限年齡職業，只要對社會創業有興趣，心目中有想聘請的弱勢社羣，都歡迎報名參加！ 只用14堂就可以完成一個社企雛形，以及不同創業時所須的管理工具和知識，更有導師協助你繼續創業之路。 我與團隊在2011年成立社會企業「WEDO GLOBAL (愛同行)」，透過推動社會創新，與不同的企業合作，提供多元文化培訓。
豐盛社企學會: 青年轉化被迫學習與自主學習—吳翠霞
因此，豐盛一直以社會效益量度為工具提升社企能力，爭取他們在公共言論空間的對話力。 此外，有前瞻性的研究、討論和創造新知識的報告亦對倡議論述工作十分重要，有了新的知識、策略，香港社創發展才能向前邁進。 近年有大學以系統化方式將社會價值貨幣化，以估算社會成果及更準確估計社會投資回報；豐盛則曾研究社會創業家的幸福感，發現他們的幸福感遠遠超越當初所想像，類似的研究能倡導更多公眾認同社創。 要推動社創，除了要讓市民知道社企的存在，更要明白他們的功能，及認同其對社會的作用與貢獻。
豐盛社企學會: 社會企業快問快答：學會社企管理的14堂課—謝思熹
如果透過ESG這浪潮，使商界更新其在社會上的角色，未嘗不是一種可取的方向，政府亦同時加強在社會福祉上的報告，讓市民知道其成效。 分享商界在推動青年本地以至亞洲區的社創和科創發展的角色和願景，以及青年社創家的多元技能如何使他們在未來職業道路的脫穎而出，同時，望藉此反思舊有的教育及評核準則可如何變革，以符合21世紀未來人才的需要。 每年7月為中學生舉辦的「社創青年訓練營」，以遊戲及體驗學習的方式，在四日三夜的營會內得到大學生及知識型義工的指導及照顧，讓他們瞭解社會弱勢，學習社會創業家助人自助的精神。
豐盛社企學會: 豐盛十年．十年豐盛–李鳳洳
總有人會反駁：「業精於勤，荒於嬉」，尤其香港人出名「勤力」，每週平均工作約51.6小時，更是全球最高工時的地區。 但我們不斷努力賺錢、提升自己的能力、收入、生活質素、子女的前途等，又錯過了多少家庭生活、夢想與健康，我們真的希望這情況在新生代上延續？ 要知道我們新生代現時成長於向上流動困難，學歷飽和的世代，很多青年之所以選擇所謂「躺平」及自稱「廢青」，正是對現實的反動，如窮著一生只為供樓，未畢業已要背上一身債務，只好離開「買車買樓」這些所謂主流上進的「成功標準」，換取更自主的人生，享受當下。
豐盛社企學會: 我們與世界教育的距離？ — 省思波士頓學習之旅 — 鄭健成
「社創校園」計劃由香港中文大學文化及宗教研究系與豐盛社企學會於2014年合辦，旨在引進社會創業（Social Entrepreneurship）的關懷價值和創意思維到本地教育系統（大學及中小學）當中，為本地教育帶來系統性的變革。 筆者寄望ESG當前的發展，不要變成為寫官樣報告的機制，特別寄望是在社會效益方面，希望這次機遇令商界及政府更多關心香港的弱勢社羣，幫助他們同時促使社會更加和諧。 社會方面的範圍可以包括員工福利、人才培訓、持份者的滿意度、社區大眾觀感、弱勢社羣得益等等。 在環保及管治方面，那些指標都是公司在業務操作中可觸及並可控之範圍，但在社會方面，傳統上商業機構不太注重其他持份者的福祉，因為在資本主義下，公司的主要目的是利潤最大化並只需對股東負責，而社會大眾的福祉是政府的責任，一般透過財富再分配及平等教育去促進其發展。 早於2018年，世界經濟論壇已提出要應對未來教育發展，必須跨界別及公私營合作以推動未來教育的改變。
（中央社記者廖禹揚首爾3日專電）韓國研究團隊聲稱找到可在常溫常壓下，達到零電阻的超導體LK-99，真實性受到國際矚目；韓國超導體低溫學會今天對此指出，相關論文及影片中顯現特性與超導體應具有的抗磁性不同，認定證明LK-99為超導體的證據不足。 美國哈佛大學商學院強調以學生主導、老師引導（Facilitate）的學習經歷，正正與世界經濟論壇提出的教育4.0吻合。 在企業內部推廣良心消費的概念，即「富有社會意識的消費」或「替代式消費」，促使社會有正面發展及轉向的消費或採購行為。 豐盛社企學會2025 仙豐一向秉持生產最優秀的產品，最誠懇的服務理念，聯合國內外各研究機構共同研發各項高科技產品。
紀治興說，最初着手協助營運時，一看便發現車房完全不曉得如何做生意，品質管理標準、顧客電子數據庫等統統欠奉，連最基本的零件價格、員工出勤記錄也一塌糊塗，沒有好好控制成本。 豐盛社企學會 他於是決意重整旗鼓，同時引入分紅計劃：如果車房在半年內有盈利，當中三分之一會按薪酬比例分給全體員工，結果車房成功在六個月之後轉虧為盈。 2000年，時任社會福利署署長林鄭月娥甫上任，便積極改革福利機構服務的資助模式，政府於2001年從實報實銷制度改革為整筆撥款津助制度，目的是鼓勵機構善用資源，以提高彈性、解決行政程序導致服務僵化等問題。
同時，聯合商界、政府、學界、社福界等多個界別，促成社創教育的協作平臺，全方面協助青年創業及成長，內化社創，轉化香港。 市場資本主義在港運作多年，第一部門的政府主要負責監管及財富再分配的工作，第二部門是商界，一直以來的主要目標是增加經濟產值及創造財富，服務對象是股東為主，而第三部門是社福及公民社會，負責社會關懷的工作。 但現實是，整個社會都側重商業發展多於締造社會福祉，變成第三部門艱苦運作。
配合資訊化社會的來臨，特別引進最先進的ERP架構，由入料到銷售全部採用電腦自動化管理，以節省人力與物力。 生化科技為未來之星，本公司特別成立生化科技技術中心，針對高科技生化產品進行研究，目前已有SOD、降血脂藥、預防糖尿病、高血壓、保肝劑等產品研發成功，將來在市場上必是同類產品中品質最好的。 而大部份初創社企的問題是客源不足，當中45%是不懂營銷、20%是服務的質素。 上世紀七十年代，歐美國家經濟衰退，失業率急劇上升，貧窮問題日益加劇，政府面對嚴重的財政赤字，不少人開始質疑凱恩斯主義，甚至認為社會問題或是政府過份介入市場所致。 豐盛社企學會2025 基於歐美經濟蕭條及政府削減社會福利支出，社企便在營商及公民力量的土壤中應運而生，儘管香港社企發展較晚，但也大致在這社會背景下產生。
以冀匯集古今固有醫藥經驗及科學論證，讓中國優良的醫藥智慧，得以廣被寰宇，造福人類。 豐盛社企學會2025 不斷追求創新與優良的產品品質是仙豐一貫的經營理念，仙豐一直在不斷的改良傳統製程，生產最具療效、最安全之藥品並以精益求精的精神追求更高的製藥技術與品質，為達到發揚傳統中國醫藥之重責大任的神聖使命而努力。 為此，全體員工秉持一絲不茍的精神，穩健踏實的腳步，堅守著積極進取以及突破創新的信念，透過現代化科學技術與中國傳統醫藥智慧的結合，以最好品質和療效的藥品推廣給更遼闊的世界，造福更廣大的人羣。 工廠設立於空氣清新、水源豐沛的宜蘭縣蘇澳鎮，為一經政府許可之合格GMP中藥廠，佔地約3400坪。 目前本廠約有員工100名，分別擔任原料、炮製、飲片、抽提濃縮、造粒、磨粉、分包裝、成品、包材、品管、工務及廠務等工作。
