在四年課程內，同學將修讀138小時英文（包括兩個3學分科目），99小時中文（包括一個3學分科目），以及60小時普通話增潤課程。 同學應善用大埔校園內的沈埃達語文研習中心（ASLLC），或相關校園設施，以促進學習成效。 新增的「人工智能與教育科技榮譽理學士」，主修課程涵蓋人工智能與機器學習教育、教育場景中的數碼遊戲與學習、電腦視覺與教育的深度學習、在特殊教育中應用機械人技術等。 數學與資訊科技學系系主任楊良河指，課程能教導學生ᴀɪ及教育科技的知識、技術，以及實際應用在各個範疇上。 人工智能（ᴀɪ）科技日益廣泛，教育方面應用更炙手可熱，教育大學下學年將開辦九個新課程，其中「人工智能與教育科技榮譽理學士」課程，將教導學生利用ᴀɪ及教育科技的知識，解決教育難題，培養編程、數據科學等方面人才。 通識教育包含四個範圍，基礎課程、拓寬課程、經驗學習及大學電子學習歷程檔案。
因應教學人員、入學人數、實際具體安排、課程內容改動及其他無法預計的情況，大學有權變更課程。 大專院校外語羣等人文社會相關學科缺額率居高不下，成為不少大學首先減招的目標。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg2025 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 國內大專校院步入一一三學年招生，根據教育部統計，臺大學士班提供三五一○個名額，較去年減少，另外包括成大、清大、陽明交大等… 大考中心今天公告113學年度高中英語聽力測驗第一次考試成績，並說明相關統計資料。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: 人工智能與教育科技榮譽理學士
畢業生亦可選擇在人工智能、教育或信息科技領域攻讀研究生課程。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 通識教育課程透過擴闊學生的學術視野、協助他們融會貫通不同領域的知識、把正規學習內容與日常生活連繫起來，最終能裝備學生，讓他們能夠積極地推動改變。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 本課程的畢業生能夠擔任技術和支援職位，例如︰電腦編寫程序員、數據科學家、IT 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg2025 技術人員、軟件開發人員、電子學習資源設計人員、教育科技支援，以及在學校擔任教學助理，或任職於出版界、社區和社會服務、政府和非政府組織。
本課程的設計旨在回應隨著第四次工業革命所帶來對教育轉型的挑戰，以及滿足社會對人工智能和教育科技範疇專業人員的需求，以支援中小學校、專上教育、政府和企業的未來發展。 畢業生可受聘為軟件開發人員、網絡工程師、數據分析師、人工智能工程師、網絡安全工程師、遊戲軟件開發人員、手機及網站應用程式開發人員，更可進入具有挑戰性的領域如 ICT 項目經理、數據科研人員、網絡安全顧問/經理、遊戲軟件開發技術人員、網絡管理行政人員和其他管理職位。 喺2019年嘅反修例運動入面，有唔少LIHKG會員（連登仔）積極參與，令佢嘅知名度同影響力超越咗高登，外間亦將LIHKG睇成反映時下香港後生仔諗法嘅代表。 連登討論區內有大量崇尚自由及民主討論，因此被親中人士視作為反政府人士嘅平臺。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg2025 2018年6月19日，個別網民涉及當時的新屯門中心三屍命案，有人發表爭議性言論，開帖以氦氣進行自殺之可行性進行「學術討論」[13]。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: LIHKG 討論區
學生除可直接透過聯招報讀理學A組 — 延伸主修人工智能課程外，亦可先入讀理學A組課程，並於完成第一年課程後申請轉讀理學A組 — 延伸主修人工智能。 故此，對理學A組 — 延伸主修人工智能課程（JS5181）感興趣的同學亦可將理學A組課程（JS5102）放入課程志願中。 高登討論區一直設有手機版頁面及智能手機應用程式，惟使用者體驗一直為人詬病，不少第三方瀏覽程式應運而生。 不過，高登管理員聲稱該等程式緩存高登論壇資料以加快程式瀏覽速度，反影響高登官方頁面瀏覽速度，影響高登瀏覽人次；更指控部份程式涉及攻擊高登伺服器。 其中頗受Android用戶歡迎的「LIHK HKGolden」於2014年一度遭封殺，後來與高登行政總裁林祖舜商談後，同意程式由免費改為收費10港元，並去除程式廣告，程式得以再次上架。
- 學生可同時在修讀基礎課程的學期或完成修讀基礎課程後開始修讀拓寬課程（「新六藝課程」）和/或「正向教育與價值教育課程」，而「通識教育跨學科課程」需要在指定學期修讀。
- 本課程的畢業生能夠擔任技術和支援職位，例如︰電腦編寫程序員、數據科學家、IT 技術人員、軟件開發人員、電子學習資源設計人員、教育科技支援，以及在學校擔任教學助理，或任職於出版界、社區和社會服務、政府和非政府組織。
- 高登討論區一直設有手機版頁面及智能手機應用程式，惟使用者體驗一直為人詬病，不少第三方瀏覽程式應運而生。
- 學生將得益於人工智能的知識以及跨學科的解難能力，在就業市場上享有額外的競爭優勢。
- 大學電子學習歷程檔案需要在修畢拓寬課程（新六藝課程）、正向教育與價值教育課程、以及通識教育跨學科課程後在指定學期修讀，佔整個通識教育課程的三個學分。
- 通識教育課程透過擴闊學生的學術視野、協助他們融會貫通不同領域的知識、把正規學習內容與日常生活連繫起來，最終能裝備學生，讓他們能夠積極地推動改變。
- 部分LIHKG會員涉及沒有制止其他用戶（案中死者）自殺的想法，甚至鼓吹自殺。
在四年的課程中，學生將於每學期額外修讀大約一個科目。 主修核心科目為學生在人工智能與教育科技的學科範疇建立穩固的知識基礎，並幫助他們瞭解如何在教學環境中應用相關的知識及技能。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 主修選修科目為學生在其學科範疇上提供靈活的選擇，同學可按自己的興趣和需要修讀相關的科目。 主修跨學科課程旨在讓學生從跨學科的角度去了解在語言學習和評估中應用教育科技的概念和理論。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: 通識教育
示例包括機器人技術、自動駕駛汽車、智能傳感器及複雜數據分析。 人工智能背後涉及大量數學知識及運算工具，能與不同的科學範疇產生協同作用。 同樣原理，科學知識可以促使不同的學術領域創建更好的AI。 在現今發展迅速的社會，瞭解新科技及新趨勢的個人和企業將能夠好好把握機遇，反之，那些跟不上主要技術趨勢的個人和企業則可能會落後於競爭並錯失良機。 為使我們的學生應對人工智能迅速發展所帶來的機遇和挑戰，香港科技大學開創先河，推出「理學A組 — 延伸主修人工智能」課程。 此課程著重人工智能的跨學科應用，並深化四個相關科學領域的研究及應用，領域包括數學、物理、海洋科學與技術及數據科學與技術。
學生將在與人工智能或教育科技相關的機構或公司進行大約200小時的實習，從而加強在課程中所學到的知識和技能。 此外，本課程亦會舉辦「實習前工作坊」，讓學生掌握職場所需的基本概念和技能。 課程專注為學生提供在資訊及通訊方面的理論與科技知識，學術實踐並重，栽培學生在軟件開發和網絡管理成為專業人才。 學生同時學習最新的遊戲軟件開發技術，在資訊及通訊平臺上培育新一代遊戲軟件專才；運用嶄新的科技知識去締造具創意的方案、致力開發在商業及遊戲兩者間融合的多媒體商業軟件。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg2025 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg2025 課程務使學生能勝任正在急速發展的中小企業在軟件開發和網絡管理所面對的工作需求。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: 課程預期學習成果
第I部分課堂將包括與基本法／國家安全法相關的主題；第II部分會安排學生到大灣區實地考察；而第III部分課堂則由學院提供與大學發展領域相關主題。 本課程的畢業生能夠擔任技術和支援職位，例如︰電腦編寫程序員、數據科學家、IT 技術人員、軟件開發人員、電子學習資源設計人員、教育科技支援，以及在學校擔任教學助理，或任職於出版界、社區和社會服務、政府和非政府組織。 學生不單可投身與其專業相關的工作，亦可以掌握由人工智能牽頭的新行業新業務所帶來的就業機會。 職業包括機器學習建模師或顧問、銀行的人工智能技術員或顧問、深度學習科學家、數據分析師、人工智能演算法工程師和環境顧問等。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: 資料
LIHKG討論區早期只提供iOS平臺應用程式[8]。 Android平臺應用程式於2016年11月28日晚上開始提供下載，測試版網站隨後推出。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg2025 政大是以傳統人文社會學科著稱的大學，資訊學院首任院長胡毓忠指出，校內AI相關科系要走不一樣的路，鼓勵學生結合校內發展已久的傳播專業，開發假新聞偵測工具、規畫個人化的新聞，另結合金融專業，投入銀行業發展金融科技產品、規畫AI面試和選才業務。 通識教育課程透過擴闊學生的學術視野、協助他們融會貫通不同領域的知識、把正規學習內容與日常生活連繫起來，最終能裝備學生，讓他們能夠積極地推動改變。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: 課程簡介
LIHKG討論區，非官方中文名連登討論區（粵拼：lin4 dang1），係一個香港網上討論區，由高登討論區嘅非官方iOS應用程式「HKG+」衍生嘅一個獨立討論區，由前高登會員「連尼住」同「望遠」創立，喺2016年11月25號正式開始運作[2][3]。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 通識教育包含四個範圍，基礎課程、拓寬課程、經驗學習及大學電子學習歷程檔案。 拓寬課程包括三個組別：拓寬課程（「新六藝課程」）（2+1 學分）、「正向教育與價值教育課程」及「通識教育跨學科課程」，學生需於每個組別選修一科（即三個學分），共三科（合共九個學分）。 學生可同時在修讀基礎課程的學期或完成修讀基礎課程後開始修讀拓寬課程（「新六藝課程」）和/或「正向教育與價值教育課程」，而「通識教育跨學科課程」需要在指定學期修讀。 經驗學習（六個學分）包括「聯課及服務學習課程」及「經驗學習課程」，學生需在最後一個學年前於每個組別選修一科（各三個學分）。 大學電子學習歷程檔案需要在修畢拓寬課程（新六藝課程）、正向教育與價值教育課程、以及通識教育跨學科課程後在指定學期修讀，佔整個通識教育課程的三個學分。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: 相關
因應教學人員、入學人數、實際具體安排、課程內容改動及其他無法預計的情況，大學有權變更課程。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 學生倘若達到個別課程豁免標準，或可豁免修讀部分中文、英文和普通話增潤科目。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 學生將得益於人工智能的知識以及跨學科的解難能力，在就業市場上享有額外的競爭優勢。 課程訓練學生自我激勵，並以開放思維面對嶄新問題，這些素質在現今的工作崗位都至關重要，廣受僱主欣賞。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: 課程簡介
大學甄選入學委員會、考試入學分發委員會昨公告一一三學年大學繁星推薦、申請入學以及分發入學校系參採科目。 胡毓忠解釋，政大今年除增設資訊學院，並在資科系內新增「人工智慧組」招收新生，另也成立獨立的教學單位「人工智慧應用學士學位學程」。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 但此學程申請案沒趕上教育部規定期限，今年暫不招收新生，只供校內生選修。 110學年本週展開，雖然新生數減少，教育部覈定全國31所大學成立56個日間部新系所或班別，其中12系主打「人工智慧」，等於平均每5系就有1系。 成功大學和暨南國際大學都增設「人工智慧機器人碩士學位學程」；淡江大學增設人工智慧系；政治大學資訊科學系今年也增加人工智慧組，要收自然組高三生。 大學保留一切修訂課程的權利，如有需要，可隨時酌情修改課程（包括但不限於課程內容和授課方式等）。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: 課程預期學習成果
拓寬課程包括三個組別：拓寬課程（「新六藝課程」）（2+1 學分）、「正向教育與價值教育課程」及「通識教育跨學科課程」，學生需於每個組別選修一科（即三個學分），共三科（合共九個學分）。 學生可同時在修讀基礎課程的學期或完成修讀基礎課程後開始修讀拓寬課程（「新六藝課程」）和/或「正向教育與價值教育課程」，而「通識教育跨學科課程」需要在指定學期修讀。 經驗學習（六個學分）包括「聯課及服務學習課程」及「經驗學習課程」，學生需在最後一個學年前於每個組別選修一科（各三個學分）。 大學電子學習歷程檔案需要在修畢拓寬課程（新六藝課程）、正向教育與價值教育課程、以及通識教育跨學科課程後在指定學期修讀，佔整個通識教育課程的三個學分。 本課程為學生提供實習機會，讓他們把課堂上所學到的人工智能和教育科技知識及技能應用在實際工作環境中，豐富學生的實踐經驗。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: 「人工智能與教育科技榮譽理學士」課程
理學A組 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg – 延伸主修人工智能是理學院自2021/22學年開始提供的一項課程。 該課程是為想要學習理基礎科學知識並將人工智能 (AI) 應用到其科學領域的理科學生而設。 畢業生亦可選擇在人工智能、教育或資訊科技領域攻讀研究生課程。 為協助學生發展英文和中文（包括普通話）的有效溝通能力，語文教育中心將提供一系列必修帶學分和不帶學分的語文增潤課程，以達成目標。 整個語文增潤課程總計不少於297小時的授課式課堂和自學時間。
大學分科測驗7月12到13日登場，聯合新聞網26日起一連七天推出「分科測驗衝刺」系列專題報導，訪問高中及補教名師，剖析命… 陽明交通大學醫學系大一學生林均嶧，年幼時父親因病過世，母親獨自照顧3兄弟，家中經濟狀況不佳，林均嶧從小成績優異，一路苦讀… 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg2025 武東星舉例，如今各行業都需要AI來提升效率，如「智慧電網」不只仰賴懂電的工業人才，更仰賴資訊工程師運算最有效率的配電方案；南投地區的花卉能靠AI掌握天候，提升產量；半導體也能靠AI加快生產速度。
部分LIHKG會員涉及沒有制止其他用戶（案中死者）自殺的想法，甚至鼓吹自殺。 相似的新興科系大量成立，外界認為雖符合時代趨勢，卻也有風險和隱憂。 長期關注升學議題的「大學問」網站執行長魏佳卉分析，未來5到10年，就業市場確實亟需人工智慧相關專業者，但不是人人都適合投入，考生若對程式設計沒興趣，建議不要貿然跟風。
人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg: 討論區
本課程的設計旨在回應隨着第四次工業革命所帶來對教育轉型的挑戰，以及滿足社會對人工智能和教育科技範疇專業人員的需求，以支援中小學校、專上教育、政府和企業的未來發展。 LIHKG討論區，俗稱連登[3]，是香港的網上討論區，由iOS高登討論區第三方應用程式「HKG+」演變而成，於2016年11月25日正式開始運作。 [4][5]2019年，LIHKG討論區登上Google香港年度搜尋榜熱爆關鍵字及頭條榜首[6]。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 暨大校長武東星表示，傳統資工系、資管系大量培養會寫程式的人才，但不一定了解AI如何應用在各領域。 校內成立人工智慧機器人碩士學程後詢問度高，目的是打造能整合軟、硬體的人才，畢業後直接到業界從事AI應用工作。 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg2025 人工智慧與教育科技榮譽理學士lihkg 大學保留一切修訂課程的權利，如有需要，可隨時酌情修改課程（包括但不限於課程內容和授課方式等）。
學生將在與人工智能或教育科技相關的機構或公司進行大約200小時的實習，從而加強在課程中所學到的知識和技能。 此外，本課程亦會舉辦「實習前工作坊」，讓學生掌握職場所需的基本概念和技能。 跨學院核心科目由三個部分組成，各佔一學分並設個別評覈。
理學A組 — 延伸主修人工智能課程其中一個重要特色是學生無需顧慮會否花了四年時間去學習一項新興技術領域，但在畢業後卻發現該技術並無用武之地。 課程緊扣人工智能正值蓬勃發展的時刻，學生將掌握非常實用的人工智能知識及技能。 學生將從三個科學學科中選擇一個去學習，紮實該科學領域的知識，並以創新方法在該領域應用人工智能技術。 此外，學生還會修讀設計思維和並參與關於人工智能專業的研討會，藉此學到跨學科的解難的技巧，並從行內專業人士的經驗分享中獲益。 與此同時，學生能夠透過統整項目+（Capstone Project+）在現實世界中將所學的人工智能知識和技能實踐出來。 該統整項目+（Capstone Project+）科目獲行業贊助，涵蓋人工智能技術的多個方面並著重實踐，學生將獲益良多。
