中學收生情況年年不同，網站對於錯誤的組別估計，不會承擔任何責任。 辦學宗旨：學校以傳福音為宗旨，引導學生認識真理，並依照教育局所規定標準課程，以求學生在靈、德、智、體、羣、美各方面均衡發展。 關於中學 Banding 分類，從來不是正式或官方的資料，坊間這方面的資訊（例如： Band 1 中學名單），其實只是估計中學會收什麼水平的新生和畢業生的學業水平。 瞭解了上述中學 Banding 劃分的原則和難點後，便會較容易理解為何會出現有關某些中學 Banding 的爭議。 基督教九龍五旬節會在1983年創辦學校，建校經費主要由該教會會友林漢光（1908年—1963年）的遺孀林葉惠文奉獻，學校因此以林漢光命名。 我們搜邏一些有提及到五旬節林漢光中學的影片，希望帶來多方面的資訊去認識這學校。
由於派位機制是以學生所屬組別作為配校的優先次序，因而出現每所參加統一派位的中學，通常大部份獲分配的學生都來自某一個組別的客觀現實，這樣就引致每所中學被坊間冠以屬某個組別的稱號。 不少家長望子成龍，希望子女可以進高Banding高排名的學校，可是排名不代表一切，有時候排名相差幾位的學校可能實際上成績上分別不大，然而校風差距甚遠，因此也要列入考慮。 古語有云，孟母三遷，選擇學校時除了成績和校風，環境也是一大要素。 相反，若學校位處於有書卷氣、清幽的地方，學生或多或少都會受到薰陶。
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以下分析主要考慮三個條件，包括 五旬節林漢光中學 banding2025 DSE 公開試成績排名、班師比例以及師資。 由於各中學都以不同方式公佈文憑試的成績資訊，收集到的數據，難以簡單直接地作比較。 所以，「大考」網站採用了嶄新的大數據分析技術，當中牽涉到的數學理論相當複雜，在此暫且不提，而更重要的是如何從文憑試成績資訊釐定組別之間的臨界線。
當然，如果某中學所公佈的文憑試統計資料越詳盡，分析結果的誤差也越小，即越準確。 「大考」網站已採用「準確性高」、「準確性中等」和「大約估計」來表示數據分析的誤差。 中學排名只會給予最近兩年內有公佈足夠文憑試統計資訊的中學，如近三年或以上沒有公佈相關資料，該校則不予排名。 所謂「組別」原指教育局為中一派位，將小六學生按學業成績分成 五旬節林漢光中學 banding 3 個組別，所以組別的原意是屬於學生個人的，而不屬於學校的。
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香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學總校長陳偉佳以其校為例，申請入學日期由11中旬至12月底，如學生在12月報名申請，理應有一定的成績報告予學校參考，即使報名時未獲發最新成績表，仍可在稍後時間如面試時補交，現階段是「有幾多交幾多」。 其次，他指學校並非只着眼看學生的成績，而是希望揀選到適合自己學校的學生。 如該校網頁已列明，收生標準是學生檔案（學術表現、操行、課外活動及獎項）和麪試表現各佔50%。 五旬節林漢光中學 banding 她亦提議家長如有心儀的直資中學，也不妨報名申請，面試既可當作練習，萬一獲取錄，不但為學生增添自信，家長也能藉此瞭解子女的程度，選校時又可多一間學校考慮。 五旬節林漢光中學 banding 她建議家長平日多與子女留意身邊事物，而環保、疫情等也是熱門的中學面試題目，大可一起分析，以訓練其思維方式，以及與人對話、討論的技巧。
- 另一方面，因為各中學都只會公佈該校部份文憑試統計資料，所以分析出來的中學組別，必定存在誤差，以致部份中學的組別界乎兩者之間，例如 2A ‒ 1C，表示界乎組別二頭至組別一尾之間。
- 五旬節林漢光中學（英語：Pentecostal Lam Hon Kwong School）是一間位於新界沙田愉田苑的中學。
- 同理，實施「部分科目按組別用英文教學」的中學通常會被歸類為 Band 2 中學。
- 學校的教學方式不盡相同，大部份直資學校的收生要求都較為獨特，會希望收取在各種課外活動表現出色、有特殊才藝的學生。
- 她建議家長平日多與子女留意身邊事物，而環保、疫情等也是熱門的中學面試題目，大可一起分析，以訓練其思維方式，以及與人對話、討論的技巧。
我們部份初中科目繼續以母語授課，保留思維訓練及生命建立的流暢平臺。 我們善用教育局撥款，營造校園英語環境，建構英語戲劇課程，並設專項獎學金鼓勵學生學習。 我們將一如往昔，關心學生生命成長，建立自尊自愛精神，以承載進取的學習歷程。 中英兼擅，是終身學習的基石，學校教師、家長、學生將同心打造這塊基石。 五旬節林漢光中學 banding 全校語文政策：學校以英語為主要的授課語言，其中包括以英語教授戲劇科，並開設英語自學室，設立英語大使，提供英語辯論、英語公開演說等訓練，透過營造優良的英語環境，有效提升學生的英語能力。
五旬節林漢光中學 banding: 升中派位 香港中學的Banding怎樣劃分？
所謂適材適性，因材施教，同一種教學方式在每個人身上皆有不同效果，若你的子女不是能承受高強度的讀書環境的話，即使該校同時誕生許多高材生，一旦子女無法適應，可能會得到反效果。 她認為，家長一定要明白選校最重要是讓子女在學校找到合適位置，「如果找到一間子女可站於中上游位置的便最好，他既有比他叻的同學做學習對象，也有幫助別人的機會」。 五旬節林漢光中學（英語：Pentecostal Lam Hon Kwong School）是一間位於新界沙田愉田苑的中學。 然而，這種根據學生最終成績劃分中學 Banding 的方法也存在一些困難。
中學 Banding 分類只是一個參考值，讓您大致知道中學的教育水平和競爭激烈程度。 在缺乏正式的中學收生統計數據的情況下，家長可能會向小學老師查詢或評估中學的 Banding。 五旬節林漢光中學 banding2025 小學老師清楚地瞭解所有學生的成績水平，也知道每位學生的升中派位結果。 多年的經驗使他們能夠對不同的中學，錄取了哪些水平的學生有一個大致的瞭解，從而更好地掌握該中學是「Band 幾」。 在評估一所中學的 Banding 時，會參考兩個主要數據。
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「組別 五旬節林漢光中學 banding2025 1A, 1B, 1C」的區分是來自組別一學生的多少。 而「他區」是指該中學，在中學學位分配辦法的統一派位階段，提供學位予其他地區。 基督教團體有 147 五旬節林漢光中學 banding 間，天主教團體有 88 間，佛教團體有 23 間，道教團體有 6 間，嗇色園辦有 5 間，回教團體有 1 間中學。 官立學校是直接由教育局管理，資助及直接資助計劃（直資）學校的經費絕大部分來自政府，但其管理則由學校的法團校董會／校董會負責。 然而，直資學校可收取學費及自行訂定符合基本教育標準的課程和入學標準。
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在「統一派位乙部」，校網屬沙田區，但有部分學位會分配給深水埗區；根據坊間流傳的資訊，有人估計絕大部分學生來自 BAND 1 的小六畢業生。 香港有 360 間資助中學，佔整體約 78%；香港有 394 間男女中學，佔整體約 85%；香港有 153 間基督教中學，佔整體約 五旬節林漢光中學 banding2025 33%；瞭解更多：中學分佈圖表。 至於中學排名，與中學組別一樣以同一組數據分折結果排列出來，亦同樣地存在誤差，所以部份中學的排名，以一個範圍來表示。
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她表示，家長心目中若只有一間心儀中學，就只填一間，因為即使自行階段落空，若心儀中學與小學屬同一校網的話，統一派位時，子女仍有機會抽中；而且即使小學跟中學校網並不相同，子女日後仍有機會以後備生的身分獲取錄。 一條龍學校的小六學生，可以選擇直接升讀結龍中學；在統一派位階段，在扣除自行分配學位及重讀生學位後，直屬中學可為其直屬小學保留最多餘額 85% 的學位；聯繫中學可為其多間聯繫官立小學保留不多於餘下學位的 25% 。 現在，香港的中學實際上不再二元地分為英中和中中了，但坊間及傳媒仍常使用「英中」指「傳統英文中學」及以英語為主要教學語言的中學。 我們本著基督普愛世人精神，按學生整體學能為本，為所有學生設分科英語延展學習；同時配合拔尖計劃，部分班別的部分科目以英語教學，兼及初中及高中科目銜接，打造以提昇學生潛能為目標的尖子班。
五旬節林漢光中學 banding: 中學分區名單
學校積極推動食物部供應健康食品予學生，又透過舉辦體育日、健康校園及健康體適能活動，促進學生的健康成長。 上週公佈的小一自行階段派位成功比率接近五成，是近15年來新高；今年參加中學派位的學生能否也與升小學生一樣，比往年有更大機會在自行階段便獲得心儀學校取錄？ 香港現時大約有 471 間中學，我們根據他們的 資助種類、宗教背景、所屬校網、學生性別、授課語言、收生組別、升中備註，整理了以下目錄，方便你查閱和多方面瞭解中學的分佈。 請使用提供的篩選名單功能，點擊連結，會加載個別學校的詳細資訊。 《明校網》為「明報」専為家長而設的學校資訊網，提供全面的入學資訊及選校分析，助家長選取合適的學校讓子女入讀。
五旬節林漢光中學 banding: 九龍工業學校 Kowloon Technical School
有唔少家長同埋學生都擔心中學嘅升學問題，究竟點樣揀一間可以升中嘅學校呢。 GETUTOR為大家列出全港香港中學學校嘅排名，加上三個選校嘅指南，希望可以為家長同學生指明一個升學嘅方向，同埋對香港嘅中學有進一步嘅瞭解，例如佢地既設施校舍同埋中學排名之類。 雖然自行階段可選兩間學校，分別為第一志願和第二志願，不過油蔴地天主教小學（海泓道）副校長陳婉馨提醒家長，切勿抱着「唔好嘥」的心態，把不太心儀的學校填在第二志願上。
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將這個次第平均分成三個組別，就形成了第一、第二和第三「派位組別」，即所謂的 Band 1、Band 2 五旬節林漢光中學 banding 和 Band 3 學生。 人們常常談論中學的「Banding」等議題，這讓很多人誤以為中學的「Banding」是官方資料。 但事實上，教育局從未為中學制定過這種「分類」，大眾所謂的「Band 1/2/3 中學」只是普遍的共識。
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在教育局的「微調中學教學語言」機制下，只要一所中學連續兩年每班收納 85% 學生成績在「前列 40%」，便符合學生能力的標準，並能根據教師能力和校本支援的預設條件，開設「英文班」。 雖然這種根據收生來源劃分中學 Banding 的方法有其可取之處，但難點在於學生的「成績次第」和「派位組別」是內部資料，無法公開。 例如，某中學明明知道（根據教育局提供的資料）有 90% 的學生屬於 Band 1，10% 屬於 Band 2，並且大部分學生在「成績次第」中排名前 40%，但該中學卻不能向外界公開這些數據。 五旬節林漢光中學（英語：Pentecostal Lam 五旬節林漢光中學 banding2025 Hon Kwong School）是一間位於新界沙田愉田苑的中學。 五旬節林漢光中學 banding 學校設施方面，包括：禮堂、課室及特別室裝有空氣調節、電腦、視聽及擴音設備。
為提供更多元化的選擇，香港還有其他類型的學校，也就是可收取學費及按學生人數獲政府資助，並享有較大彈性的直接資助計劃（直資）學校，以及自負盈虧的私立學校。 教育局其實並無把「Banding」資料公開，理由是避免一些學校被標籤。 至於坊間很多中學排名榜，作者試過拿3份不同的出版社的排名榜都大有不同，因此建議家長可作參考之用。 筆者認為最客觀的標準是公開試成績及進大學百分比，這些數字性資訊是可量度及較客觀，相反老師質素及校風則包含主觀因素。 沙田官立中學屬於Band 1B 的中學級別，全港排名大約78 ‒ 100位，大部分課程都是以英文為主要教學語言。 NoteSity 網上書店為各為家長綜合全港資助、直資及官立中學，整合 2023 香港中學排名，當中包括多間傳統名校，讓你跟子女選出最合適的中學。
本網站所提供的中學組別及排名，僅供參考，對於其準確性，及其引致的損失或傷害，「大考」網站不會負上任何責任。 本網站的中學組別及排名，是根據全港 400 多所中學已循官方途徑（如學校網站、開放日單張等）公佈的文憑試成績統計資料，經匯合、整理、分析，而評估出來。 五旬節林漢光中學（英語：）是一間位於新界沙田愉田苑的中學。 中學本身沒有組別之分，我們一直說的一間學校是否屬於「Band幾」，是估計中學大概會收到什麼組別的小六學生。 在統一派位時教育局會把全港學生按調整分數後的呈分試成績平均分為三組，每組都是全港升中人數的33.33%，分別就是「Band 1」、「Band 2」及「Band 3」。
「大考」網站是以考評局公佈的文憑試統計資料作為參考基準，下圖中黃色線是全港日校考生在所有甲類科目中考獲各級成績的累積曲線，而這曲線在每屆文憑試都相差無幾，所以可假定為一固定的曲線。 如果全港學生是隨機分配到每所中學的話，可想像每所中學的成績曲線都與全港水平相同，但事實上，學生被分成三個組別來分派中學學額，結果全港中學的文憑試成績，也出現了三種不同的曲線。 不少教師、教育專家都會建議學生根據自己的「banding」（所屬成績派位組別）選校，但弔詭的是現時教育局並沒有為全港中學訂立任何組別排名，也不鼓勵中學公開其收取學生所屬的banding，那麼學生如何按自己的成績選擇適合自己的中學？ 另外，網上流傳不少中學排名、banding的說法，可是並沒有人知道可信程度有多高。
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打從11月開始，不少中學都陸續舉辦開放日及升中講座，為來年升中的學生來個熱身，準備明年1月的自行分配學位階段（下稱自行階段）選校。 五旬節林漢光中學 banding2025 官立及津貼中學不像小學般有「世襲」優勢，學生的成績、面試表現和選校策略均是獲得學校取錄的主要條件，只要在自行階段穩操勝券，便毋須為往後的統一派位大抽獎而煩惱。 本港的學校體系以公營學校為主，包括由政府直接營辦的官立學校、以及由政府全額資助但由所屬法團校董會或校董會管理的資助學校。
由於 Band 1 學生在統一派位階段具有優先選擇學校的權利，或在中學自行招生階段優先被錄取，這些學生傾向於集中在一些受歡迎的中學，這些中學自然而然地成為 Band 五旬節林漢光中學 banding2025 1 中學。 教育局會依據三次小學呈報的學生校內成績名次（通稱為呈分試，通常在五年級下學期和六年級上、下學期），再加上每所小學過去畢業生中一入學前測驗的成績，進行調整，從而為全港的小六學生計算一個總分。 這個總分將所有學生按照高低排序，這種排序稱為「成績次第」。
誠然，有些同學不喜歡參與太多活鹽，若子女比較文靜，不喜歡參加集體活動，其他讀書風氣更為濃厚的學校則更為合一合適。 部分中學過往兩年因疫情取消面試部分，但陳婉馨估計若疫情不再大幅反彈，大部分中學今年將有實體面試。 她指學校大都喜歡勇於表達及能獨立思考的學生，其次是語言能力，學生可多跟外籍教師交談，反覆練習英語以增加自信。 教育局把全港所有小六畢業生按學業成績分成三個組別：組別一至組別三。 「組別一中學」是指它的中一新生大部份來自組別一的小六學生。
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