因為很多文宣和組織用愛和關心令他們情緒澎湃。 他續指，在該1平方公里的港人社區裏面，有93畝大面積的土地，用來辦這間民心港人子弟學校。 而香港科技大學（廣州）距離港人子弟學校1.7公里，校園面積等於香港清水灣校園的兩倍，而南沙慶盛高鐵站距離民心學校約不到1公里，旁邊有香港地產商正發展類似太古廣場、具多功能的商業計劃。 【本報訊】網上流傳一條影片，畫面是位於將軍澳的基督教宣道會宣基中學，背景則用擴音器播放有港獨訊息的「榮光」歌曲。
- 該校總校長潘淑嫻接受《港人講地》訪問時提到，現時有很多港澳人才希望到國家發展，但他們同時擔心子女學業的問題，而該校正是為應付這問題而設。
- 你要成為一個有感情的人，但不要給感性矇蔽你的思想和心靈。
- 在2013年，孔教學院大成小學加入國際學校教學模式於學校學生的學習過程中，並增聘多個外籍英語教師，與本地英語教師進行合作教學，以增加學生接觸及使用英語的機會。
- 梁振英表示，民心學校的招生對象，包括港人子弟，以及臺灣、澳門居民的子弟，還有在海外的華人華僑子弟。
- 潘淑嫻指，該校沒有可能會播放有關歌曲，而自10月起已不時有人在週末的中午1、2時於學校附近或公園播放「榮光」，由於歌曲內容敏感，故她亦已向警方備案。
影片中段拍攝者將鏡頭拉近校舍，清楚看到基督教宣道會宣基中學的校名。 由於聲音較「散」，故影片令人誤會是從校舍播放。 潘淑嫻作為校長，呼籲每一個人給年輕人多點愛，多點關懷，並不縱容，亦不放縱，情理兼容，恩威並重，用溫柔的語氣，堅定的立場告訴年輕人，其實生命很寶貴的。 要成為一個有感情的人，但不要給感性矇蔽思想和心靈。 一夜，乘小巴回家途上，坐在隔壁的是一個年輕媽媽與年約五歲的兒子。
潘淑嫻校長: 教師諮輔經費不足 潘文忠允增近10倍一年補助6千萬
今午（4日）有參與將軍澳遊行的市民經過基督教宣道會宣基中學時，因不滿該校校長沒聯署要求政府成立獨立調查委員會，在校牆外製作連儂牆，稱希望她能迴心轉意。 說得尖銳，可刺穿人心，也會帶來傷害；說得合宜，可溫暖彼此，也會帶來鼓勵。 每年開學典禮末段，我都逐一介紹教師、職工，包括各級班主任、各類型的支援隊伍。 「老師，謝謝你」；「唔該曬」；「支持你」；「聽曬你話」；「工友，辛苦曬」。 一句窩心的鼓勵與感謝帶着力量，也讓學生多欣賞別人，期望常懷感恩能成為他們的日常。
- 政府應該善用香港獨有的優質教育基金（QEF），創建「電子學習」的新項目，惠及學界，我衷心希望政府能把握契機，善用QEF，在硬件、軟件及電子教材上為業界提供支援，讓香港教育敢為人先，走進電子教學的最前端，與時俱進。
- 該校今年5月落成後便正式收生，並於9月開學。
- 另外，如獲校方推薦，學生可無縫銜接香港名校，如聖保祿學校及聖保羅書院等；香港學校亦會因應學生水平作個別考慮。
- 此校為一座1995年版中學靈活式校舍，佔地6,912平方米，設26間課室及各種特別室。
- 值得一提的是，此校連同毗鄰四所中、小學[註 3]，均試驗性採用「系統設計」[註 4]建造法[7][8]。
- 一句窩心的鼓勵與感謝帶着力量，也讓學生多欣賞別人，期望常懷感恩能成為他們的日常。
- 除了推行教育局頒佈之課程外，該校一至六年級的學生需要上儒家德育課，旨在認識孔孟思想及先賢哲理。
幾個月來，校長面對很多不同人士的挑戰，包括校友、家長，甚至公眾人士。 我覺得AQ（逆境智商）和EQ（情緒智商）原來有一個場境學習。 我勉勵自己、教育界仝工、學生，現在正是一個好機會訓練自己的逆境智能。 香港大部分學校的校長人選，都要經校董會批准和任命。
潘淑嫻校長: 教師名單 (2022-
曾獲香港優秀教育工作者選舉愛心獎、教育署表揚教師計劃獲表揚老師、首屆泛珠三角區域中小學校論壇論文一等獎、第一屆《閱讀夢飛翔》「傑出校長」獎等。 於2007年，獲特區政府頒授「榮譽勲章」，表揚其對教育的貢獻。 潘淑嫻校長2025 近年，潘博士與多個教育專業團體向香港特區政府成功爭取提升教師班師比、教師全面學位化、優化校長薪酬編制、增設副校長職位及特殊教育需要統籌主任等，優化教育資源及質素。 潘博士矢志一生奉獻教育，專注專心，擅長引領學校持續發展及進步，搭建教師教育舞臺，與家長攜手成就學生璀璨人生。
學校網站顯示，該校擁有星級教學團隊，不少教職員都是來自香港名校。 7月中，全球大約10億學生受學校關閉影響；另外，根據經濟合作暨發展組織（OECD）教育和技能主席安德烈亞斯‧施萊歇爾（Andreas Schleicher）指出，學生學習個人化的需求提昇。 潘淑嫻校長2025 我忽發奇想，未來的學習模式是否可以網課與實體混合雙軌而行，共同產生協同效應，線上線下，無分彼此，拓展更具創新性、個性化的學習？ 讓每個孩子學有所得，隨人而學，隨地而學，隨時而學，學習便可超時空化了！ 還記得在8月的教師會議中，我也鼓勵教師以培養未來人才為己任，在以下五方面，共同塑造學生，讓他們能與世界接軌，包括：一、批判性思考及解決問題的能力；二、協同合作；三、創造與創新能力；四、全球移動力；五、逆境抗逆力。 我特別關心今屆DSE，今年對中六學生並不容易的，香港考試及評核局已宣佈精簡考試及校本評核的安排，我會積極鼓勵同學彎道超車，與「疫」同行，在困難上「疫」流而上。
潘淑嫻校長: 學生要怎樣就怎樣？
今由潘文忠擔任監交，安排新舊任校長交接印信。 潘淑嫻校長 潘文忠也指出，薛富盛帶領中興大學八年，任內成立電資學院、醫學院、循環經濟學院，並擴增南投和臺中校區，將學校變強、變大，未來卸下校長職承擔環境部部長重責大任，恭喜也給予祝福。 未來中興大學交棒予詹富智，其曾擔任副校長職，具創新、協調特質，相信可以無縫接軌校務。
本報記者昨向校長潘淑嫻查詢時，她大呼冤枉，強調該校從來沒有播放有關歌曲，但指出今年10月起不時有人在學校附近播放上述歌曲，令校方不勝其煩，她亦已通知辦學團體、教育局及警方。 學制方面，該校沿用香港製度，高中提供中學文憑試和國際課程，但學費亦不菲。 據校方資料顯示，小學每學年人民幣（下同）九萬八千元，初中和高中分別為十一萬八千元和十三萬八千元；宿費方面，按住宿日子計，每年收費介乎一萬元至一萬三千元，食費另外須收取八千元至一萬九千元。 不過，校方每年會提供不少於一百五十萬元獎助學金，獎勵成績優異或有潛質及特長的學生。 學校即日至四月三十日為止，接受小學至中四級入學申請。 中國高校目前實行中共黨委領導下的校長負責制，校長一般代表政府執行國家教育政策，接受校黨委的領導。
潘淑嫻校長: 孔教學院大成小學
在中華民國，有意擔任校長的老師必須通過檢定考試。 大學校長有些仍會授課、做研究及指導研究生，但大學以下的各級學校校長由地方政府聘任，最主要的職責就是負責處理校務，並對外代表學校，不需擔任教師。 國立大學由於校園民主、教授治校抬頭，會公開徵求校長人選，並由專任教師及研究員、行政職員（部分大學）、校友代表及社會公正人士、學生代表（部分大學）與教育部派代表投票選舉出校長（例如管中閔案）。
潘淑嫻校長: 收手機就吵同學 老師只能閉隻眼！連芬蘭都要推手機禁令 臺灣呢？
她又指對未來、學生都充滿期待，盼望師生之間能夠擁有一種開朗的思維、視野、識見，從而為自己的生命和未來，打造最美好的幸福。 我作為小小的校長，呼籲每一個人給年輕人多點愛，多點關懷，並不縱容，亦不放縱，情理兼容，恩威並重，用溫柔的語氣，堅定的立場告訴年輕人，其實生命很寶貴的。 潘淑嫻校長 你要成為一個有感情的人，但不要給感性矇蔽你的思想和心靈。 心靈應該敞開，飛上天上，非暴力，非破壞，非粗言，要與年輕人一起飛上天空，展現將來。 20多年來，你的父母養育你，學校栽培你，不要去新加坡、澳洲。
潘淑嫻校長: 校長
回應最後以「耶穌愛你們」及「愛你們的潘淑嫻校長」附上。 今午約下午5時30分，有50名市民聚集在基督教宣道會宣基中學外，噴漆及貼上便利貼和紙張，印有「奶共中學」等字眼，批評潘沒有表態支持成立獨立調查委員會。 有該校舊生指，大部人聚集在此並非要包圍學校，只希望在連儂牆表達意見。 學校終於開學了，當了校長第22年，今年的開學禮是從來沒有經歷過的。 潘淑嫻校長 深深明白常常要對着鏡頭的你，工作原來是充滿挑戰性的。 繼同系宣基小學於1998年在同區復辦以後，基督教宣道會香港區聯會於同年再申辦一所新津貼中學，並獲分配現時的校舍。
潘淑嫻校長: 教育局稱至今沒收到有關翹英教育結束營辦或重開通知
香港津貼中學議會已經向政府提出了構建電子教學平臺，分享成果，共享資源。 政府應該善用香港獨有的優質教育基金（QEF），創建「電子學習」的新項目，惠及學界，我衷心希望政府能把握契機，善用QEF，在硬件、軟件及電子教材上為業界提供支援，讓香港教育敢為人先，走進電子教學的最前端，與時俱進。 另外，學校網站顯示，總校長是香港津貼中學議會主席潘淑嫻，她原任香港宣基中學校長，擔任校長超過20年。 她現為香港選舉委員會委員（教育界）、香港城市大學校董、香港津貼中學議會當然執委等。 另外有3名副校長分別負責小學及中學部，全部都在本港有教學經驗。
潘淑嫻校長: 學校歷史
黨委書記 潘淑嫻校長2025 （Party Committee Secretary）：由於中國特殊國情，高校黨委書記的行政地位高於校長，但一般不參與主持校務，不以「校長」稱。 但由於黨委書記召集的黨委會或黨委常委會對學校的重大工作有決定權，並對所有學校中層幹部的任免有決定作用，校長辦公會是執行黨委常委會決議以及教職工代表大會相關決議的機構，因此高校黨委書記對學校校務具有重要影響。 黨員校長與副校長一般為校黨委常務委員會委員或校黨委委員，黨外人士擔任校長、副校長的，校黨委可根據情況邀請其列席黨委常委會或黨委會。 潘淑嫻校長 這裏SEN（特殊學習需要）學生不太多，現在有3個級，會把需支援的孩子組成一個小班上課，由一位強勢老師（受過特殊教育）任教8位同學所有科目，並持續教數年，讓老師跟學生和家庭建立關係。 老實說做校長不是容易的工作，需要付出時間才令課程變好，付出一定不會跟收入成正比，而我的動力來自同事和學生……如果只為錢便不會做校長。 潘淑嫻校長2025 新竹縣私立義民中學爆出違法解聘教師爭議，同縣的國立竹東高中也傳代理教師受校方不公平對待，資深教師不被續聘丟工作，就連其他…
