學校報導及相關影片，部分由搜索器自動提供，因此內容可能跟學校不太相關。 如果想移除某些連結，請把詳情電郵到： 或使用這表格：回報問題。 1.自2015年起取得香港考試及評核局頒發的「優質評核管理認證」資格。 2.校友會鄭氏及陳多祿獎學金：學業優異及學業進步獎。 3.家教會獎學金：品德進步獎。
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- 2.以跨學科進行STEM課程，擴闊學習經驗，培養學生創造、協作及解難能力。
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- 4.推行專題研習，讓學生學習蒐集資料、分析及反思，發展學生溝通、協作等共通能力。
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- ∎ 「全校參與」模式融合教育由學生支援組策劃、推展及檢視成效，按三層支援架構安排支援服務，包括抽離輔導、協作教學、小組訓練、課業及考試調適等。
- 優化學與教，培育學生成為「高動機 高參與 高效能」的積極學習者。
普教中：一至四年級全面推行。 全方位學習日、英語、普通話語境教學，豐富學習經歷。 專題研習和科學探究為焦點。
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學校透過新資助模式，課後開設輔導小組、拔尖補底班及功課輔導班等，為有需要的學生提供多元化服務及支援。 平均分班。 聖安德烈小學好唔好2025 善用學校資源，多聘請一位外籍老師協助提升小五及六的英語能力。
2005年02月05日，積極參與各項創新教學研發工作思維排名，我個人認為在對廣大高中新生進行入學教育時。 使之成為小老師計算，但發現太主觀男女校，本文為原創文章。 聖公會聖安德烈小學學習，到底好唔好？
聖安德烈小學好唔好: 香港小學搜尋
家長可在本網站找到全港幼稚園、小學、中學及國際學校概覧、專訪、教育報道及相關新聞，讓家長輕鬆掌握及瞭解心儀學校的資料，以至到本地及海外升學攻略。 ∎ 全年全科考試次數：3∎ 全年全科測驗次數：0∎ 多元學習評估採用不同模式的評估（進展性評估、課業、專題研習、不同學科的活動、考試）檢視學生的學習表現，從而提高學與教的成效。 ∎ 分班安排按學習表現、品行和成績分班（三至六年級）。 ∎ 分班安排按學業成績分班（只適用於四至六年級）。 聖公會聖安德烈小學培育，到底學生學費多少港幣？
∎ 環保政策本校參與上網電價計劃，自費安裝太陽能光伏板，產電效能約有130kWh，藉以推動校內不同的環保教育方案。 優化學與教，培育學生成為「高動機 高參與 聖安德烈小學好唔好2025 高效能」的學習者。 藉正向教育，幫助學生投入有意義的學習生活，實踐正向和積極的人生。 靈活調配課時，推行全方位學習及多元化的活動，如學習活動週、戶外學習活動、跨科主題學習、服務學習、生活教育課程、參觀活動、專題學習等，擴闊學生學習經歷。 發展兩文三語，舉辦英語週、普通話週，提高學生的學習能力。
聖安德烈小學好唔好: 學校資訊簡介
3.利用資訊科技進行師生互動活動，同時透過網上學習平臺提升語文能力，培養學生自學精神。 4.推行專題研習，讓學生學習蒐集資料、分析及反思，發展學生溝通、協作等共通能力。 學生支援∎ 全校參與照顧學生的多樣性1.設有幼小銜接課程。 聖安德烈小學好唔好2025 2.課後推行「區本計劃」協助有需要的學生。 3.為有特殊學習需要的學生調適家課或評估。
介紹低班包括社會責任、個人管理能力、協作、領導才能、公民責任等培育，用得越多越好，在整體建設方面。 關於這頁：這裡是由「升學天地」網站製作，匯集及陳述關於聖公會聖安德烈小學的資訊。 這裡並不是該校的官方網站，如發現這網頁有任何不準確的地方或有改善之處，請讓我們知道。
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訓練小組。 ∎ 聖安德烈小學好唔好2025 課程剪裁及調適措施1. 資優生增潤學習。
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∎ 其他學校設施：undefined∎ 支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機、暢通易達洗手間及觸覺引路帶。 天主教善導小學的學校發展計劃是：長遠目標方面，我們期望能培養學生成為學行俱佳、具備天主教學生正向特質的畢業生及良好公民。 ∎ 其他學校設施：undefined∎ 聖安德烈小學好唔好2025 支援有特殊教育需要學生的設施：斜道、暢通易達升降機及暢通易達洗手間。 ∎ 其他學校設施：undefined∎ 聖安德烈小學好唔好 支援有特殊教育需要學生的設施：暢通易達升降機、暢通易達洗手間、觸覺引路帶及暢通易達的公共詢問或服務櫃枱。 根據2021/22學年資料顯示36的班級結構是小一6班，小二6班，小三6班，小四6班，小五6班，小六6班，總計全校共開36班。
聖安德烈小學好唔好: 學校特色
∎ 聖安德烈小學好唔好2025 共通能力的培養undefined∎ 正面價值觀和態度的培養學校致力推展正向教育，透過宗教培育、德育及公民教育、校本訓輔活動營造關愛的和諧校園氛圍，以提升學生的正向素質。 透過班級經營和正向成長小冊子，向學生介紹24種品格強項，以及發展一人一職，透過班本和校本的服務團隊，學生既可肯定自我及增強自信，又能從中建立正向的人際關係。 聖安德烈小學好唔好2025 學生支援∎ 全校參與照顧學生的多樣性1.
聖安德烈小學好唔好: 資助小學
推行閱讀獎勵計劃、並設有早讀、午讀、圖書課、中英文廣泛閱讀，培養學生閱讀興趣和教授閱讀策略，深化學生閱讀能力。 推行專題研習，進行探究式學習，讓學生學習蒐集資料、分析及反思，發展學生共通能力。 發展電子教學，建立以資訊科技學習的文化，透過網上學習平臺，培養學生的自學能力。 ∎ 共通能力的培養undefined∎ 正面價值觀和態度的培養通過各學科課程和多元化的全方位學習經歷，培育學生正面的價值觀和積極的態度。
聖安德烈小學好唔好: 班級結構
學校經常參加公益及環保的活動，更透過全方位輔導活動及獎勵計劃，鼓勵學生自強不息，盡顯潛能，發揮仁愛忍耐的精神。 未來發展∎ 學校發展計劃長遠目標方面，我們期望能培養學生成為學行俱佳、具備天主教學生正向特質的畢業生及良好公民。 而中短期目標方便，我們着手提升學生自學能力，豐富學習經歷，培養學生在體藝方面的興趣及堅實他們的天主教信仰，在身、心、靈三方面健康平衡地發展。
聖安德烈小學好唔好: 學校簡介及辦學宗旨
中、英、數、常各科採用電子學習，培養學生資訊科技素養及自主學習能力。 專題研習：小一至小六設計系統式專題研習，配合戶外學習，培養學生共通能力。 聖安德烈小學好唔好2025 德育及公民教育：建立正面文化，透過宗教教育、週會、早會、成長課的課程設計進行高質素的品德教育。
聖安德烈小學好唔好: 小學分區名單
∎ 教師專業培訓及發展1.積極參與校外支援計劃，增加教師對課程發展的掌握。 2.按學校關注事項舉辦不同的講座、工作坊及教學交流等活動，以持續優化教師的教學質素與效能。 3.鼓勵老師個人持續進修，與時並進。 學校管理∎ 學校管理架構由聖公宗（香港）小學監理委員會屬下之法團校董會管理，校內設行政、科目及工作小組推行校務。 ∎ 法團校董會/學校管理委員會/校董會本校法團校董會共有13名成員，當中包括校監、校長、辦學團體校董、家長校董、教員校董及獨立校董。
